Mirjam Egloff

Also available in English

Inhalt dieser Seite

Kontakt

Porträtfoto von Mirjam Egloff

Dozentin

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

Zur Person

Mirjam Egloff ist seit 2018 Dozentin im Bereich Medienbildung und Informatik an der PH Zürich. Zuvor arbeitete sie von 2013 bis 2018 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im gleichen Bereich. Bereits 2010 übernahm sie einen Lehrauftrag als Dozentin für Mediendidaktik in der Primarstufe.

Vor ihrer Tätigkeit an der PH Zürich sammelte sie umfassende Berufserfahrung an der Volksschule. 2011 war sie als Fachlehrerin für Begabungsförderung im Projekt «Medienkompetenz» tätig. Davor unterrichtete sie 2010 als Klassenlehrerin auf der Sekundarstufe I sowie von 2009 bis 2010 als Klassenlehrerin auf der Primarstufe. Zwischen 2006 und 2009 übernahm sie diverse längere Stellvertretungen auf allen Schulstufen. Von 2001 bis 2006 war sie zudem Praktikumslehrerin für die PH Zürich. Bereits 1999 bis 2006 war sie Klassenlehrerin auf der Primarstufe.

Parallel zu ihrer Berufstätigkeit absolvierte Mirjam Egloff kontinuierlich Aus- und Weiterbildungen. Von 2018 bis 2019 nahm sie am Mentoringprogramm fff (Frauen für Führungspositionen) der Zürcher Fachhochschulen teil. Zwischen 2010 und 2014 erwarb sie an der Universität Zürich einen Master of Arts in Erziehungswissenschaft sowie Publizistik- und Kommunikationswissenschaft. Zuvor schloss sie von 2007 bis 2009 einen Bachelor in Medien- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Fribourg sowie von 2005 bis 2009 einen Bachelor in Erziehungswissenschaft und Geschichte an der Universität Bern ab. Den Grundstein für ihre berufliche Laufbahn legte sie mit der Ausbildung zur Primarlehrerin an der HPL Zofingen (Höhere Pädagogische Lehranstalt), die sie von 1997 bis 1999 absolvierte.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

  • Kurse zum Thema KI (Aus- und Weiterbildung), seit 2023
  • Dozentin Medienbildung MI.P100 und MI.P200 (Ausbildung), seit 2022
  • Kurze und mehrteilige Kurse und Referate zum Thema «Lernen sichtbar machen in unserer Kultur der Digitalität. Begleiten und Beurteilen von Lernprozessen», seit 2021
  • Mentorin Primarstufe (Ausbildung), seit 2020
  • Lehrgangsleiterin Zertifikatslehrgang CAS PICTS (Pädagogischer ICT-Support), EDK-anerkannt, seit 2016 (Weiterentwicklung/Modularisierung ab 2022)
  • Initiierung, Mitaufbau und -leitung der «PICTS-Arena» (Digitales Vernetzungsgefäss für amtierende PICTS inklusive Online-Live-Sessions), seit 2020
  • Mitglied Nationale Expert:innengruppe «Onlinesucht in der Schweiz» (Fachverband Sucht), seit 2020
  • Mitautorin von «MIA in der 1. und 2. Klasse» – Stickerheft zum Aufbau von Medien-, Informatik- und Anwendungskompetenzen, 2019–2021
  • Neukonzeption und Erstaufbau Zertifikatslehrgang CAS PICTS-BFS (Pädagogischer ICT-Support für Berufsfachschulen), 2017–2018
  • Projektleitung MIA21 auf Seite der PH Zürich (fachdidaktisches und -wissenschaftliches Aus- und Weiterbildungsangebot für Studierende und Lehrpersonen im Bereich Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen in Bezug auf den Lehrplan 21; Kooperation verschiedener Pädagogischer Hochschulen), seit 2016
  • Vertreterin der PH Zürich im Soundingboard für das VSA-Projekt ICT-2022, 2018–2020
  • Konzept, Planung und Durchführung von schulinternen Weiterbildungen und Veranstaltungen im Bereich Medienbildung
  • Medienpädagogische Referate und Workshops (schulintern und für Eltern-/Familienveranstaltungen)
  • Berufseinführung: Referate und Kurse (Medienbildung)

Publikationen

  • Egloff, Mirjam (2017)Medien im Alltag. Lehrplan 21, Zyklus 1. Modulheft MIA21 (fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aus- und Weiterbildung).

  • Egloff, Mirjam (2014)Rezension von Hipeli, Eveline: Medien-Kids.Bewusst umgehen mit allen Medien – von Anfang an. In: PH Akzente 4/14, S. 34.

  • Egloff, Mirjam (2013)Zürcher Primarschulen im Netz. Wie sich die Schulen auf ihren Websites präsentieren. Eine Untersuchung unter Berücksichtigung der Inhalte, der Usability und insbesondere der Fotografien. Masterarbeit an der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich.

Projekte

Lehre (Ausbildung)

Berufspraxis 1: Fokus Rolle (BP.P100)
Berufspraxis 2: Fokus Kooperation (BP.P200)
Medienbildung und Informatik 1 (MI.P150)
Praktikum 1: Fokus Individuum "MRM" (BP.P151)
Praktikum 2: Fokus Perspektivenwechsel "MRM" (BP.P301)

Lehre (Weiterbildung)

«Lernen sichtbar machen» in der Kultur der Digitalität – Einstieg (302660.01)
«Lernen sichtbar machen» in der Kultur der Digitalität – Einstieg (302760.01)
CAS Pädagogischer ICT-Support (CAS PICTS 01)
CAS Pädagogischer ICT-Support (CAS PICTS 02)
CAS Pädagogischer ICT-Support (CAS PICTS 03)
CAS Pädagogischer ICT-Support (CAS PICTS 04)
CAS Pädagogischer ICT-Support (CAS PICTS 05)
CAS Pädagogischer ICT-Support (CAS PICTS 06)
Digitale Medien und KI zur Unterstützung von inklusivem Unterricht (302650.02)
Digitale Medien und KI zur Unterstützung von inklusivem Unterricht (302650.03)
Digitale Medien und KI zur Unterstützung von inklusivem Unterricht (302750.01)
Künstliche Intelligenz in der Schule – Einstieg (302609.01)
Künstliche Intelligenz in der Schule – Einstieg (302709.01)
Künstliche Intelligenz in der Schule – Einstieg (302709.02)
Künstliche Intelligenz in der Schule – Einstieg (302709.03)
Künstliche Intelligenz in der Schule: Fokus Medienbildung (302501.04)
Künstliche Intelligenz in der Schule: Fokus Medienbildung (302601.01)
Künstliche Intelligenz in der Schule: Fokus Medienbildung (302601.02)
Künstliche Intelligenz in der Schule: Medienkompetenz und ethische Aspekte (302608.01)
PICTS Circle (WM PCI)
PICTS Kernmodul (WM PKE)
PICTS Wahlpflichtmodul «Mediengesellschaft» (WM PWM)

Weitere Informationen

Didaktiken Mathematik und Informatik

Mitglieschaften