Lampert, Irene & Allenspach, Dominik (2026)Leadership for Sustainability – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Bildungsorganisationen stärken.

• DOI: 10.36933/9783035529869

Allenspach, Dominik (2025)Nachhaltige Entwicklung von Schweizer Hochschulen. Das Potenzial der institutionellen Akkreditierung.

• DOI: 10.14512/9783987264580

Allenspach, Dominik (2012)Der Effekt der Systemunterstützung auf die politische Partizipation. Eine vergleichende Analyse westlicher Demokratien.

• DOI: 10.1007/978-3-531-94336-7

Allenspach, Dominik & Ziegler, Béatrice (Hrsg.) (2012)Forschungstrends in der politischen Bildung. Beiträge zur Tagung «Politische Bildung empirisch 2010».

Allenspach, Dominik (2017)Schweizerische Regelungen zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Eine Analyse des Entscheidungsverhaltens der kantonalen Bildungsdirektorinnen und Bildungsdirektoren am Beispiel des kombinierten Studiengangs «Sekundarstufe I/Schulische Heilpädagogik». Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(3): 524–536.

• DOI: 10.25656/01:17051

Allenspach, Dominik (2012)Verständnisse Deutschschweizer Lehrpersonen von politischer Bildung: eine Typenbildung. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften 3(1): 76–94.

Allenspach, Dominik & Husfeldt, Vera (2012)Bologna: Was ist die Haltung der Studierenden? Das Hochschulwesen 60(2), 45–50

Allenspach, Dominik (2026)Führung für Nachhaltigkeit an Schweizer Hochschulen: Eine Spurensuche. In: Lampert, Irene & Allenspach, Dominik (Hrsg.). Leadership for Sustainability – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Bildungsorganisationen stärken. Bern: Hep-Verlag, 294–312.

• DOI: 10.5281/zenodo.20207323

Allenspach, Dominik & Lampert, Irene (2026)Einleitung. In: Lampert, Irene & Allenspach, Dominik (Hrsg.). Leadership for Sustainability – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Bildungsorganisationen stärken. Bern: Hep-Verlag, 9–16.

• DOI: 10.36933/9783035529869

Lampert, Irene & Allenspach, Dominik (2026)Zusammenfassender Ausblick. In: Lampert, Irene & Allenspach, Dominik (Hrsg.). Leadership for Sustainability – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Bildungsorganisationen stärken. Bern: Hep-Verlag, 313–315.

• DOI: 10.36933/9783035529869

Lampert, Irene; Allenspach, Dominik; Müller-Kuhn, Daniela; Brückel, Frank (2026)Leadership for Sustainability: Gestaltung nachhaltiger Schulen mit internen und externen Stakeholdern. In: Lampert, Irene & Allenspach, Dominik (Hrsg.). Leadership for Sustainability – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Bildungsorganisationen stärken. Bern: Hep-Verlag, 269–293.

• DOI: 10.5281/zenodo.20205472

Allenspach, Dominik (2014)Verständnisse Deutschschweizer Lehrpersonen von politischer Bildung: Annahmen und Befunde. In: Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der Politischen Bildung. Beiträge zur Tagung «Politische Bildung empirisch 2012». Zürich: Rüegger Verlag, 14–36.

Allenspach, Dominik (2013)Professionsverständnisse Deutschschweizer Lehrpersonen der politischen Bildung. In: Hufer, Klaus-Peter & Richter, Dagmar (Hrsg.): Politische Bildung als Profession. Verständnisse und Forschungen. Perspektiven politischer Bildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, 217–228.

Dominik Allenspach (2013)Die Überprüfung einer qualitativen Typologie zu den Verständnissen Deutschschweizer Lehrpersonen von politischer Bildung mithilfe standardisierter Daten. In: Besand, Anja (Hrsg.): Lehrer- und Schülerforschung in der politischen Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 78–97.

Allenspach, Dominik (2012)Die Wirkung des politischen Wissens auf die politische Partizipation bei Gymnasiastinnen und Gymnasiasten. In: Allenspach, Dominik & Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungstrends in der politischen Bildung. Beiträge zur Tagung «Politische Bildung empirisch 2010». Zürich & Chur: Rüegger Verlag, 127–141.

Allenspach, Dominik (2012)Kommentar. In: Allenspach, Dominik & Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungstrends in der politischen Bildung. Beiträge zur Tagung «Politische Bildung empirisch 2010». Zürich & Chur: Rüegger Verlag, 15–16.

