Daten in Schule und Gesellschaft - Modul 5: Chancen und Risiken der Datennutzung
Durch den Einsatz digitaler Technologien wird auch in Schulen eine Menge an Daten produziert. Was bedeutet dies für die Schule und ihr Personal, aber auch für Schülerinnen und Schüler? Welche Rolle spielen neue technische Entwicklungen wie Künstliche Intelligenz und Big Data? Im Modul widmen wir uns diesen Fragen und entwickeln Strategien, um das Potential digitaler Daten auszuschöpfen ohne soziale und ethische Probleme ausser Acht zu lassen.
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Steckbrief
- Datum
- 15.–17. März 2023
- Ort
- Campus PH Zürich
- Zielgruppe
- Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schulbehörden
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 1300 CHF
- Anlass-Nr.
- WM SED.2023
Ziele
Die Teilnehmenden
- sind mit grundlegenden Prozessen der Datafizierung von Schule und Gesellschaft vertraut.
- kennen datenschutzrechtliche Herausforderungen.
- verstehen die ethischen und sozialen Probleme, die sich aus digitalen Daten ergeben können.
- erarbeiten ein Konzept zum verantwortungsvollen Umgang mit Daten an ihren Schulhäusern.
Inhalte
- Datafizierung von Schule und Gesellschaft
- Datenschutz, Datenrecht, Informationssicherheit
- Data Literacy
- Digital Divide
Arbeitsweise
- Online- und Präsenzveranstaltungen sowie Fernlernen
- Gruppen- und Einzelarbeiten, Inputs und Projektpräsentationen
Auskunft
Tobias Röhl, PH Zürich Eliane Burri, PH ZürichHinweise
Das Modul richtet sich an Schulleitungen aus der Volksschule wie auch der Sekundarstufe II, pädagogische ICT-Supporter:innen, Fachstellenleiter:innen, Lehrpersonen und weitere Personen, die im Schulumfeld Veränderungsprozesse führen. Das Modul ist Bestandteil des CAS Schule entwickeln - Profil Digitalität
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Mittwoch, 15. März 2023, 8.30–17 Uhr | ||
| Donnerstag, 16. März 2023, 8.30–17 Uhr | ||
| Freitag, 17. März 2023, 8.30–17 Uhr |