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Anderegg, Niels, Angelika Knies, Livia Jesacher-Rössler und Johannes Breitschaft (2023)Leadership for Learning – gemeinsam Schulen lernwirksam gestalten. Bern: Hep-Verlag.

• DOI: 10.5281/zenodo.8237918

Faix, Ann-Christin, Reto Kuster und Niels Anderegg (2023)Beratung nutzen zur Schulentwicklung. Lernende Schule 104.

Anderegg, Niels und Barbara Muslic (2022)Teacher Leadership. Lernende Schule 98:1–40.

Thomann, Geri, Niels Anderegg, Sylvia Kaap-Fröhlich, und Hans-Peter Karrer (2021)Zwischen Expertise und Führung. Hep-Verlag.

Strauss, Nina-Cathrin und Niels Anderegg (2020)Teacher Leadership: Schule gemeinschaftlich führen. Bern: Hep-Verlag.

• DOI: 10.5281/zenodo.7527310

Anderegg, Niels und Carmen Bietz (2019)Schulleitung 2020. Lernende Schule 88.

Schratz, Michael, Markus Ammann, Veronika Möltner, Werner Mauersberg, Niels Anderegg, Malte Gregorzewski und Alexander Bergmann (2019)«Von den Besten lernen». Lernwirksames Schulleitungshandeln an ausgezeichneten Schulen des Deutschen Schulpreises. Facetten von Schulleitungshandeln. Innsbruck: Universität Innsbruck.

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• DOI: 10.5281/zenodo.21379668

Niels Anderegg (2025)Werteentwicklung in der Pädagogischen Schulführung. Schule Verantworten 5 (3): 6–17.

• https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/606
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• DOI: 10.5281/zenodo.19004160

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Anderegg, Niels, Tobias Stricker, Ulrich Iberer und Tatjana Rosenau (2020)Mentoring für Schulleiterinnen und Schulleiter: Netter Gimmick oder essenzieller Bestandteil einer nachhaltigen Professionalisierung? Erziehung und Unterricht 1-2:185–194.

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Rössler, Livia, Michaela Gläser-Zikuda, Melanie Bonitz und Niels Anderegg (2017)Innovation durch Transformation in transnationalen Netzwerken am Beispiel des deutschsprachigen Netzwerkes für Innovative Learning Environments (ILE). Journal für Schulentwicklung.

Anderegg, Niels (2016)Pädagogische Schulführung: Ein Kernelement der Inklusiven Schule. Der Einfluss der Schulleitung auf das Lernen der Schülerinnen und Schüler. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 11–12 (22):42–50.

Anderegg, Niels (2015)Mathematisches Lehren «lernseits» handelnd. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 4, 27–33.

Anderegg, Niels (2015)Von tiefen Schubladen und leidenschaftlichen Bildbetrachtungen. (M)Eine Annäherung an das Phänomen Widerstand. Lernende Schule 72.

Anderegg, Niels (2014)Gemeinsam unterschiedlich Unterrichten. Lernende Schule 67, S. 40–42.

Anderegg, Niels (2014)Lernseitige Perspektiven auf Unterricht. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 4, 5–10.

Anderegg, Niels und Annette Koechlin (2014)Inklusive Mathematikunterricht konkret. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 6.

Anderegg, Niels (2013)Schulentwicklung unter dem Fokus der Inklusion. Journal für Schulentwicklung 4, 13–18.

Anderegg, Niels (2013)Wie sich «lernbeziehungsstarke» Schulen entwickeln. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 6, 12–18.

Anderegg, Niels (2025)Begabungsförderung für Lehrer:innen als Voraussetzung einer begabungsfördernden Schule. In: Systemische Ansätze von inklusiver Begabungsförderung. Konzepte, Befunde, Methoden, von Wolfgang Ellmauer. LIT Verlag.

• https://zenodo.org/records/20340181

Anderegg, Niels (2023)Eine begabungsfördernde Schule gemeinschaftlich führen. In: Praxisbuch Begabungsfördernde Schulentwicklung, hrsg. v. Nicole Miceli, 43–54. Weinheim Basel: Beltz.

