Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2023)Bloomsbury Education and Childhood Studies. Chapter «Childhood» Switzerland.

• https://www.becs-bloomsbury.com/custom-browse?docid=ArticlesonChildhood

Sieber Egger, Anja, Gisela Unterweger, Marianna Jäger, Melanie Kuhn, und Judith Hangartner (Hrsg.) (2019)Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten: Ethnografische Beiträge aus der Schweiz. Wiesbaden: VS Springer.

Unterweger, Gisela (2013)Der Umgang mit Geld als kulturelle Praxis. Eine Untersuchung in der gesellschaftlichen Mitte. Zürich: Chronos.

Muri, Gabriela, Cornelia Renggli und Gisela Unterweger (Hrsg.) (2005)Die Alltagsküche. Bausteine für alltägliche und festliche Essen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. U. Gyr. Zürich: Volkskundliches Seminar der Universität Zürich.

Gyr, Ueli und Gisela Unterweger (Hrsg.) (2003)Stadtkulturen im Vergleich. Dokumente und Reportagen aus einer Forschungsexkursion nach Frankfurt am Main und Hamburg, Juni 2003. Zürich: Volkskundliches Seminar.

Unterweger, Gisela (2002)Klasse und Kultur. Verhandelte Identitäten in der Schule. Zürich: Volkskundliches Seminar der Universität Zürich (Zürcher Beiträge zur Alltagskultur, 12).

Ivanova-Chessex, Oxana, Anja Sieber Egger und Gisela Unterweger (2026)Displaying Family and Citizenship: Familial Negotiations through the Lens of the Covid-19 Pandemic in Switzerland. In: Gesellschaft – Individuum – Sozialisation. Zeitschrift für Sozialisationsforschung, 7(1).

• DOI: 10.26043/GISo.2026.1.5

Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2022)Kompetent oder zu erziehend? Schulische Adressierungen von Eltern in unterschiedlichen sozioökonomischen Kontexten. Journal für Schulentwicklung 3/2022, online.

• https://www.studienverlag.at/wp-content/uploads/sites/4/2022/10/6238_jse_3_2022_sieber-egger-unterweger_kompetent-oder-zu-erziehend.pdf

Sieber Egger, Anja, Gisela Unterweger und Fabienne Kaiser (2021)Snack time in kindergarten as a cultural practice. Implications for processes of subjectivation. Children & Society, online.

• DOI: 10.1111/chso.12436

Unterweger, Gisela, Anja Sieber Egger und Christoph Maeder (2018)Vertrautheit und Distanz in der Ethnographie. Überlegungen zur Beziehungsgestaltung und Wissensproduktion im pädagogischen Feld. Fallarchiv Kindheitspädagogische Forschung. 1/2018.

Unterweger, Gisela (2014)«Dann wird er mega böse.» Zum Umgang mit schulisch markierten Differenzen in der Peerkultur. In: Bildung und Ungleichheit. Zur Reproduktion sozialer Ungleichheit in der Schule. Schulheft 154, 84–94.

Unterweger, Gisela (2012)«Das war kein Thema, wir hatten keins.» Familiäre Praktiken des Schweigens zu Geld. Kuckuck. Notizen zur Alltagskultur, 1, 36–41.

Unterweger, Gisela (2009)«Dass es ein Ding gibt dazwischen». Die Balance zwischen Geld sparen und Geld ausgeben als kulturelle Strategie. Schweizerisches Archiv für Volkskunde (105) 2, 127–151.

Unterweger, Gisela und Katrin Kalt (2004)Kulturwissenschaftliche Jugendforschung – Standpunkte und Perspektiven. Schweizerisches Archiv für Volkskunde, 100, 79–100.

Unterweger, Gisela (2003)Knüpfen – dehnen – reissen. Beziehungsnetze in der Schulklasse und die Auseinandersetzung mit Diversität. Kuckuck. Notizen zur Alltagskultur, 2, 24–29.

Rissler, Georg, Anja Sieber Egger und Gisela Unterweger (2026)Posthumanistisch-neumaterialistische Perspektiven auf BNE. In: Handbuch Bildung für Nachhaltige Entwicklung BNE, hrsg. von Mandy Singer-Brodowski et al.

• https://shop.budrich.de/produkt/handbuch-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/

Bilgi, Oktay, Iris Nentwig-Gesemann, Anja Sieber Egger, Ursula Stenger, Gisela Unterweger und Cinzia Zadra (2025)Ethisch-ökologische Transformationspotenziale in Kitas. Beiträge zu Möglichkeiten des Miteinanderlernens und -lebens im Angesicht der Klimakrise. In: Krisen und Transformationen. Publikation des DGfE-Kongress 2024.

Ivanova-Chessex, Oxana, Anja Sieber Egger und Gisela Unterweger (2025)Schooling during Lockdown: Negotiations of Educational Responsibility in the Family During the First Wave of the Covid19 Pandemic. In: In: Budde, J., et al. School in Distance – Childhood in Crisis. Springer, Wiesbaden.

• DOI: 10.1007/978-3-658-47616-8_3

Rissler, Georg, Gisela Unterweger und Anja Sieber Egger (2025)Gemeinsames Weltmachen: Kinder und ihre Gefüge im Anthropozän BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung) als Lehren und Lernen mit Natur. In: Kminek, H., Holz, V., Singer-Brodowski, M., Ertl, H., Idel, TS., Wulf, C. (eds) Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Edition ZfE, vol 17. Springer VS, Wiesbaden.

