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Steckbrief

Datum: Dienstag, 20. Mai 2025, 13–16.30 Uhr
Ort: Campus PH Zürich
Zielgruppe: Dozierende, Erwachsenenbildende, Lehrpersonen Sekundarstufe II
Kosten: 180 CHF
Anlass-Nr.: ZBE BFS D03.251

Ziele

Die Teilnehmenden

kennen die Wirksamkeit von Feedback im Unterricht
kennen verschiedene Feedbackmethoden für den Unterricht und wissen, wie sie diese im Unterricht anwenden können
geben Feedback zu eigenen mitgebrachten Unterlagen
reflektieren ihre eigene Art des Feedbackgebens
evaluieren verschiedene Feedbackmethoden

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich vor allem an Lehrende der Sekundarstufe II, aber auch an Lehrende der Sekundarstufe I oder Berufs- und Erwachsenenbildende.

Inhalte

Was sind die wichtigsten Merkmale von lernförderlichem Feedback? Wie beeinflusst Feedback die Motivation der Lernenden? Welche verschiedenen Möglichkeiten von Feedback gibt es? Diese und weitere Fragen beschäftigen uns im Kurs.

Nach einem kurzen theoretischen Input mit wissenschaftlichen Studien und konkreten Beispielen gehen wir in die Diskussion und in einen Austausch, unter anderem über bisherige Erfahrungen zu Feedback. Danach erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, die besprochenen Tools auszuprobieren oder zu eigenen mitgebrachten Unterlagen (Texte, Portfolio-Einträge, mündliche Beiträge der Lernenden, usw.) Feedbacks zu erstellen. Wer möchte, kann diese in einer kleinen Gruppe besprechen und profitiert dadurch von Peer-Feedback. Somit schliesst sich der Kreis: Feedback konkret angewandt.