• DOI: 10.5281/zenodo.17863658

Kamm, Ivo, Franziska Kamm und Niels Anderegg (2023)Raum für Demokratie und die Rolle der Führung. In: Demokratiepädagogik. Theorie und Praxis der Demokratiebildung in Jugendhilfe und Schule, hrsg. v. Oliver Bokelmann. Wiesbaden: Springer.

Anderegg, Niels (2021)Führen als responsives Geschehen. Dem Phänomen «Führen» auf der Spur. In: Erfahrungen verstehen, (Nicht-)verstehen erfahren. Potenzial und grenzen der Vignetten- und Anekdotenforschung in Annäherung an das Phänomen Verstehen, hrsg. v. Vasileios
 Symeonidis, Johanna Franziska Schwarz. Innsbruck, Bozen, Wien: Studienverlag.

• DOI: 10.5281/zenodo.4651360

Anderegg, Niels und Urs Wilhelm (2021)Begabungsfördernde Schulentwicklung und Schulführung. In: Handbuch Begabung, hrsg. v. Victor Müller-Oppliger und Gabriele Weigand, 302–318. Weinheim und Basel: Beltz.

Anderegg, Niels (2020)Die Käthe lässt sich von ihr anstecken. Teacher Leadership und gemeinschaftliche Führung. In: Teacher Leadership: Schule gemeinschaftlich führen, hrsg. v. Nina-Cathrin Strauss und Niels Anderegg. Bern: Hep-Verlag.

Niels Anderegg, Nina-Cathrin Strauss und Reto Kuster (2020)Teacher Leadership und gemeinschaftliche Führung. Versuch einer Verortung. In: Teacher Leadership – Schule gemeinschaftlich führen, hrsg. v. Nina-Cathrin Strauss und Niels Anderegg, 191–211. Bern: Hep-Verlag.

Anderegg, Niels (2019)Auf die Schulleitung kommt es an! Schweizer Perspektive auf den Zusammenhang zwischen Schulführung und Inklusion. In: Ist inklusive Schule möglich? Nationale und internationale Perspektiven, edited by Jasmin Donlic, Elisabeth Jaksche-Hoffmann and Hans Karl Peterlini, 111–132. Bielefeld: transcript.

Anderegg, Niels (2019)Schulführung als Netzwerkarbeit im Dienste des Lernens. In: Organisation und Netzwerk. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik, edited by Susanne Maria Weber, Inga Truschkat, Christian Schröder, Luisa Peters and Andreas Herz, 279–288. Wiesbaden: Springer VS.

Anderegg, Niels (2018)Führung, Lernen, Erfahrung: Akteure in Netzwerken. Schulführung und Schulentwicklung plural gedacht. In: Dimensionen von Schulentwicklung. Verständnis, Veränderung und Vielfalt eines Phänomens, edited by Enikö Zala-Mezö, Nina-Cathrin Strauss and Julia Häbig, 151–168. Münster, New York: Waxmann.

Anderegg, Niels und Geri Thomann (2018)Wege zur Programmierung. «Landkarte Unterstützungs- und Begleitungsangebote» für die Professionalisierung von schulischen Führungspersonen. In: Weiterbildung an Hochschulen – über Kurse und Lehrgänge hinaus, hrsg. v. Tobias Zimmermann, Geri Thomann und Denise Da Rhin. Bern: Hep-Verlag.

• DOI: 10.5281/zenodo.8262570

Anderegg, Niels, Ursula Duss und Peter Gallin (2016)Herausfordernde Aufträge als Zugang und Instrument des Personalen Lernens. In: Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz. Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde, edited by Stefan Keller and Christian Reintjes, 401–414. Münster, New York: Waxmann.

Eckert, Andreas und Niels Anderegg (2015)Studieren mit dem Asperger-Syndrom oder Hochfunktionalen Autismus – Implikationen für ein inklusives Studium. In: Inklusive Hochschule. Implikationen für ein inklusives Studium. In Inklusive Hochschule. Neue Perspektiven für Praxis und Forschung, hrsg. v. Uta Klein. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Teacher Leadership und professionelle Lerngemeinschaften. Gemeinschaftliche Schulführung zur Stärkung des Gemeinsamen in der Vielfalt. 13. Mai 2022

Internationale Tagung Professionelle Lerngemeinschaften als Mittel zur Professionalisierung und Schulentwicklung.