• DOI: 10.1007/978-3-658-46596-4_4

Frank, Magnus, Anja Sieber Egger, Gisela Unterweger, Florian Weitkämper, Clemens Wieser und Susan Wright (2024)Elaborating New Insights in Transnational Ethnographic Collaborations: Opportunities and Challenges. In: Novelty, Innovation and Transformation in Educational Ethnographic Research: European Perspectives, herausgegeben von Jürgen Budde, Anke Wischmann, Georg Rissler, und Michael Meier-Sternberg, 135–51. London: Routledge, Taylor & Francis Group.

• DOI: 10.4324/9781032629384

Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2024)Der Kindergarten des Anthropozäns im ethnographischen Blick: Neue Perspektiven auf Kind-Umwelt-Beziehungen mit dem common worlds-Netzwerkkonzept. In: What’s New? Neue Perspektiven in ethnographischer Erziehungswissenschaft (Arbeitstitel), herausgegeben von Jürgen Budde, Michael Meier, und Georg Rissler, 137–52. Studien zu Differenz, Bildung und Kultur. Opladen: Barbara Budrich

• DOI: 10.3224/84743038.08

Unterweger, Gisela (2023)Agency and Rights in Childhood (Switzerland). Bloomsbury Education and Childhood Studies; Digital Resources.

• https://www.becs-bloomsbury.com/search-results?any=unterweger

Unterweger, Gisela (2023)Friendship and Peer Cultures in Childhood (Switzerland). Bloomsbury Education and Childhood Studies; Digital Resources.

• https://www.becs-bloomsbury.com/search-results?any=unterweger

Unterweger, Gisela (2023)Poverty in Childhood (Switzerland). Bloomsbury Education and Childhood Studies; Digital Resources.

• https://www.becs-bloomsbury.com/search-results?any=unterweger

Unterweger, Gisela und Anja Sieber Egger (2023)Overview of Childhood (Switzerland). Bloomsbury Education and Childhood Studies; Digital Resources.

• https://www.becs-bloomsbury.com/search-results?any=unterweger

Unterweger, Gisela und Anja Sieber Egger (2023)Von Brombeeren, Gewehren und Kindern: Stachelige Relationen des becoming with. In: Zur Verwobenheit von Natur und Kultur. Theoriebildung und Forschungsperspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit. Hrsg. von Oktay Bilgi, Christina Huf, Markus Kluge, Ursula Stenger, Claus Stieve und Ulrich Wehner. Weinheim: Beltz Juventa, S. 131–145.

Fritzsche, Bettina, Nicole Hekel, Melanie Kuhn, Sascha Neumann, Anja Sieber Egger, Gisela Unterweger, Florian Weitkämper (2022)Produktion von Vulnerabilitäten und symbolische Exklusion in Kreisen – eine Analyse der Konstitution von Öffentlichkeitsverhältnissen über pädagogische Grenzziehungspraktiken. In: Going Public? Erziehungswissenschaftliche Ethnographien und ihre Öffentlichkeiten. Hrsg. von Bettina Hünersdorf, Georg Breidenstein, Jörg Dinkelaker, Oliver Schnoor, Tanya Tyagunova, Daniel Wrana. Wiesbaden: Springer, 119–133.

Ivanova-Chessex, Oxana, Anja Sieber Egger und Gisela Unterweger (2022)Schule im Lockdown: Familiale Aushandlungen von Bildungsverantwortung während der ersten Welle der COVID19-Pandemie. In: Schule in Distanz – Kindheit in Krise. Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Hrsg. von Jürgen Budde, Drorit Lengyel, Caroline Böning, Carolina Claus, Nora Weuster, Katharina Doden, Tobias Schroedler. Wiesbaden, Springer VS, 53–72.

Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2022)«Russischer Drill», «orientalische Verwöhnung» und «Schweizer Perfektion». White privilege und Wissensbestände von Lehrpersonen zu Familien im Schweizer Kindergarten. In: Eltern und pädagogische Institutionen: Macht- und ungleichheitskritische Perspektiven. Hrsg. von Lalitha Chamakalayil, Oxana Ivanova-Chessex, Bruno Leutwyler und Wiebke Scharathow. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 37–53.

Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2022)Über Befremdung zu anderem Wissen. Ethnographische Erkundungen in Schweizer Kindergärten. In: Einführung in die Bildungsanthropologie – ein Lehrbuch. Hrsg. von Christa Markom und Jelena Tosic. Wien: New Academic Press, 69–88.

Sieber Egger, Anja, Gisela Unterweger, Fabienne Kaiser und Fränzi Buser (2022)The mid-morning snack between public discourse health norms, school public, and family habits: an ethnographic look at eating situations in kindergarten. In: Going Public? Ethnography in Education and Social Works and its Publics. Hrsg. von Bettina Hünersdorf et al. Wiesbaden: VS Springer, 49–67.

Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2020)«Da ist die Frage, ob man’s steuern kann, seinen Körper». Praxeologische Betrachtungen des Kindergartenalltags. In: Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie in der (Historischen) Bildungsforschung. Hrsg. von Andreas Hoffmann-Ocon, Andrea Da Vincenti, Norbert Grube. Bielefeld: Transcript, 271–297.

Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2019)«Jetzt gilt’s richtig ernst» – Eine ethnographische Perspektive auf die Inszenierung des Schulbeginns. In: Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten: Ethnografische Beiträge aus der Schweiz. Hrsg. von Anja Sieber Egger, Gisela Unterweger, Marianna Jäger, Melanie Kuhn und Judith Hangartner. Wiesbaden: VS Springer, 153–174.

Sieber Egger, Anja, Gisela Unterweger und Christoph Maeder (2019)Producing and Sharing Knowledge with a Research Field (Chapter 4), SAGE/EERA methods book: Doing Educational research: Overcoming Challenges in Practice. Eds. Angelika Paseka, Marit Honerød Hoveid, Lucian Ciolan, Sofia Da Silva Marques. London, New York: Sage Publications, 72–88.

Unterweger, Gisela (2019)Der Umgang mit Regeln in zwei sozioökonomisch kontrastierenden Schulklassen. (Regeln im Schulalltag II). In: Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten: Ethnografische Beiträge aus der Schweiz. Hrsg. von Anja Sieber Egger, Gisela Unterweger, Marianna Jäger, Melanie Kuhn, und Judith Hangartner. Wiesbaden: VS Springer, 67–88.

Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2018)Ethnographic research in schools. Historical roots and developments with a focus on Germany and Switzerland. In: The Wiley Handbook of Ethnography of Education. Eds. Dennis Beach, Carl Bagley and Sofia Marquez da Silva. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell, 233–256.

Sieber Egger, Anja, Gisela Unterweger und Pascale Herzig (2018)Doing pupil im Kindergartenalltag. Inszenierungen von Übergangsmomenten aus ritualtheoretischer Perspektive. In: Übergänge in der frühen Kindheit. Hrsg. von Karin Fasseing Heim, Ruth Lehner, Thomas Dütsch, Ursula Arnaldi, Elke Hildebrandt, Martina Wey Huber, Barbara Zumsteg. Münster: Waxmann Verlag, 127–144.

Unterweger, Gisela (2014)«Einem Kind irgendwie so … Geld beibringen». Zur doppelten Normativität der Gelderziehung. In: Money Matters. Umgang mit Geld als soziale und kulturelle Praxis. Hrsg. von Silke Meyer. bricolage 7, 113–126.

Unterweger, Gisela und Michaela Heid (2006)Prozesse von Integration und Ausschluss bei Jugendlichen – eine Ethnographie in der Schule. In: Heterogenität und Integration. Umgang mit Ungleichheit und Differenz in Schule und Kindergarten Hrsg. Albert Tanner, Hans Badertscher, Rita Holzer, Andreas Schindler und Ursula Streckeisen.  Zürich: Seismo, 255–265.

Unterweger, Gisela (2005)Ein anderes Rechnen? Annäherungen an das Verhältnis von Frauen zu Geld. In: Geschlecht und Ökonomie. Beiträge der 10. Arbeitstagung der Kommission für Frauen- und Geschlechterforschung der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde. Hrsg. Michaela Fenske und Tatjana Eggeling. Göttingen: Schmerse, 79–94.

Unterweger, Gisela (2005)Kunst am Bier und Damenkarte – zwei Preisbetrachtungen der anderen Art. In: Die Alltagsküche. Bausteine für festliche und alltägliche Essen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Ueli Gyr. Hrsg. Gabriela Muri, Cornelia Renggli und Gisela Unterweger. Zürich: Volkskundliches Seminar der Universität Zürich, 133–136.

Unterweger, Gisela (2004)Welche Differenzen? Alltägliche Verhandlungen in einer plurikulturellen Schulklasse. In: Schule und Familie – Perspektiven einer Differenz. Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF).

Egloff, Rainer, Michael Guggenheim und Gisela Unterweger (2001)Die Dating-Show ZüriDate: Paarungsverhalten als Fernsehtext und Gesellschaftsanlass. In: Home Stories. Neue Studien zu Film und Kino in der Schweiz. Hrsg. Vinzenz Hediger, Jan Sahli, Andrea Schneider und Margrit Tröhler. Marburg: Schueren (Zürcher Filmstudien, 4), 101–114.

Unterweger, Gisela (2023)Rezension zu Drerup, J. & Schweiger, G. (Hrsg.). (2019). Handbuch Philosophie der Kindheit. Stuttgart: Metzler. In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 41 (1), 165–166.

Unterweger, Gisela und Anja Sieber Egger (2022)Lebensphase Kindheit – ein Blick auf die Lebenswelten von Kindern. In: Gesundheitsförderung für und mit Kindern. Hrsg. Gesundheitsförderung Schweiz, 14–17.

Sieber Egger, Anja und Gisela Unterweger (2016)Lernen mit Spass. Das AOZ-Mentoring-Programm «Future Kids» in der Retrospektive beteiligter Kinder. Schlussbericht zuhanden der Asylorganisation Zürich.

Unterweger, Gisela (2015)Menschen aus dem Mittelstand versuchen, sich das Geld vom Leib zu halten. Beitrag (Interview) im Blog Stapferhaus zur Ausstellung «Geld».

Unterweger, Gisela und Anja Sieber Egger (2014)Genau betrachten, was im schulischen Alltag geschieht. In: Schulblatt des Kantons Zürich, 6, 45.

Unterweger, Gisela (2013)Kritiklose Kinder? Der Umgang mit Regeln von Erstklässlerinnen und Erstklässlern. PH Akzente (4), Spektrum Kritik, 10–13.

