Prof. Dr. Monika Reuschenbach

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Zur Person

Monika Reuschenbach ist seit 2002 Professorin für Geografie und Geografie-Didaktik an der PH Zürich. Davor war sie Dozentin am Seminar für Primarlehrpersonen Zürich, Assistentin und Doktorandin am Geografischen Institut der Universität Zürich, Lehrerin für Geografie an der Kantonsschule Wiedikon, Lehrerin für Mathematik an der Kantonsschule Bülach und Primarlehrerin in Wetzikon.

Sie absolvierte ihre Primarlehrerinnen-Ausbildung mit einem Schwerpunkt in Kinderpsychologie in Zürich und arbeitete danach mehrere Jahre als Mittelstufenlehrerin. Nach sechs Jahren Mittelstufenunterricht studierte sie zwischen 1997 und 2002 an der Universität Zürich Geografie mit den Nebenfächern Geobotanik, Geologie, Mathematik und Mineralogie. Später promovierte sie in der Abteilung Remote Sensing Laboratories bei Prof. Dr. Klaus Itten (2003–2007) zum Einsatz von Satellitenbildern im Volksschulunterricht. Parallel dazu absolvierte sie das Nachdiplomstudium zum Lehrdiplom für Maturitätsschulen im Fach Geografie (2001–2003) und sammelte mehrere Jahre Praxiserfahrungen auf den Sekundarstufen I und II.

Seit 2002 ist Monika Reuschenbach Redaktionsmitglied und Mitherausgeberin der Fachzeitschrift «Geographie heute» (Friedrich-Verlag, Hannover). Gelegentlich sammelt sie in Vikariaten der Volksschule (alle Stufen) aktuelle Unterrichtserfahrungen, die ihre Tätigkeit an der PH Zürich bereichern.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

  • Forschungsprojekt GeoDigit: Förderung von fachbezogenen digitalen Kompetenzen in der Ausbildung angehender Geografie-Lehrpersonen
  • Masterarbeiten: BNE in der Geografie, Evaluation Lehrmittel Weltsicht, Digitales Lernen
  • Projektleitung Lehrmittel «Weltsicht»; Geografie, Sekundarstufe I: Ausgezeichnet mit dem WorldDidac Award 2018 und der BELMA Goldmedaille
  • Forschungsschwerpunkte in den Bereichen Ausserschulisches Lernen, Bereichsdidaktik RZG, Satellitenbilder im Geografieunterricht, Präkonzepte und Schüler:innenvorstellungen zu Regionen, Landwirtschaft und Landnutzung, Raumplanung und GIS, Nachhaltigkeit.
  • Umsetzung von geografischen Basiskonzepten an regionalen Beispielen, Präkonzepte zu Regionen
  • Ausserschulisches Lernen: Zürich-West, Zürcher Weinland, Alpenraum
  • Modulentwicklung in der Ausbildung Geografie für Sekundarlehrpersonen
  • Entwicklung des Lehrplans 21
  • Expertise im Bereich Lehrmittelentwicklung
  • Vergangene Forschungsprojekte: «mit WELT bestimmen: Politische Bildung im Geografieunterricht» (Kooperation mit Dr. Beatrice Bürgler); «Geografisches Weltwissen am Ende der Volksschulzeit» – Ergebnisse einer Studie zur Bedeutung geografischer Bildung (Kooperation mit Dr. Marco Adamina)

Publikationen

  • Reuschenbach, Monika (2007)Entwicklung und Realisierung eines Konzeptes zur verstärkten Integration der Fernerkundung, insbesondere von Luft- und Satellitenbildern in den Geographieunterricht. Dissertation am Geographischen Institut der Universität Zürich, Leitung: Prof. Dr. K. Itten, Dr. T. Kellenberger.

  • Reuschenbach, Monika (2002)Erfassung und Analyse der Phyto-Biodiversität eines Alpentals, ausgeführt am Beispiel des Val Tuoi, Unterengadin. Diplomarbeit am Geographischen Institut der Universität Zürich.

