Webinar: E-Assessment in der Hochschule

Es gibt vielerlei Gründe, warum Hochschulen manche Prüfungen elektronisch durchführen wollen. Sei das die schwer lesbare Handschrift mancher Studierender, der aufgrund steigender Studierendenzahlen überbordende Korrekturaufwand oder der Wunsch nach Konsequenz: wenn die Studierenden eine Laptoppflicht haben und das ganze Semester mit dem Gerät arbeiten, sollte die Prüfung mit demselben Werkzeug geschrieben werden.

Solche E-Assessments werfen für die Hochschulen aber auch Fragen auf:

  • Wie können in einer elektronischen Prüfung höhere kognitive Taxonomiestufen geprüft werden, die über das auswendiggelernte Wissen hinausgehen?
  • Welche Massnahmen und Sicherheitsvorkehrungen können gegen Betrugsversuche ergriffen werden?
  • Absolvieren die Studierenden die Prüfung am eigenen Gerät oder auf einem der Hochschule zur Verfügung gestellten Gerät? Welche logistischen Herausforderungen resultieren aus den beiden Varianten?
  • Wie gestaltet sich die Zusammenarbeit zwischen Technik und Dozierenden?
  • Wie wird eine hohe Qualität sichergestellt?
  • Wie können mit den gewonnenen Daten die Prüfungsfragen optimiert werden?

Dominic Hassler gibt einen Einblick in die Prozesse des E-Assessments der PHZH, welches jährlich mehrere Dutzend E-Prüfungen mit teilweise über 400 Studierenden begleitet. Er präsentiert Lösungen für diese Fragestellungen und erläutert deren Vor- und Nachteile. In den letzten 15 Minuten des Webinars können Fragen gestellt oder einzelne der genannten Punkte vertieft werden.

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Steckbrief

Datum
Dienstag, 3. Dezember 2019, 10–11 Uhr
Ort
Online
Zielgruppe
Dozierende
Kosten
Kostenlos
Anlass-Nr.
HSD Webinar 2019.02

Zielgruppe

Dieses Webinar richtet sich an Dozierende, Lehrpersonen und Prüfungsverantwortliche von Mittel- und Hochschulen.

Kursziele

In diesem Webinar erhalten Sie einen Einblick in die Prozesse und Arbeitsweisen des E-Assessments der pädagogischen Hochschule Zürich.

Die Teilnehmenden können…

  • erläutern, wie elektronische Prüfungsfragen für höhere Kognitionsstufen erstellt werden.
  • situationsabhängige Massnahmen gegen Betrugsversuche beschreiben.
  • logistische und organisatorische Herausforderungen antizipieren.
  • die Qualität der Prüfungsfragen, automatischen Auswertung und der Prüfungsdurchführung sicherstellen.

    Referent

    Dominic Hassler, Digital Learning und E-Assessment-Verantwortlicher der PHZH.

    Studium in Kommunikationswissenschaften und BWL (Universität Zürich), Diplom als Berufsfachschullehrperson in Berufskunde (PHZH).

    Dominic Hassler konzipiert elektronische Prüfungen für hunderte Studierende, stellt als technische Prüfungsleitung die Durchführung sicher und begleitet die Auswertung. Er entwickelt und gestaltet multimediale Lerneinheiten für die Lehre und die Weiterbildung. Er berät Dozierende bei der Planung, Entwicklung und Durchführung von Blended Learning Einheiten sowie bei der Auswahl und Nutzung von E-Tools zur Gestaltung von digital gestützten Lernszenarien.

    Anmeldung

    Das Webinar wird von Dominic Hassler, Digital Learning und E-Assessment-Verantwortlicher der PH Zürich am Dienstag 3. Dezember von 10.00 bis 11.00 Uhr online mit SWITCHinteract präsentiert.

    Die Anmeldung ist bis zum 26. November möglich und ist kostenlos (verlängert aufgrund hoher Nachfrage bis 1.12.2019). Registrierte Teilnehmer erhalten den Link einen Tag vor der Veranstaltung.

    Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!