Unterweger, Gisela (2011)Rezension von Laura Wehr: Alltagszeiten der Kinder. Die Zeitpraxis von Kindern im Kontext generationaler Ordnungen. Bayerisches Jahrbuch für Volkskunde 2011, 215–217.

Spyros Spyrou: Thinking and working with relational ontologies in ethnographic Childhood Studies and beyond (Organisation). 28. Januar 2026

Ethnography Zoom Session NW 19.

Mindy Blaise and Cat Aniére on Counter-mapping with water stories (Organisation). 24. November 2025

Ethnography Zoom Session NW19.

Kinder als ‘Objekte’ von Sorge: Kindheitshistorische und ethnografische Perspektiven auf Gesundheit. Mit Michèle Hofmann & Anja Sieber Egger. 23. Oktober 2025

Webinarzyklus «Die Historische Bildungsforschung im interdisziplinären Dialog: Perspektiven auf Vergangenheit und Zukunft». AG Historische Bildungsforschung. Online.

PH Zürich

Becoming-with pathogens: Multispecies entanglements between humans, viruses, lice, ticks and microbes in Swiss Kindergartens. 8. September 2025

ECER: Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives.

University of Belgrade

Nachhaltige Verschwendung. WasserKinderWelten als alltägliche Praxis zwischen Natur und Kultur im Kindergarten des Anthropozän. 2. Juli 2025

SGBF Kongress: Bildung in einer diversen und komplexen Welt. SESSION 09: Kompetenzentwicklung im Rahmen einer Bildung in Nachhaltiger Entwicklung.

PH Luzern

In the In-Between: Childhood, Agency and the Trouble of Ethnographic Representation. 5. Juni 2025

SIEF: Unwriting.

University of Aberdeen

• https://www.siefhome.org/congresses/sief2025/programme

«Dass sie bei mir … ja, eine andere Welt gezeigt bekommen» – Überlegungen zu Responseability in ethnografischer Forschung. 22. Mai 2025

SGBF-AG BIGMU: Wissensproduktion zu/in Macht- und Ungleichheitsverhältnissen – Perspektiven der bildungswissenschaftlichen Forschung.

PH FHNW

Projektpräsentation «Der Kindergarten als Common World». Mit Felizitas Juen, Georg Rissler & Anja Sieber Egger. 27. Februar 2025

Kooperationstreffen mit dem DFG-Forschungsprojekt «Kita als mehr als pädagogische Orte» von Prof. Dr. Christina Huf.

Universität Münster

Von Mücken, Sand und Kindern​ Umwelt- und Naturbeziehungen im Schweizer Kindergarten des Anthropozäns​. Mit Anja Sieber Egger. 27. November 2024

Ringvorlesung «Forschung und Praxis in der Frühen Kindheit» des binationalen Zentrums ​frühe Kindheit.

PH Thurgau & Universität Konstanz

Von Schnecken, Stöcken, Pfützen und Kindern:​ Common Worlding im Schweizer Kindergarten​. Mit Felizitas Juen, Georg Rissler & Anja Sieber Egger. 14. November 2024

Poster-Präsentation. Leistungsbereichsversammlung PRF.

PH Zürich

Global crises, local ethnographies – the grammar of socio-material arrangements in Swiss kindergartens. Mit Anja Sieber Egger. 30. August 2024

ECER Conference «Education in an Age of Uncertainty». Network 19: Capturing the (poly-)crisis through educational ethnography.

University of Cyprus

Posthumanistisch ethnographisches Schreiben und Repräsentation: Dezentriert(e)-Verwoben(heit) schreiben und Multispezies-Repräsentation. Mit Georg Rissler, Felizitas Juen & Anja Sieber Egger. 27. Juni 2024

8. Internationale Erziehungswissenschaftliche Ethnographietagung.

PH Zürich

Gemeinsame Welterzeugungsprozesse im Kindergarten: das Draussen im Drinnen als TransFormierung? Mit Anja Sieber Egger 11. März 2024

DGfE Kongress – Krisen und Transformationen.

Martin-Luther Universität Halle an der Saale

Krisenwahrnehmungen und Transformationsbewegungen in Kitas. Beiträge zu Möglichkeiten des Miteinanderlernens und -lebens im Angesicht der Klimakrise. Mit Oktay Bilgi, Ursula Stenger & Anja Sieber Egger. 11. März 2024

Symposium. DGfE-Kongress.

Martin-Luther Universität, Halle an der Saale

Shifting Subjectivities in Orders of Difference. Ethnographic Perspectives on Everyday Tensions in Swiss Kindergartens. Mit Anja Sieber Egger. 22. September 2023

International Conference on Order(s) of Difference in Childhood and Education.

Goethe Universität Frankfurt am Main

Relational Fields and Field Relations: Entanglements in the Process of Common Worlding. Mit Felizitas Juen, Georg Rissler & Anja Sieber Egger. 22. August 2023

ECER Conference «The Value of Diversity in Education and Educational Research».

University of Glasgow

Children’s «being and becoming with» in the Anthropocene. Anthropological and Relational Perspectives on Learning and Growing up with and within the Non-Human World. 28. Juni 2023

Symposium. SGBF-Kongress «Times of Transition? Education between persistence and change».

