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Steckbrief

Datum: 19. März – 3. Juli 2025
Ort: Campus PH Zürich
Zielgruppe: Dozierende, Erwachsenenbildende, Lehrpersonen Sekundarstufe II
ECTS-Punkte (CP): 1.5 CP
Kosten: 975 CHF
Anlass-Nr.: ZBE CAS UGediM 25 M2

Ziele

Die Teilnehmenden können

ein Blended Learning Format unter Berücksichtigung didaktischer Aspekte konzipieren und umsetzen.
digitale Tools und Plattformen abwechslungsreich und für verschiedene didaktische Anliegen einsetzen und auch grössere virtuelle Lernlandschaften kreieren.
Lernende beim Arbeiten mit einer (digitalen) Selbstlernumgebung begleiten, fördern und fordern.

Zielgruppe

Dieses Modul richtet sich vor allem an Berufsfachschullehrpersonen und Gymnasiallehrpersonen. Es können auch Dozierende aus der Erwachsenenbildung teilnehmen.

Inhalte

Didaktische Planung und Umsetzung von Blended Learning Formaten.
Kombination von Lehr- und Lernaktivitäten Präsenz- und Online-Phasen für einen kompetenzorientierten Unterricht.
Gestaltung von abwechslungsreichen virtuellen Lernlandschaften
Förderung von Lernenden im SOL und Lerncoaching beim Lernen mit einer digitalen (Selbst-)Lernumgebung

Arbeitsweise

Vorbereitung im Blended Learning, Inputreferate/-präsentationen, Projekt, begleitetes Arbeiten, Selbststudium, Beratung

Hinweise

Dieses Modul wird im Rahmen vom CAS Unterricht gestalten mit digitalen Medien angeboten und kann auch als Einzelmodul gebucht werden.
Exkursion am 19. März 2025

Kontakt

W-HE-ZBE

+41 43 305 51 09

zbe@phzh.ch

Lektionen

Datum/Zeit	Raum	Dozent:in
Mittwoch, 19. März 2025, 9–14 Uhr	Extern	Dominic Hassler
Mittwoch, 19. März 2025, 14–17 Uhr	LAC-H090	Dominic Hassler
Donnerstag, 20. März 2025, 9–17 Uhr	LAA-K021	Alexandra Totter, Dominic Hassler
Donnerstag, 3. Juli 2025, 9–12.30 Uhr	LAA-L041	Dominic Hassler

Blended Learning und SOL: Das didaktische Design von Selbstlernphasen im Blended Learning