PH Weingarten

Die Führung begabungsfördernden Schulen. 8. April 2022

12. Bundestagung zur Begabungsförderung und 16. ECHA Ö-Tage.

PH Kärnten und ECHA Österreich

Schulorganisatorische und -strukturelle Fragen zum Kindergarten im Zyklus 1 aus Weiterbildungsperspektive. 7. Juli 2021

Tagung «Zukunft des Kindergartens im Zyklus 1».

PH Zürich

«Führen und Lernen» Einfluss auf das begabungsfördernde Lernen nehmen. 27. März 2021

Tagung Begabungsförderung «Die Talente der Generation Z fördern».

PH Graubünden, Chur

Begabungsförderung und Schulführung. Warum die Schulführung für die Begabungsförderung so entscheidend ist. 16. Januar 2021

3. Schweizer Kongress zur Begabungs- und Begabtenförderung.

PH FHNW

Die Trias von Begabungsförderung, Führung, Haltung. 16. Dezember 2020

Impulsreferat. Projekt «Leistung macht Schule LemaS».

PH Karlsruhe

Gemeinschaftliche Führung und Teacher Leadership. Formen, Hintergründe und Entwicklungsmöglichkeiten für das Schulfeld. Mit Nina-Cathrin Strauss & Reto Kuster. 28. November 2020

Tagung «Teacher Leadership – Schule gemeinschaftlich führen».

PH Zürich

• https://youtu.be/_FA7InmAyuU?si=VpRmj2tw5UaSdg7y

Beyond Instructional Practice: The Many Facets of Leadership for Learning. Mit Dennis Shirly, Tony Townsend, Karen Seashore Louis, Irma Eloff, Dorit Tullin, Michael Schratz & Markus Ammann. 8. Januar 2020

ICSEI Conference.

Marrakech

Führen und Lernen: Führen als responsiven Akt in der Absicht Bildung für alle. 12. Dezember 2019

Forschungskolloquium.

PH Zürich

Schulleitung ist facettenreich – Lernwirksames Führungshandeln unter der Lupe. Mit Michael Schratz. 20. November 2019

VSLCH Fachtagung.

PH Zürich

Perspektive «Schulführung» – Auf die Schulleitung kommt es an! 2. November 2019

Tagung Netzwerk Begabungsförderung.

Netzwerk Begabungsförderung, Aarau

Leadership for Learning: Leadership as a social process. 4. September 2019

ECER Conference.

University of Hamburg

Führung verstehen – dem Phänomen «führen» auf der Spur. 31. August 2019

Vignettentagung.

Universität Innsbruck

Führen, Lernen, Netzwerk. 29. März 2019

Tagung Deutsche Gesellschaft für Netzwerkforschung.

RWTH Aachen

Learning Leadership. Professionalization of Principals in Switzerland. Mit Hansjürg Brauchli, Johannes Breitschaft & Jörg Berger. 9. Januar 2019

ICSEI Conference.

University of Stavanger

Zahlen zur Arbeitssituation von Schulleiterinnen und Schulleitern im Kanton Zürich. Mit Peter Altherr. 4. Oktober 2017

Forum LehrerInnenbildung Ost.

PH Zürich

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Pra%CC%88sentation%20Arbeitssituation%20Schulleitende%20Kanton%20Zu%CC%88rich%20Forum%20LehrerInnenbildung%20Ost.pdf

Leadership for Learning in der Schweiz – eine Fallstudie. International Successful School Principalship Project. 21. September 2017

ÖFEB-Kongress.

PH Vorarlberg, Feldkirch

Praxis, Politik und Wissenschaft: Steuerungshandeln im «System Begabungsförderung» Mit Urs Wilhelm & Bruno Küng. 15. September 2017

Kongress Begabungsförderung.