PH Zürich

Tracing the more-than-Human Entanglement with Concepts from Relational Anthropology. Children’s «being and becoming with» in a Swiss Kindergarten. Mit Anja Sieber Egger. 28. Juni 2023

SGBF Kongress «Times of Transition? Education between persistence and change».

PH Zürich

Dem More-than-human-Entanglement auf der Spur. Mit Anja Sieber Egger. 19. Januar 2023

Arbeitstagung «Thinking ‹Big(ger)› while ‹Thinking Flat›?! Relationen, Geflechte, Zusammenhänge, Konstellationen & Komplexe jenseits von Mehrebenenlogiken».

Europa-Universität Flensburg

SNF-Projekt «NaturenKindheiten in Verhandlung: eine Ethnographie von Umwelt- und Naturbeziehungen im Kindergarten des Anthropozäns».​ Mit Felizitas Juen, Georg Rissler & Anja Sieber Egger. 15. Dezember 2022

Forschungskolloquium.

PH Zürich

NaturenKindheiten im Anthropozän. BNE als Lehren und Lernen mit Natur im gemeinsamen Weltmachen. Mit Georg Rissler & Anja Sieber Egger. 9. Dezember 2022

ZfE-Forum zum Thema «Bildung für Nachhaltige Entwicklung»

DIPF / Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main​

Posthumanist Ethnography: Field relations and de-centering the child. 24. August 2022

ECER Conference, Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research.

University of Yerevan

Der Kindergarten des Anthropozäns im ethnographischen Blick: Neue Perspektiven auf Kind-Umwelt-Beziehungen mit dem «common worlds»-Netzwerkkonzept. Mit Anja Sieber Egger. 17. Juni 2022

What’s new? 7. internationale erziehungswissenschaftliche Ethnographie-Tagung.

Europa-Universität Flensburg

Aushandlungen von Bildungsverantwortung in Familien während des Corona-Lockdown 2020 – Perspektiven von Kindern und Eltern. Mit Oxana Ivanova-Chessex & Anja Sieber Egger. 2. Mai 2022

Forschungskolloquium.

PH Zürich

Von Brombeeren, Mücken und Kindern: Stachelige Relationen des «becoming with» im Blick. 27. Januar 2022

Referat. 13. Werkstatttagung der Theorie AG der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit DGFE «Die Verwobenheit von Natur und Kultur in der Pädagogik der frühen Kindheit». Online.

Universität Münster

Wealth, racism and white* privilege. Racialized discursive practices of «doing family» in parent-teacher talks in Swiss kindergarten. Mit Anja Sieber Egger. 23. September 2021

International Conference «The making and doing of family in, through and with education and social work».

Universität Trier

Wealth, racism and white* privilege. Racialized discursive practices of «doing family» in parent-teacher talks in Swiss kindergarten. Mit Anja Sieber Egger. 23. September 2021

Referat. Konferenz «The making and doing of family in, through and with education and social work».

Universität Trier

Doing Collaborative Research in Educational Ethnography: Knowledge Production from Team Ethnography to European Cooperation and Beyond. Mit Magnus Frank, Georg Rissler, Anja Sieber Egger & Florian Weitkämper. 9. September 2021

Paneldiskussion. ECER. Online.

Geneva

Tagungsleitung. Mit Anja Sieber Egger & Christoph Maeder. 2. Juli 2021

Online-Tagung «Zur Zukunft des Kindergartens im Zyklus 1». Herausforderungen für die Professionsentwicklung, die Aus- und Weiterbildung und die Bildungspraxis.

PH Zürich

Vom Kindergarten in die Primarschule. Schulische Sozialisation im Zyklus 1. Mit Anja Sieber Egger. 2. Juli 2021

Workshop. Tagung «Zur Zukunft des Kindergartens im Zyklus 1». Herausforderungen für die Professionsentwicklung, die Aus- und Weiterbildung und die Bildungspraxis. Online.

PH Zürich

Displaying good family/citizen: Ambivalente Lockdown-Erfahrungen von Familien in der Schweiz. Mit Oxana Ivanova-Chessex & Anja Sieber Egger. 24. Juni 2021

Gastvortrag. Vortragsreihe «Verhältnisbestimmungen und Verantwortungszuweisungen zwischen Familie und öffentlicher Bildung und Erziehung».

Lehrstuhl Prof. Dr. Tanja Betz, Universität Mainz

«Kindheiten und Schule im (Post)-Lockdown» (KiSPoLock) – Einblicke und erste Erkenntnisse. Mit Oxana Ivanova-Chessex & Anja Sieber Egger. 19. Mai 2021

Referat. Forschungskolloquium.

PH Zürich

Konzeptionen zu Diversität, Migration und Interkulturalität in der Ausbildung von Professionellen im Bildungsbereich: Ansätze, Praktiken, blinde Flecken. Mit Tania Ogay. 1. September 2020

Organisation und Durchführung des Panels. SGBF-Kongress. Online.

HEP BEJUNE, Biel

The unmarked normality of whiteness: Teachers’ knowledge about families in Swiss multicultural kindergartens. Mit Anja Sieber Egger. 19. Juni 2020

20th International Conference on Migration «The Multicultural Condition». Online.

Hochschule für Soziale Arbeit, FHNW

Im Kindergarten Schule lernen? Mit Maja Beutler. 1. Februar 2020

Workshop D. Vielfalt im Kindergarten. Tagung zur Weiterentwicklung des Kindergartens im Umgang mit Vielfalt.

