Jahresarbeitszeit, Pensenplanung & Pädagogisches: Umsetzung des neu definierten Berufsauftrag (nBA)
Seit dem Schuljahr 2017/18 gilt für Lehrpersonen der Volksschule der neu definierte Berufsauftrag mit Jahresarbeitszeiten. Die Schulleitungen haben den Auftrag innerhalb des gesetzlichen Rahmens diesen an der eigenen Schule umzusetzen und zu gestalten. Welchen Spielraum haben Schulleitungen? Wie setzen andere Schulen den Berufsauftrag um? Wie können die Lehrpersonen und die Pädagogik mit dem Berufsauftrag gestärkt werden? Der Kurs geht diesen und weiteren Fragen nach und hat zum Ziel Schulleitungen in ihrer Umsetzung des Berufsauftrages zu stärken und zu unterstützen.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- Mittwoch, 30. Januar 2019
- Ort
- Campus PH Zürich, Lagerstrasse 2, 8004 Zürich
- Zielgruppe
- Führungspersonen, Schulbehörden
- Kosten
- 200 CHF
- Anlass-Nr.
- 731902.01
Arbeitsweise
Inputs im Wechsel mit Praxisberichten, Austausch und DiskussionKursziel
Die Teilnehmenden - kennen die Entstehungsgeschichte und die wichtigsten Gesetzesgrundlagen des nBA; - erhalten eine Kurzeinführung ins nBA-Planungstool des Volksschulamtes; - setzen sich mit den durch den nBA ausgelösten Veränderungen in der Selbst- und Fremdwahrnehmung der Lehrpersonen auseinander; - erhalten Einblick in bestehende Praxis, tauschen Erfahrungen, Herausforderungen und Lösungen aus.Kursinhalt
- Entstehungsgeschichte & Gesetzesgrundlagen des nBA - der Pensen- & Personalplanungsprozess, das neue nBA-Planungstool des VSA & weitere administrative Fragen - bestehende Praxis, Herausforderungen & mögliche Antworten darauf - die Veränderung des Berufsbildes von Lehrpersonen und der nBA als Mittel der pädagogischen SchulführungHinweis
Der Kurs ist insbesondere für Schulleitungen gedacht, welche im Schuljahr 2018/19 zum ersten Mal mit dem nBA arbeiten, weitere Schulleitungen sind aber selbstverständlich auch willkommen.Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Mittwoch, 30. Januar 2019, 13.30–18.30 Uhr | LAB-G010, LAB-G055 | Hansjürg Brauchli |