  • Reuschenbach, Monika (2024)Flipped Classroom unter der Lupe. Ansprüche an eine lernprozess-differenzierte, fachbezogene digitale Geografieausbildung. In: Pettig, F. & I. Gryl (Hg.): Geographische Bildung in digitalen Kulturen. Perspektiven für Forschung und Lehre. Springer.

  • Hoffmann, Thomas; Reuschenbach, Monika (2023)Aktuelle Nutzungsformen von Lebensräumen und ihre Auswirkungen auf die Umwelt. In: Gryl, I., Lehner, M., Fleischhauer, T. & K.W. Hoffmann (Hg.): Geographiedidaktik. Springer.

  • Reuschenbach, Monika (2023)Globalisierung und Globale Disparitäten. Wie können wir eine nachhaltige Zukunft mitgestalten. In: Gryl, I., Lehner, M., Fleischhauer, T. & K.W. Hoffmann (Hg.): Geographiedidaktik. Springer.

  • Bürki, Rolf; Gautschi, Peter; Reuschenbach, Monika; Steinkrüger, Jan-Erik; Tanner, Rolf-Peter (2016)Zwischen Skylla und Charybdis – Gedanken zur Entwicklung des Fachs «Räume, Zeiten, Gesellschaften» auf der Sekundarstufe I und in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Nr. 34 (3), 2016.

  • Huser, Karin; Reuschenbach, Monika; Herzig, Pascale; Heinrich Schoch, Yvonne; Hürlimann, Michael (2015)Wissen und Bewusstsein für (nachhaltige) Raumentwicklung von Schülerinnen und Schülern der Volksschule. In: GeoAgenda, 5/2015.

  • Heinrich Schoch, Yvonne; Hürlimann, Michael; Reuschenbach, Monika (2013)Didaktische Rekonstruktion hautnah. Theorie und Praxis in der Ausbildung von Sekundarlehrerinnen und Sekundarlehrern. In: Tagungsband: Hochschullehre in der Geographiedidaktik vom 14./15.3.2013 in Giessen. Giessener Geographische Schriften. Band: 7.

  • Reuschenbach, Monika; Lenz, Thomas (2013)Kompetenzorientierung im Geographieunterricht – Chancen und Herausforderungen. In: Sammelband «Geographie unterrichten II» von geographie heute.

  • Reuschenbach, Monika (2009)Medien auswerten – Methoden anwenden: Luft- und Satellitenbilder; Klasse 5/6: Niagarafälle – Klasse 7/8: Regenwaldabholzung im Amazonasgebiet – Klasse 9/10: Strukturwandel am Persischen Golf. In: geographie heute, Nr. 271/272. Friedrich-Verlag, Seelze, S. 54–63.

  • Gerber, Wolfgang; Reuschenbach, Monika (2008)Fernerkundung im Unterricht. In: Geographie unterrichten: Didaktische und methodische Wegweiser. Sammelband zu geographie heute, Nr. 5066. Friedrich-Verlag, Seelze, S. 64–71.

  • Lenz, Thomas; Reuschenbach, Monika (2008)Geographieunterricht heute. Leitaufsatz für den Sammelband «Geographie unterrichten: Didaktische und methodische Wegweiser». Sammelband zu geographie heute, Nr. 5066. Friedrich-Verlag, Seelze, S. 2–3.

  • Reuschenbach, Monika (2007)Neue Wege der Fernerkundung im Geographieunterricht. In: Tagungsband zur Dreiländertagung der Schweizerischen Gesellschaft für Photogrammetrie, Bildanalyse und Fernerkundung (SGPBF) in Muttenz. Publikation der Deutschen Gesellschaft für Photogrammetrie, Fernerkundung und Geoinformation e.V., Band 16, S. 35–40.