Bildungsdirektion Kanton Zürich

• https://www.vielfalt-im-kindergarten.ch/

The mid-morning snack between family «privacy» and the school public: an ethnographic look at un/doing differences in eating situations in kindergarten. Mit Fabienne Kaiser & Anja Sieber Egger. 1. November 2019

«Going Public»? Erziehungswissenschaftliche Ethnographie und ihre Öffentlichkeiten.

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenbach

Conspicuous children. An ethnography of processes of recognition in the kindergarten. Mit Anja Sieber Egger. 10. September 2019

Oxford Ethnography and Education Conference.

New College, Oxford

Kinder, die auffallen. Eine ethnographische Studie zum Umgang mit Differenz im Kindergarten. Mit Fabienne Kaiser & Anja Sieber Egger. 28. Juni 2019

Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF.

Universität Basel

Mitorganisation des Symposiums «Heterogenität und Individualisierung im Kindergarten». Mit Sieber Egger, PH Zürich, Sonja Beeli-Zimmermann, Doris Edelmann & Evelyne Wannack, PH Bern, & Tobias Leonhard, PH FHNW. 28. Juni 2019

Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF.

Universität Basel

«Wir machen das so». Alltag im Kindergarten aus einer ethnographischen Perspektive. Mit Christoph Maeder & Anja Sieber Egger. 12. Juni 2019

Delegiertenversammlung der Lehrpersonenkonferenz der Volksschule.

Kanton Zürich

Kinder, die auffallen. Eine Ethnographie von Anerkennungsverhältnissen im Kindergarten. Mit Anja Sieber Egger. 11. Juni 2019

Brain and Development Research Meeting.

Universitäts-Kinderspital Zürich

Kinder, die auffallen. Eine Ethnographie von Anerkennungsverhältnissen im Kindergarten. Mit Christoph Maeder & Anja Sieber Egger. 7. März 2019

Forschungskolloquim der Abteilung Bildungsplanung.

Bildungsdirektion des Kantons Zürich

Kinder, die auffallen. Welche Unterschiede machen einen Unterschied? Eine Forschung im Kindergarten. Mit Fabienne Kaiser & Anja Sieber Egger. 28. Februar 2019

Präsentation bei FACE: Families and Children in Education, Romania.

PH Zürich

«Russian drill» and «spoiled princes»: What teachers in kindergarten know and imagine about their children’s families. Mit Anja Sieber Egger. 22. November 2018

Annual Conference of the Swiss Anthropological Association. Panel «The Making of Anthropological Knowledge of/in Education».

Universität Zürich

Souveräne oder zu erziehende Eltern? Zur Adressierung von Eltern im Rahmen der «Erziehungspartnerschaft» im Erstkontakt von Eltern und Schule. Mit Anja Sieber Egger. 28. Juni 2018

SGBF-Kongress «Bildung – Politik – Staat».

Universität Zürich

«Kinder, die auffallen. Eine Ethnographie von Anerkennungsverhältnissen im Kindergarten». Ein sozialwissenschaftliches Forschungsprojekt des Zentrums Kinder – Kindheiten – Schule der PH Zürich. 16. Mai 2018

Präsentation und Workshop.

Institut Unterstrass

«Bleib auf dem Teppich!» Soziale, räumliche und materielle Positionierungen und die Aushandlung von Agency im Kindergarten-Sitzkreis. Mit Sieber Egger. 19. März 2018

DGfE «Bewegung». Forschungsforum: Akteure in Bewegung – Bewegungen im Raum. Praxeologisch-ethnographische Perspektiven. Analysen der Bedeutung von Agency in (pädagogischen) Räumen?

Universität Duisburg-Essen, Essen

«Da ist die Frage, ob man’s steuern kann, seinen Körper». Analysen von interaktiven Praktiken im Kindergartenalltag. Mit Anja Sieber Egger. 1. März 2018

Workshop «Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie in der (Historischen) Bildungsforschung».

PH Zürich

«Bleib auf dem Teppich». Modulierte Bewegungen von Kinderkörpern im Alltag des Kindergartens. Mit Anja Sieber Egger. 14. Dezember 2017

Projektpräsentation und Materialanalyse. Workshop Forschungskollektiv FreiFriZH.

PH Freiburg im Breisgau

«Da ist die Frage, ob man’s steuern kann, seinen Körper» Normierungen der Körperbewegung: Analysen von Interaktionen im Kindergartenalltag. Mit Anja Sieber Egger. 1. Dezember 2017

Tagung «Das Spiel um Anerkennung. Normen und Normierungen in pädagogischen Feldern».

PH Zürich

Das Spiel um Anerkennung. Normen und Normierungen in pädagogischen Feldern. Mit Anja Sieber Egger. 30. November 2017

Tagungsorganisation.

PH Zürich

Conspicuous children. An ethnography of processes of differentiation in the kindergarten. Mit Anja Sieber Egger & Ursina Jaeger. 8. September 2017

Präsentation. Workshop Seminar on ongoing research projects in educational ethnography.

Danish School of Education, Departement for Educational Anthropology, Kopenhagen

Die Gestaltung der «Auffangzeit» im Zürcher Kindergarten: Ethnographische Erkundungen zu Anerkennungsverhältnissen. Mit Anja Sieber Egger & Alex Knoll. 27. Juni 2017

Beitrag im Symposium «L’ethnographie pour saisir les temps de l’éducation». Jahreskongress der SGBF: «LernZeiten – Zeit für Bildung und Erziehung?».