PH FHNW, Windisch

Mentoring im Rahmen der Professionalisierung von Schulleiterinnen und Schulleitern – Evaluation des Mentoringprogrammes für Schulleitende im Kanton Zürich. Mit Priska von Arx. 7. September 2017

Schulleitungssymposium.

PH Zug

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Pra%CC%88sentation%20Symposium%20Zug%202017%20Priska%20von%20Arx_%20Niels%20Anderegg.pdf

Mentoring Programm for Principals to assist in the Initial Induction Phase. 23. August 2017

ECER.

University College UCC, Copenhagen

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Presentation%20ECER%202017%20Niels%20Anderegg.pdf

Leadership for Learning oder auf gut Deutsch: Pädagogische Schulführung. 11. Juli 2017

Kongress Schweizer Schulen im Ausland 2017.

PH Zürich

Leadership for Learning: Schulleitungshandeln als interorganisationale Netzwerkarbeit im Dienste des Lernens. 28. Juni 2017

Tagung Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF.

Universität Fribourg

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Pra%CC%88sentation%20SGBF%202017_Niels%20Anderegg.pdf

Den Lehrplan 21 an der eigenen Schule umsetzen. 1. Juni 2017

Lehrplan 21 Weiterbildung für Schulleitende.

PH Zürich

Pädagogische Schulführung Klassenführung als gemeinsame Aufgabe. 23. Mai 2017

Veranstaltungsreihe.

Dienststelle Volksschulbildung Kanton Luzern

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Referat%20Luzern%20Klassenfu%CC%88hrung%20Niels%20Anderegg.pdf

Pädagogische Führung und Schulleitungshandeln. 18. Mai 2017

Workshop im Rahmen von «Professionell Führen in der Schule».

Landesinstitut für Schule, Bremen

Transforming a Swiss school into a ICT-school of the 21st century through charismatic, distributed leadership and entrepreneurship. Mit Christine Bieri Buschor. 22. April 2017

ISSPP Conference.

University of Puerto Rico, San Juan

Leadership for Learning: Schulleitungshandeln als Netzwerkarbeit im Dienste des Lernens. 24. Februar 2017

10. Jahrestagung der DGfE-­Kommission Organisationspädagogik «Organisation und Netzwerke».

Universität Hildesheim

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Pra%CC%88sentation%20DGBF%20Organisationspa%CC%88dagogik%20Hildesheim%202017.03%20Niels%20Anderegg.pdf

Begabungsfördernde Schulführung. 25. Januar 2017

4. LISSA Schulnetzwerktreffen.

PH Zürich

«Gute Schule» aus fünf Perspektiven. 24. Januar 2017

Schulinterne Weiterbildung.

Kreisschulpflege Uto

Sharing professional practice of principals at excellent schools: Researching into schools awarded with the German School Prize. Mit Michael Schratz & Markus Ammann, Universität Innsbruck. 9. Januar 2017

ICSEI-Conference.

Ottawa

Making It Ours: Trans-Relating a Global Model for Acting Locally. Mit Tanja Westfall-Greiter, Zentrum für Lernende Schulen. 8. Januar 2017

ICSEI-Conference.

Ottawa

Schulprogramm im Fokus. Mit Reto Kuster. 29. November 2016

Plenumsveranstaltung.

Fachstelle für Schulbeurteilung, Zürich

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Schulprogramm%20im%20Fokus_Print.pdf

Schulleitung – Macht – Werte 23. November 2016

Fachtagung.

Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz, Hergiswil

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Tagung%20VSLCH%20Schulleitung%20Macht%20Werte%20Pra%CC%88sentation%20Niels%20Anderegg.pdf

Beziehungsstarkes Lehren und Lernen konkret. 24. September 2016

Fachtagung Fokus Starke Lernbeziehungen. Starke Lernbeziehungen, professionelle Zusammenarbeit, guter Unterricht.

Volksschulamt Kanton Zürich

«Professional Capital» als Schulleitungsaufgabe oder «Wie kann die Schulleitung Marco beim Lernen unterstützen?». 10. September 2016

Schule lernseits gestalten – Leadership for Learning. 7. Forum Leadership in der Lehrerbildung.