  • Reuschenbach, Monika (2006)Fernerkundung im Geographieunterricht: Konzept zur verstärkten Integration von Satellitenbildern in den Geographieunterricht. In: Beiträge zur Tagung des AK Fernerkundung; Institutsreihe der Universität Osnabrück, Departement für Geoinformatik und Fernerkundung (IGF).

  • Reuschenbach, Monika et al. (2020)Weltsicht, Band 3. Themenbuch, Arbeitshefte, Handbuch und Lernplattform. Lehrmittelverlag Zürich.

  • Reuschenbach, Monika et al. (2019)Weltsicht, Band 2. Themenbuch, Arbeitshefte, Handbuch und Lernplattform. Lehrmittelverlag Zürich.

  • Reuschenbach, Monika et al. (2018)Weltsicht, Band 1. Themenbuch, Arbeitshefte und Handbuch. Lehrmittelverlag Zürich.

  • Reuschenbach, Monika (Hrsg.) (2012)Geoaktiv. Grundlagen der Geographie für Schweizer Maturitätsschulen. Klett-Verlag Schweiz.

  • Bräm, Urs. Reuschenbach, Monika. Stemmle, Donatus. Wyssen, Hanspeter (2008)Spuren-Horizonte. Lehrmittel für Geographie, Geschichte und Gesellschaft für die 5./6. Klasse. Schülerbuch (152 Seiten), Klassenmaterialien (334 Seiten) und Begleitband (120 Seiten). Schulverlag Bern und Lehrmittelverlag Zürich.

  • Reuschenbach, Monika (2007)Lernen mit Luft- und Satellitenbildern. Folien und Arbeitsmaterialien für die Klassen 5–13. Erhard Friedrich Verlag GmbH, Seelze.

  • Reuschenbach, Monika; Schifferle, Tobias M., Tschudi, Pascal (2025)Digitalität in der Geografie-Ausbildung an der PH Zürich (GeoDigIT). Forschungsbericht.

  • Reuschenbach, Monika; Schifferle, Tobias M., Tschudi, Pascal (2025)GeoDigIT: Digitale Medienkompetenzen in der Geographieausbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich.

  • Reuschenbach, Monika; Schifferle, Tobias; Tschudi, Pascal (2025)GeoDigIT – Digitale Medienkompetenzen in der Geographieausbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich Forschungsbericht.

  • Reuschenbach, Monika (2017)Mein Projekt – Ein Lehrmittel der PHZH setzt neue Massstäbe im Geografieunterricht. In: PH Inside, 1/17.

  • Reuschenbach, Monika & Baumann, Stefan (2003)Ausserschulisches Lernen im Geografieunterricht. Aufbruch und Wandel in Zürich West. Arbeitsaufträge für Schüler-/innen, Lehrveranstaltung PHZH.

Projekte

Lehre (Ausbildung)

Ausserschulische Lernorte (GGP.S300)
Fachdidaktik Geografie 1 (GGP.S220)
Fachdidaktisches Coaching Geschichte, Geografie, Politische Bildung (Quartalspraktikum) (GGP.S710)
Grundkurs Geografie 1 (GGP.Q325)
Regionen im Geografieunterricht (GGP.S320)

Weitere Informationen

Didaktiken Natur- und Gesellschaftswissenschaften

  • Mitglied Beratende Kommission Schweizer Weltatlas
  • Mitglied Verband für Geografiedidaktik Schweiz
  • Mitglied Hochschulverband für Geografie und ihre Didaktik, Deutschland
  • Herausgeberin und Redaktionsmitglied Zeitschrift «Geographie heute», Friedrich-Verlag Hannover

  • Fachbezogene digitale Kompetenzen in der Geografieausbildung der Sekundarstufe I: Forschungsprojekt GeoDigIT – PH Zürich. 30. September 2024

    HGD Symposium.

    PH Karlsruhe

  • Fachbezogene digitale Kompetenzen in der Geografieausbildung der Sekundarstufe I – Forschungsprojekt an der PH Zürich. Mit Pascal Tschudi & Tobias M. Schifferle. 21. September 2023

    Deutscher Kongress für Geographie DKG.

