Schüler:innen als Forschende – Schüler:innen erheben und werten Daten aus und geben Rückmeldung: Schulinterne Weiterbildung
Schüler:innen bringen sich als Forscher:innen in Veränderungsprozesse ein. Durch das Forschen eignen sie sich Kompetenzen und Wissen an, die sie bei der Planung von Veränderungsprozessen einbringen.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- Einstieg laufend
- Zielgruppe
- Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3
- Kosten
- Preis nach Absprache
- Anlass-Nr.
- 980000.67
Ziele
Dieser partizipative Forschungsansatz zielt darauf ab, die Perspektive von Kindern zu erweitern und sie als Experten ihres eigenen Lebens anzuerkennen. Durch diese Erfahrung wird das Selbstbild der Schüler:innen als kompetente Mitglieder der Schulgemeinschaft gestärkt, was ihnen ermöglicht, Rollen zu übernehmen, die normalerweise den Erwachsenen zustehen.
Zielgruppe
Schulgemeinschaften, die nach neuen Formen der Partizipation suchen und diese bei sich umsetzen wollen.
Inhalte
Die Schüler:innen überlegen sich Fragen, die sie im Zusammenhang mit dem schulischen Anliegen beantworten wollen, und erheben Daten zur Beantwortung dieser. Sie werden von Forschenden des Zentrums für Schulentwicklung begleitet. Dieses partizipative Format ermöglicht den Schüler:innen eine Expert:innenposition, wodurch sie sich aktiv und gewinnbringend in der Schule einbringen können und liefert die Grundlage für Veränderungsprozesse. Mögliche Themen sind beispielsweise: Arbeitsatmosphäre, Nutzung des Gruppenarbeitsraums, Hausaufgaben, Handyregel, usw.
Arbeitsweise
Es wird mit der Schulleitung und einer Spurgruppe ein Thema ausgewählt und der gesamte Prozess geplant. Danach wird das Projekt durchgeführt und die Ergebnisse werden der Schulgemeinschaft zurückgemeldet. Die Gruppe der forschenden Schüler:innen wird in die Erhebung, Auswertung sowie Rückmeldung der Daten eingeführt und dabei begleitet. Es werden mehrere Planungs- und Auswertungssitzungen, sowie die Rückmeldung an die Schulgemeinschaft geplant. Die Forschenden des ZSE leiten die Schritte ein und moderieren die Phasen. Voraussetzungen/Gelingensbedingungen: Interesse der Schüler:innen, sich im Prozess zu beteiligen. Zeitgefässe für die Gruppe der Forschenden und Zeit für die Datenerhebung für die Befragten. Erwünscht ist die Teilnahme von Lehrpersonen, damit sie zukünftig solche Forschungsprojekte selbstständig durchführen können.
Hinweise
Es sind mit Kosten im Bereich von 5100 Franken zu rechnen. Im Preis enthalten sind ein Klärungsgespräch, vier Sitzungen, die Rückmeldung für die Schulgemeinschaft, die Besprechung von den Erkenntnissen sowie die Erstellung des Protokolls.
Im Preis nicht enthalten sind zusätzliche Arbeitsstunden, Reisekosten und Spesen.