Pädagogische Haltung in der «Gelben Schule»: Gelassenheit und Präsenz durch sichere persönliche Verbindungen
Das Modul ermöglicht eine Auseinandersetzung mit dem Konzept der Gelben Schule und damit, wie die Haltung der sicheren persönlichen Verbindung aufgebaut werden kann in der Führung. Ein Persönlichkeitstest mit Coachinggespräch unterstützt den Prozess.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 27. Januar – 10. Februar 2024
- Ort
- Campus PH Zürich
- Zielgruppe
- Führungspersonen, Schulbehörden
- ECTS-Punkte (CP)
- 1 CP
- Kosten
- 850 CHF
- Anlass-Nr.
- WM HAL.2024.01
Ziele
Die Teilnehmenden
- kennen die enorme Wichtigkeit von innerer Sicherheit;
- wissen, warum Verbundenheit ein biologischer Imperativ ist;
- schätzen ihre Fähigkeit zur Co-Regulation;
- erfahren die hohe Bedeutung des Selbstwertes;
- wissen aus der Praxis, warum dies alles für gelingende Schulleitung Grundvoraussetzung ist;
- kennen die theoretischen Grundlagen dazu.
Zielgruppe
Teacher Leader, Schulleiter:innen, Leitung Bildung, Mitglieder von Schulbehörden und weitere Interessierte
Inhalte
In der Gelben Schule geht es nicht darum, möglichst viele Führungstechniken zu kennen und zu beherrschen, sondern Führungskraft und in der Führung präsent zu sein. Gelbe Schule ist die Haltung der sicheren persönlichen Verbindung, die Menschen als Persönlichkeiten achtet und bei ihrer Identitätsbildung und Entwicklung begleitet. Sie ist nicht nur für einen gelingenden Unterricht entscheidend, sondern für das gesamte soziale Miteinander im System Schule.
- Wann machen Methoden Sinn?
- Die Haltung «Gelbe Schule» und ihre theoretischen Grundlagen aus der Neurobiologie und der Psychologie
- Die Wirkungen von Schulleitung mit der Haltung «Gelbe Schule» auf alle am Kontext Schule Beteiligten
- wie kann man selbst eine neue Haltung entwickeln
Arbeitsweise
Das Modul umfasst zwei Modultage und einen Persönlichkeitstest, der online absolviert und zwischen den beiden Modultagen in einem individuellen 90-minütigen Coachinggespräch mit Stefan Schmid besprochen wird. Dadurch entsteht eine hohe Auseinandersetzung mit den Inhalten und der individuellen Gestaltung der Führungsrolle.
Hinweise
- Stefan Schmid, Psychologe, und Erwin Müller, Schulleiter, leiten das Modul und verbinden Theorie und Praxis.
- Amtierende und designierte Schulleitungen können sich dieses Wahlpflichtmodul an die Schulleitungsausbildung (DAS Schulleitung) anrechnen lassen. Für Personen, die in die Schulleitungsausbildung aufgenommen wurden, sind die Kosten dieses Wahlpflichtmoduls im Gesamtbetrag des DAS Schulleitung enthalten.
Hier finden Sie alle Informationen zur Schulleitungsausbildung.
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Samstag, 27. Januar 2024, 8.30–19 Uhr | LAA-K021 | Stefan Schmid |
| Dienstag, 6. Februar 2024, 16–20 Uhr | LAA-J014 | Ivo Kamm, Niels Anderegg, Stefanie Michel-Loher, Stefan Schmid |
| Samstag, 10. Februar 2024, 8.30–17 Uhr | LAA-L021 | Stefan Schmid |