    Universität Frankfurt

  • Förderung von digitalen Medienkompetenzen in der Geografieausbildung an der PH Zürich – Forschungsprojekt. Mit Pascal Tschudi & Tobias M. Schifferle. 29. Juni 2023

    Tagung SGL SSFE SSFI SSFSS – Zeiten des Umbruchs: Bildung zwischen Persistenz und Wandel.

    PH Zürich

  • Förderung und Integration von digitalen Medienkompetenzen in der Geografieausbildung an der PH Zürich. Mit Tobias Schifferle & Pascal Tschudi. 25. Mai 2023

    Forschungskolloquium.

    PH Zürich

  • Projekt GeoDigIT – Förderung und Integration von digitalen Medienkompetenzen in der Geografieausbildung an der PH Zürich. Mit Tobias Schifferle & Pascal Tschudi. 13. März 2023

    Geografiedidaktisches Kolloquium des VGD-CH.

    PH Zürich

  • Förderung digitaler Kompetenzen in der Geografieausbildung, Sekundarstufe I. Mit Tobias M. Schifferle & Pascal Tschudi. 25. November 2022

    Zukunftsforum Bildungsforschung Heidelberg.

    Heidelberg

  • Förderung digitaler Kompetenzen in der Geografieausbildung, Sekundarstufe I. Mit Tobias M. Schifferle & Pascal Tschudi. 7. Oktober 2022

    Tagung Hochschulverband für Geografiedidaktik, Deutschland.

    PH Luzern

  • Gestalten wir die Welt digital oder nachhaltig? 14. Mai 2022

    DiNat Forum und Forum für Geografiedidaktik.

    PH St. Gallen, Gossau

  • Baukulturelle Bildung in der Volksschule. 25. August 2021

    Podiumsdiskussion. Baukulturelle Bildung als gesellschaftliche Verantwortung.

    Verein Archijeunes

  • Flipped Classroom mit Peer Instruction: ein passendes Modell für die Hochschullehre? 18. Januar 2021

    Tag der Lehre.

    PH Zürich

  • Weltsicht – ein neues Geografielehrmittel entsteht. 30. November 2017

    Referatezyklus Fachgruppe Geografie.

    PH Zürich

  • Nachhaltige Raumbewertung im Geografieunterricht. Mit Karin Huser, Michael Hürlimann, Pascale Herzig & Yvonne Heinrich Schoch. 14. Oktober 2015

    Deutscher Kongress für Geographie.

  • Nachhaltige Raumbewertung im Geografieunterricht. Mit Karin Huser, Michael Hürlimann, Pascale Herzig & Yvonne Heinrich Schoch. 1. Oktober 2015

    Forschungstag.

    PH Zürich

  • Geographisches Weltwissen in der Volksschulzeit. Ergebnisse einer nationalen Studie zur Räumlichen Orientierung und geographischen Kompetenzen aus der Sicht von Fachexpert-/innen und Vertreter-/innen der Gesellschaft. Mit Marco Adamina. 27. November 2013

    Referatezyklus Geographiedidaktik

    PH Zürich

  • Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen «in Stadt und Land». 8. Oktober 2013

    Deutscher Geographentag.

    Universität Passau

  • Foto, Film und Fernerkundung – wirklich ein Ersatz für die Wirklichkeit? 2. Oktober 2013

    Deutscher Geographentag.

    Universität Passau

  • Didaktische Rekonstruktion hautnah. Theorie und Praxis in der Ausbildung von Sekundarlehrerinnen und Sekundarlehrern. Mit Yvonne Heinrich Schoch & Michael Hürlimann. 14. März 2013

    Tagung «Hochschullehre in der Geographiedidaktik».

    Universität Giessen

  • WorldDidac Award für das Lehrmittel «Geoaktiv», Klett-Verlag
  • BELMA Goldmedaille und WorldDidac Award 2018 für das Lehrmittel «Weltsicht», Lehrmittelverlag Zürich