Disziplin - verpönt und doch notwendig Führen - Führungsstile

«Disziplin in der Schule ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts». So lautet eine alte pädagogische Wendung. Dass die Schule Disziplin braucht, davon sind heute immer mehr Pädagoginnen und Pädagogen überzeugt. Aber wie kommen wir dazu? Welcher Führungsstil hilft uns auf dem Weg zur Disziplin? Oder gibt es mehrere Erfolg versprechende Führungsstile oder Führungsstilvarianten? Hilft uns das weiter, was die Pädagogik unter autoritativer oder antinomischer Führung versteht?

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Steckbrief

Datum
Donnerstag, 3. April 2014, 18–20.30 Uhr
Ort
Zürich
Kosten
75 CHF
Anlass-Nr.
2614K02.01

Zielgruppe

Lehrpersonen

Arbeitsweise

Referat, Einzel-, Partnerarbeit und Plenumsdiskussionen

Kursziel

Die Teilnehmenden: - lernen verschiedene Führungsstilvarianten kennen und reflektieren den eigenen Führungsstil; - erkennen, wie Disziplin und Klassenführung zustande kommen; - entwickeln zeitgemässe Lösungen für disziplinarische Fragen; - reflektieren und erweitern das eigene Handlungsrepertoire.

Kursinhalt

- Sie lernen antinomisches Denken kennen - Sie erhalten Einblick in ausgewählte Forschungsergebnisse zum Thema "Führungsstil" und zum Umgang mit Störungen - Sie erhalten Hinweise zur Erprobung neuer Reaktionsweisen

Neu / Bisher

Neu

Lektionen

Datum/Zeit Raum Dozent:in
Donnerstag, 3. April 2014, 18–20.30 Uhr LAA-M021 Jürg Rüedi

Leitung

Prof. Dr. Jürg Rüedi