Daten in Schule und Gesellschaft: Chancen und Risiken der Datennutzung
Digitale Technologien produzieren eine Menge Daten. Das Modul betrachtet technische Entwicklungen wie KI und zeigt auf, wie das Potenzial digitaler Daten genutzt werden kann, ohne den Blick auf soziale und ethische Fragen zu verlieren.
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Steckbrief
- Datum
- 17.–19. März 2027
- Ort
- Campus PH Zürich; online
- Zielgruppe
- Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schulbehörden
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 1300 CHF
- Anlass-Nr.
- WM SED.2027.01
- Kalendereintrag
- Zum Kalender hinzufügen
Ziele
Die Teilnehmenden
- sind mit grundlegenden Prozessen der Datafizierung von Schule und Gesellschaft vertraut,
- kennen datenschutzrechtliche Herausforderungen,
- verstehen die ethischen und sozialen Probleme, die sich aus digitalen Daten ergeben können,
- erarbeiten ein Konzept zum verantwortungsvollen Umgang mit Daten an ihren Schulhäusern.
Zielgruppe
Das Modul richtet sich an Schulleitungen aus der Volksschule wie auch der Sekundarstufe II, pädagogische ICT-Supporter:innen, Fachstellenleiter:innen, Lehrpersonen und weitere Personen, die im Schulumfeld Veränderungsprozesse führen.
Inhalte
- Datafizierung von Schule und Gesellschaft
- Datenschutz, Datenrecht, Informationssicherheit
- Data Literacy
- Digital Divide
Arbeitsweise
- Online- und Präsenzveranstaltungen sowie Fernlernen
- Gruppen- und Einzelarbeiten, Inputs und Projektpräsentationen
Hinweise
- Die Anmeldung zu diesem Modul ist auch ohne Teilnahme an einem Lehr- oder Studiengang möglich.
- Dieses Modul hat einen Workload von 45 Stunden.
Dieses Modul kann im Wahlpflichtbereich der folgenden Lehr-/Studiengänge besucht werden:
- CAS Digital Leadership in Education
- DAS Digital Innovation in Education
Die Teilnehmenden sind grundsätzlich verpflichtet, vollumfänglich am Präsenzunterricht teilzunehmen. Begründete Absenzen sind der Administration und der Angebotsleitung sofort nach Bekanntwerden schriftlich mitzuteilen. Verpasste Inhalte sind selbstständig nachzuarbeiten. Überschreiten die Absenzen 20 Prozent des Präsenzunterrichts, entscheidet die Angebotsleitung, ob das Modul trotzdem als besucht gilt.
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Mittwoch, 17. März 2027, 8.30–16.30 Uhr | LAA-K041 | Eliane Burri, Thomas Staub |
| Donnerstag, 18. März 2027, 8.30–16.30 Uhr | LAA-K041 | Eliane Burri, Thomas Staub |
| Freitag, 19. März 2027, 8.30–13 Uhr | Online | Eliane Burri, Thomas Staub |