• Elfi Schäfer-Schafroth (2025) Die Tanzpädagogin und Tänzerin Elfi Schäfer Schafroth wurde für das Schaffen von inklusiven Bildungs- und Lebensräumen ausgezeichnet.
• Marc Jenni und Daniel Siegfried (2024)
  Die beiden Preisträger wurden für ihre herausragenden Leistungen in der schulischen Förderung von Kindern und jungen Erwachsenen im asiatischen Raum durch die von ihnen gegründete Organisation Child’s Dream ausgezeichnet. 
• Ruth Baumgartner (2023)
  Die Pädagogin und Gründerin der Schule 3x3 wurde für ihr langjähriges Engagement für Kinder ausgezeichnet, die aufgrund ihres Verhaltens nicht in der Regelschule unterrichtet werden können.
• Gabriela Kohler-Steinhauser (2022)
  Die langjährige Präsidentin der Kantonalen Elternmitwirkungsorganisation wurde für ihren grossen Einsatz zugunsten der Eltern schulpflichtiger Kinder gewürdigt.
• Margrit Stamm (2021)
  In Anerkennung ihres Engagements und ihrer herausragenden Leistungen im Bereich der frühkindlichen Bildung und der Chancengerechtigkeit, mit denen sie die öffentliche Debatte zu diesen Themen massgeblich mitgeprägt hat.
• Urs Strasser (2020)
  In Anerkennung seines Engagements und seiner herausragenden Leistungen im Bereich der Heil- und Sonderpädagogik, mit denen er die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bildungsbedürfnissen massgeblich mitgestaltet hat.
• Dieter Rüttimann (2019)
  In Anerkennung seiner Innovationskraft und seiner verdienstvollen Impulse, mit denen er die Zürcher und Schweizer Bildungslandschaft bereichert und nachhaltig geprägt hat.
• Heidi Simoni (2018)
  In Anerkennung ihrer Innovations- und Schaffenskraft und ihrer verdienstvollen Impulse im Bereich der frühkindlichen Erziehung, mit denen sie die Zürcher und Schweizer Bildungslandschaft bereichert und nachhaltig geprägt hat.
• Carl August Zehnder (2017)
  In Anerkennung seiner verdienstvollen Leistungen, seiner Innovationskraft und seines beharrlichen Engagements im Bereich der Informatik, mit denen er die Zürcher und Schweizer Bildungslandschaft bereichert und nachhaltig geprägt hat.
• Markus Truniger (2016)
  In Anerkennung seines beharrlichen Engagements, seiner Innovationskraft und seiner verdienstvollen Leistungen im Bereich der interkulturellen Pädagogik, mit denen er die Zürcher und Schweizer Bildungslandschaft bereichert und nachhaltig geprägt hat.
• Monika Weber (2015)
  In Anerkennung ihres nachhaltigen Engagements, ihrer Innovationskraft und ihrer herausragenden Leistungen für die Schweizer und Zürcher Bildungslandschaft.
• Ellen Ringier (2014)
  In Anerkennung ihres nachhaltigen Engagements an der Nahtstelle zwischen Schule und Elternhaus und für ihre gesellschaftlichen und erzieherischen Anliegen.
• Emil Wettstein (2013)
  In Anerkennung seines kontinuierlichen Engagements, seiner Innovationskraft und seiner verdienstvollen Impulse für die schweizerische Berufsbildungslandschaft.
• Der Bildungspreis 2012 wurde nicht verliehen.
• Kurt Bannwart (2011)
  In Anerkennung seines kontinuierlichen Engagements bei der Initiierung, Förderung und Umsetzung von Schulentwicklungsprojekten und Reformen im Schulfeld.
• Werner Schmitt (2010)
  In Anerkennung seiner herausragenden und vorbildlichen Verdienste um die Förderung der Künste in Schulen sowie seines Engagements für eine ganzheitliche Bildung.
• Daniela Rüdisüli Sodjah (2009)
  In Anerkennung ihrer herausragenden und vorbildlichen Verdienste um die nachhaltige Reintegration von Strassenkindern in die Gesellschaft Ghanas.
• Branco Weiss (2008)
  In Anerkennung seiner herausragenden und vorbildlichen Verdienste um die Förderung von Innovation und Wissenstransfer in Bildung, Wissenschaft und Kultur.
• Deborah Meier (2007)
  In Anerkennung ihrer herausragenden und vorbildlichen Verdienste im Bereich der Demokratisierung und in der öffentlichen Bildung.
• Remo H. Largo (2006)
  In Anerkennung seiner herausragenden und vorbildlichen Verdienste um die Förderung der öffentlichen Bildung im Kanton Zürich, in der Schweiz und international.
• Klaus J. Jacobs (2005)
  In Anerkennung seiner herausragenden und vorbildlichen Verdienste um die Förderung der öffentlichen Bildung im Kanton Zürich, in der Schweiz und international.