Universität Fribourg

Kinder, die auffallen. Eine Ethnographie von Anerkennungsverhältnissen im Kindergarten. Mit Ursina Jaeger, Alex Knoll, Christoph Maeder & Anja Sieber Egger. 24. Februar 2017

Projektpräsentation und Materialanalyse im Rahmen des Workshops FreiFriZH. 24.–25.2.2017.

PH Freiburg

The transition from family to school – the Swiss Kindergarten as a liminal space. Mit Anja Sieber Egger. 16. November 2016

Keynote. Interdisciplinary Scientific Conference «Everyday life of children».

Novi Sad

«Rassismuserfahrungen und Bewältigungsstrategien im Berufskontext von Lehrer:innen». Referat von Prof. Dr. Karim Fereidooni, Universität Bochum, mit anschliessender Podiumsdiskussion mit Pauline Blamo, Betül Dursun, Fuat Köçer und Angelo Maiolino. 11. November 2016

Organisation und Moderation. Veranstaltungsreihe «Rassismus in der Mitte der Gesellschaft. Erörterungen, Erkenntnisse, Einblicke».

PH Zürich

Educational Ethnography revisited: Methodologische Herausforderungen für die qualitative Bildungsforschung in der Schweiz. Mit Anja Sieber Egger. 4. November 2016

Referat. Tagung «Sociological Perspectives on Education» der SGS Sociology and Education.

PH Zürich

Ethnographische Lokalisierungen im pädagogischen Feld. Anfragen aus sozialanthropologischer Perspektive. Mit Judith Hangartner & Anja Sieber Egger. 1. Februar 2016

Forschungsforum. Internationale Tagung «Ethnographie der Praxis – Praxis der Ethnographie». Moderation Christoph Maeder.

Universität Hildesheim

Introduction to the Module 1: Ethnography, Culture and Education (Social and Cultural Anthropology). Mit Anja Sieber Egger. 21. Januar 2016

Referat und Moderation. International Exploratory Workshop «Varieties and Methodological challenges in Ethnographic Research on Education». 21.–23.1.2016.

PH Zürich

Varieties and Methodological challenges in Ethnographic Research on Education. Mit Christoph Maeder & Anja Sieber Egger. 21. Januar 2016

International Exploratory Workshop. Organisation des dreitätigen Workshops. 21.–23.1.2016.

PH Zürich

Der Kindergarten als liminaler Raum. Doing pupil im Übergang Familie – erste Klasse. Mit Anja Sieber Egger & Pascale Herzig. 1. Januar 2016

Referat. SGL-Tagung «Übergänge gestalten – Transitionen in der frühen Kindheit».

PH Zürich

Die Pädagogische Hochschule Zürich als Berufsfeld. 1. Januar 2016

Inputreferat. Workshop «Berufsfelder für promovierte Kulturwissenschaftler/innen» für Doktorierende des Instituts für Sozialanthropologie und empirische Kulturwissenschaft.

Universität Zürich

Anerkennungsprozesse im Kindergarten. Mit Anja Sieber Egger. 1. März 2015

Referat. Tagung der Kommission «Pädagogik der frühen Kindheit».

Universität Köln

Beitrag am Methoden-Workshop «Ethnographische Perspektiven auf Macht- und Ungleichheitsverhältnisse». Mit Anja Sieber Egger. 1. Februar 2015

PH Freiburg

Ethnographische Forschung in der Schule am Beispiel einer Studie zu «Regeln im Schulalltag». 1. Dezember 2014

Referat. Ringvorlesung für angehende Geographie-Lehrpersonen der Uni und ETH Zürich.

Zürich

Anthropologie und Bildung: Tour d’horizon – aktuelle Zugänge zu pädagogischen Feldern in der Kultur- und Sozialanthropologie. 1. November 2014

Mitorganisation des Panels. Tagung der Schweizerischen Ethnologischen Gesellschaft SEG.

Universität Basel

Autonomie und Abhängigkeit, Gleichheit und Ungleichheit. Symbolische Bedeutungen von Geld in Paarbeziehungen. 1. Oktober 2014

Referat.

Schweizerische Gesellschaft für Volkskunde, Sektion Zürich

Conspicuous children. An ethnography of processes of differentiation in the kindergarten. Mit Anja Sieber Egger. 27. August 2014

Referat. ESA Midterm Conference «#ethnography: Trends, Traverses and Traditions». 27.–29.8.2014.

Amsterdam

Kinder, die auffallen. Eine Ethnographie von Adressierungspraktiken und Anerkennungsverhältnissen im Kindergarten. Mit Anja Sieber Egger. 1. Mai 2014

Forschungskolloquium.

PH Zürich

Kinder als kompetente Akteure im Schulalltag. Ethnographische Annäherungen. Mit Cornelia Biffi. 1. Oktober 2013

Workshop. Forschungstag.

PH Zürich

Regeln im Schulalltag. Ein Vergleich zweier erster Klassen in sozialräumlich unterschiedlichen Kontexten. Mit Marianna Jäger. 23. September 2013

Referat. Tagung «Ethnographische Schulforschung».

PH Zürich

Der Umgang mit schulisch markierten Differenzen in der Peerkultur. 24. Mai 2013

Referat. Tagung «Sozialwissenschaftliche Impulse für Schulforschung, Schulentwicklung und Lehrer/innenbildung».