Allenspach, Dominik (2012)Verständnisse Deutschschweizer Lehrpersonen von politischer Bildung: Eine Zusammenfassung der Projektergebnisse. In: Juchler, Ingo (Hrsg.): Unterrichtsleitbilder in der politischen Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 193.

Allenspach, Dominik & Ziegler, Béatrice (2012)Einleitung. In: Allenspach, Dominik & Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungstrends in der politischen Bildung. Beiträge zur Tagung «Politische Bildung empirisch 2010». Zürich & Chur: Rüegger Verlag, 7–13.

Szvircsev Tresch, Tibor & Allenspach, Dominik & Born, Michael & Haltiner, Karl W. (2005)Is there a Cultural Gap between the Military and the Parent Society? An Analysis of Switzerland. In: Caforio, Giuseppe & Kümmel, Gerhard (Eds.): Military Missions and their Implications reconsidered: The Aftermath of September 11th. Contributions to Conflict Management, Peace Economics and Development, Volume 2. Amsterdam: Elsevier, 265–295.

Allenspach, Dominik & Morlok, Michael & Früh, Manuel (2002)Föderalistische und unitarische Staaten im Umgang mit der wirtschaftlichen Globalisierung. In: Klöti, Ulrich & Schenkel, Walter (Hrsg.): Föderalismus im Zeichen von Globalisierung, Solidarität und Integration. Studien zur Politikwissenschaft, Nr. 322. Zürich: Universität Zürich, 5–35.

Dominik Allenspach (2024)Wie akademische Freiheit und nachhaltige Entwicklung an Hochschulen gewährleistet wird.

• https://blog.phzh.ch/schulfuehrung/2024/03/27/wie-akademische-freiheit-und-nachhaltige-entwicklung-an-hochschulen-gewaehrleistet-wird/

Allenspach, Dominik (2021)Rezension von: Holzbaur, Ulrich (2020). Nachhaltige Entwicklung. Der Weg in eine lebenswerte Zukunft. Wiesbaden: Springer. Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44(3), 35–36.

• DOI: 10.31244/zep.2021.03.14

Allenspach, Dominik (2011)Rezension von: Geissel, Brigitte (2011): Kritische Bürger. Gefahr oder Ressource für die Demokratie? Frankfurt: Campus Verlag. In: Journal of Social Science Education 10(4), 59–60.

Allenspach, Dominik & Ziegler, Béatrice (2009)Frühe Mitsprache als Nährboden der Demokratie. In: Neue Zürcher Zeitung. Sonderbeilage Bildung und Erziehung. Nr. 244, 4.

Quesel, Carsten & Allenspach, Dominik (2007)Rahmenkonzept zur politischen Bildung in der Volksschule. Erarbeitet zuhanden des Departements für Bildung und Kultur des Kantons Solothurn. Solothurn: PH FHNW.

Allenspach, Dominik & Kopp, Laura & Milic, Thomas (2004)Analyse der eidgenössischen Abstimmungen vom 26. September 2004. VOX Nr. 84. Zürich: Universität Zürich.

Sustainable development of Swiss higher education institutions – The potential of institutional accreditation. 8. Juli 2025

Webinar. Network sustainability@swissuniversities.

Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Zurich Knowledge Center for Sustainable Development. 19. November 2024

Jahreskonferenz.

Zurich Knowledge Center for Sustainable Development ZKSD

• https://zksd.ch/zksd-jahreskonferenz-2024-rueckblick/

Kooperationen zwischen Pädagogischen Hochschulen und ausserschulischen Akteuren und Akteurinnen: Zweck, Wahl und Entwicklung von Kooperationen am Beispiel des Nachhaltigkeitszentrums Zürichsee. 1. März 2024

Rendez-vous BNE #3 – Projekte für Schule und Unterricht.

PH Zürich, Éducation21, PH Bern

• https://www.education21.ch/de/rendez-vousbne

Verständnisse Deutschschweizer Lehrpersonen von politischer Bildung. 23. Juni 2012

Jahrestagung der GPJE.

Dresden

• https://tu-dresden.de/gsw/phil/powi/dpb/ressourcen/dateien/tagungen_veranstaltungen/flyer_gpje-tagung_neu.pdf?lang=de

Bologna: Was denken Studierende? 21. Juni 2011

SGBF-Kongress.

Basel

The Effect of Political System Support on Political Participation in Four Western Democracies. 8. Januar 2010

Annual Congress of the Swiss Political Science Association.

Geneva