Der Bildungspreis wird von der PH Zürich gemeinsam mit der Stiftung Pestalozzianum am alljährlich stattfindenden Hochschultag der PH Zürich verliehen.

Mitglieder der Jury

• Andrea Schweizer
  Rektorin der PH Zürich (Vorsitz)
• Andrea Isler
  Stiftungsratsmitglied Pestalozzianum
• Nicole Althaus
  Journalistin und Mitglied der Chefredaktion der NZZ am Sonntag
• Eveline Hipeli
  Dozentin an der PH Zürich und Co-Präsidentin der Hochschulversammlung der PH Zürich
• Nikos Koller
  Vorstandmitglied des Vereins Alumni PHZH
• Karin Mairitsch
  Rektorin der Zürcher Hochschule der Künste

Vergabekriterien

Die Vergabe der Auszeichnung orientiert sich an den folgenden Kriterien, in der Reihenfolge ihrer Bedeutung:

• Engagement, das sich nicht primär an pekuniären Zielen oder unternehmerischen Interessen orientiert
• Einzigartigkeit der geförderten Projekte und Vorhaben
• Relevanz für die Nutzer:innen öffentlicher Bildungseinrichtungen
• Verbreitung und Bekanntheit der unterstützten Projekte und der gewonnenen Erkenntnisse an Institutionen und in den Medien
• Orientierung an den Prinzipien nachhaltiger Entwicklung

Weisung zum Bildungspreis der PH Zürich und der Stiftung Pestalozzianum

Die Auszeichnung besteht aus einem vom Bildhauer Hans Josephsohn geschaffenen Bronzerelief.

Hans Josephsohn wurde 1920 in Königsberg (Ostpreussen) geboren. Er verliess seine Heimat mit 17 Jahren, um in Florenz Kunst zu studieren. Seiner jüdischen Abstammung wegen musste er Italien wieder verlassen und kam 1938 nach Zürich, wo er im Jahr 2012 verstarb.

Das Relief wird von der Kunstgiesserei der Stiftung Sitterwerk in St. Gallen gegossen. Der Stiftung angegliedert ist das Kesselhaus Josephsohn, das die Werke des Künstlers in einer ständig wechselnden Dauerausstellung zeigt.

Leadership for sustainability – Open educational ressources (OER) Lehrangebot für BNE-Leaders

Irene Lampert, Petra Breitenmoser, Daniela Müller-Kuhn, Dominic Hassler, Gabriel Flepp

Phuture Hack – Nachhaltige Hochschullehre gestalten

Tobias M. Schifferle, Melanie Kieber, Irene Lampert, Monika Reuschenbach, Melvin Franze, Giuliano Gargiulo

Trash2Treasure (T2T) – Ein kooperatives Projekt zwischen Dozierenden und Studierenden

Edith Müller, Sebastian Bernet, Irene Bürge, Ruth Kaufmann, Viviane Liebherr, Claudia Mörgeli, Franziska Rohner

Action English: In & out of school

Margarida Pereira, Patricia Isler, Laura Loder-Büchel, Patrick Büchel, Tom Reed

Positive Beziehungen zur Mathematik – Studierende fördern Studierende

Barbara Drollinger-Vetter, Barbara Jacober, Roland Keller, Dorothea Mayer, Susanne Mock-Tributsch, Sandra von Grünigen Mota Campos

Studierende und Dozierende als Forschungscommunity

Beatrice Kümin, Orna Christoph, Lea Oswald, Franziska Detken, Aimie Brennan

Edugame4Change. Ein digital augmentiertes Planspiel

Tobias Röhl , Eliane Burri, Nicole Wespi, Johannes Breitschaft

Spiel Raum – Spiel- und Lernatelier für Kindergarten und Primarschule

Angela Roos, Catherine Lieger, Eva Isberg Kohli

Beurteilung neu gedacht – Mitwirkung von Studierenden bei der Entwicklung von Beurteilungsformaten

Roland Gautschi, Nora Dainton

Inside Campus – Oberflächen tragen das Innere nach aussen

Corinne Marko Bischofberger, Yaël Herz