Universität und PH Wien

Ko-Referat und Diskutantin. Mit Kathrin Oester, Ursula Fiechter & Bernadette Brunner. 1. Juli 2012

Symposium «Reproduktion sozialer Ungleichheit mittels früher Selektion». Kongress «Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit – wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen» der SGBf.

Universität Bern

Peerbeziehungen und die Selbstwahrnehmung als Schüler/in. 1. Juli 2012

Referat. Kongress «Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit – wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen» der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung.

Universität Bern

«Einem Kind irgendwie so Geld beibringen». Gelderziehung als kulturelle Strategie. 1. Juni 2012

Referat. Tagung «Money matters. Umgang mit Geld als soziale und kulturelle Praxis» des Instituts für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie.

Universität Innsbruck

«Ich habe alle gern, die gut sind.» Schulische Ordnung, Peerkultur und Identitätskonstruktionen von Erstklässlern. 1. November 2011

Referat. Tagung «Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern. Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung».

Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität, Erlangen

Unterschiedliche Praxislogiken? Vernetzungsaktivitäten aus der Perspektive von Beteiligten. 1. November 2011

Referat. Forschungstag.

PH Zürich

Moderation der Podiumsdiskussion «Nationale Identität und Zugehörigkeit in der Schweiz?». Mit Elisabeth Joris, Francesco Micieli, Costa Vece & Matthias Vogt. 1. April 2008

Foto-Ausstellung «Die Schweiz bin ich» der Offenen Jugendarbeit Zürich.

Zentrum Karl der Grosse, Zürich

Qualitative ethnographische Forschung mit Jugendlichen. 1. April 2008

Input-Referat. Workshop Gender, Ethnizität und Religion des Forschungsprojekts «Religion und Ethnizität: Welche Praktiken, Identitäten und Grenzziehungen? Eine Untersuchung mit jungen Erwachsenen».

Universität Bern

Frauen und Geld – ein spezielles Verhältnis? Theoretische Überlegungen und empirische Einblicke. 1. Juni 2006

Referat.

Schweizerische Gesellschaft für Volkskunde, Sektion Zürich

Jugendliche und ihr Umgang mit Integration und Ausgrenzung. Eine Ethnographie in der Schule. Mit Nicholas Schaffner. 1. Januar 2005

Referat.

Schweizerische Gesellschaft für Volkskunde, Sektion Zürich

«Ein anderes Rechnen?» Annäherungen an das Verhältnis von Frauen zu Geld. 1. November 2004

Referat. Arbeitstagung der Kommission für Frauen- und Geschlechterforschung der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde.

Göttingen

Prozesse von Integration und Ausschluss bei Jugendlichen – eine Ethnographie in der Schule. Mit Michaela Heid. 1. Oktober 2004

Referat. Studien- und Kongresswoche «Heterogenität und Integration. Umgang mit Ungleichheit und Differenz in Schule und Kindergarten» der Lehrer/innenbildung.

Bern

Multiculturality and Youth Culture: A Classroom Ethnography in Zurich. 1. September 2004

Referat. Arbeitstagung «Public Institutions as Meeting Grounds: the Creation of Identities in Multicultural Contexts».

University College of Finnmark, Alta

Welche Differenzen? Alltägliche Verhandlungen in einer plurikulturellen Schulklasse. 1. Oktober 2003

Referat. Tagung «Schule und Familie. Perspektiven einer Differenz». Jahreskongress der SGBF, der SGL sowie der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Kanton und Universität Bern LLB.

Bern

Buchpräsentation «Klasse und Kultur. Verhandelte Identitäten in der Schule». 1. Februar 2003

Referat. «Rencontres scientifiques» am Schweizerischen Forum für Migrations- und Bevölkerungsstudien.

Neuenburg

Bericht über die Lizenziatsarbeit «Kulturelle Identität im schulischen Alltag» mit Schwerpunkt auf methodischen Fragestellungen. 1. Dezember 2002

Referat. Arbeitsgruppe «Urban and Regional Studies» der Schweizerischen Gesellschaft für Kulturwissenschaften.

Zürich

Buchpräsentation «Klasse und Kultur. Verhandelte Identitäten in der Schule». 1. Dezember 2002

Referat. Lehrveranstaltung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bern Marzili.

Bern

Buchpräsentation «Klasse und Kultur. Verhandelte Identitäten in der Schule». 1. Dezember 2002

Referat vor der Schweizerischen Gesellschaft für Volkskunde.

Zürich

Being in and out at the same time. Complex identities as a resource in the field. 1. August 2002

Referat. Workshop «Stuck between inside and outside – hybrid identities and anthropological methodology». Kongress «Engaging the World» der European Association of Social Anthropologists EASA.

Universität Kopenhagen

Krake ZüriDate: Methodologische Fragen zur Verwebung von Medium, Nutzer/in und Text. Mit Michael Guggenheim. 1. November 1999

Tagung «Film und Kino in der Schweiz. Ansichten zwischen Zeiten und Medien».

Seminar für Filmwissenschaft, Universität Zürich

Partnerwahlsendungen: Das Beispiel ZüriDate. Mit Rainer Egloff, Michael Guggenheim & Barbara Richner. 1. November 1998

Tagung «Alltag und Medien. Zur Konstruktion und Funktionalisierung von Alltäglichem».

Volkskundliches Seminar, Universität Zürich