Stiftung Deutsche Wirtschaft, Berlin

Pädagogische Schulführung: Klassenführung als gemeinsame Aufgabe. 25. Juni 2016

Tagung Klassenführung.

PH Zürich

• https://phzh.ch/MAPFiles/71516/referate/Pra%CC%88sentation%20Niels%20Anderegg%20Tagung%20Klassenfu%CC%88hrung%20Pa%CC%88dagogische%20Schulfu%CC%88hrung_Handout.pdf

Enacting policies in every day school life – anecdotes of recalled experiences. Mit Dr. Markus Ammann, Universität Innsbruck. 6. Januar 2016

Referat. ICSEI-Konferenz. 6.–9.1.2016.

Glasgow

«Begleitete Leitung» Mentoring für Schulleitende. 13. November 2015

Workshop. Tagung «Mentoring im Bildungsbereich».

PH Zürich

Learning schools: Recalled experiences of principals in school transition processes. Mit Dr. Markus Ammann, Universität Innsbruck. 8. September 2015

Referat. European Congress of Educational Research. 8.–11.9.2015.

Budapest

Wo zeigt sich Lernen in der «Lernenden Schule»? 3. September 2015

Referat. Internationales Bildungs- und Schulleitungssymposium.

Zug

Kompetenzorientierung und Lehrplan 21: Die Schulleitung in der pädagogischen Führungsrolle. 25. Juni 2015

Referat. Impulsveranstaltung für Schulleitende der Stadt Zürich.

Volkshaus Zürich

Wie wird eine integrative Schule integrativ? Pädagogische Veränderungsprozesse steuern. Mit Ursula Duss, Schule Rottenschwil. 29. Mai 2015

Referat. 9. Symposium Personalmanagement.

PH Zürich

Lernseitige Blicke auf Schul- und Unterrichtspraxis: Vignetten- und Anekdotenforschung in der Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer. Mit Prof. Dr. Michael Schratz, Dr. Markus Ammann, Stephanie Mian, Evelyn Eckart, alle Universität Innsbruck & Silvia Krenn, PH Tirol. 4. Mai 2015

Symposium. Internationale Tagung «Lernen in der Praxis». 4.–6.5.2015.

PH FHNW, Brugg-Windisch

Aufgabensettings als Werkzeug zur Unterrichtsentwicklung in Mathematik. Mit Prof. Dr. Volker Ulm, Universität Bayreuth, Caroline Gehring, Universität Bayreuth, Prof. Dr. Peter Gallin, Universität Zürich & Ursula Duss, Schule Rottenschwil. 19. März 2015

Symposium. Internationale Tagung «Schlüssel als Aufgabe zur Kompetenz». 19.–21.3.2015.

PH FHNW, Brugg

Inklusiver Unterricht an einer altersdurchmischten Unterstufenklasse. Mit Susanne Toppler, Schule Rottenschwil & Elsbeth Denzler, Schule Rottenschwil. 13. März 2015

Workshop. Tagung «Heilpädagogik konkret». 13.–14.3.2015.

Internationale Hochschule für Heilpädagogik

Schulentwicklung lernseits. Mit Rita Sauter, Schule Hedingen. 4. März 2015

Referat. ÖFEB-Tagung «Schulentwicklung trifft Unterrichtsentwicklung und Didaktik». 4.–5.3.2015.

PH Oberösterreich, Linz

Studieren mit dem Asperger-Syndrom – Implikationen für ein inklusives Studium beim Vorliegen einer autistischen Wahrnehmung. Mit Prof. Dr. Andreas Eckert, Hochschule für Heilpädagogik. 22. September 2014

Referat. Konferenz «Inklusive Hochschule. Nationale und Internationale Perspektiven». 22.–23.9.2014.

Universität Leipzig

Welches Lehren braucht Lernen? 4. September 2014

Referat. Schweizer Kongresses zur Begabungs- und Begabtenförderung, 4.–6.9.2014.

PH FHNW, Brugg-Windisch

Lernseits der Kooperationsfrage. 22. August 2014

Referat. Tagung «Kooperation im Kontext Schulischer Heterogenität». 22.–23.8.2014.

PH Thurgau, Kreuzlingen