Forschung : Vier neue Professor:innen
In kleinem, feierlichem Rahmen überreichte Rektor Heinz Rhyn den neuen Professorinnen und Professoren der PH Zürich die Urkunden des Fachhochschulrats. Die PH Zürich gratuliert den Professorinnen und Professoren zu ihrer Ernennung und freut sich auf die Zusammenarbeit.
Nicole Ackermann wurde zur Professorin für Berufspädagogik mit Schwerpunkt Didaktik ernannt. Sie studierte Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, unterrichtete an gymnasialen und beruflichen Schulen und promovierte 2019 in Fachdidaktik an der Universität Zürich. Seit ihrem Antritt forscht und lehrt sie in der Abteilung Sekundarstufe II/Berufsbildung der PH Zürich. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Kompetenzmodellierung und Testentwicklung, fachdidaktische Lehr-Lern-Forschung und Professionsforschung im Bereich der ökonomischen und politischen Bildung.
Tobias Leonhard wurde die Professur für Professionsentwicklung verliehen. Leonhard promovierte an der PH Heidelberg zur Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern und war dort geschäftsführender Leiter des Praktikumsamts. Nach einer Professurvertretung für Schulpädagogik und Schulforschung an der Johannes-Gutenberg-Universität in Mainz wurde er 2013 zum Professor für Berufspraktische Studien und Professionalisierung an der PH FHNW ernannt. Seit Januar 2022 leitet er die Abteilung Professions- und Systemforschung im Prorektorat Forschung und Entwicklung der PH Zürich. Sein Forschungsinteresse liegt darin, die Prozesse des Lehrerin- bzw. Lehrer-Werdens detailliert zu verstehen.
Julia Kosinar wurde die Professur für Professionsentwicklung verliehen. Sie promovierte und habilitierte im Bereich Schulpädagogik an der Universität Bremen, wo sie ab 2003 als Dozentin und Postdoc lehrend und forschend tätig war. Ab 2013 leitete sie neun Jahre die Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung am Institut Primarstufe der PH FHNW. Seit 2022 leitet sie das Zentrum Lehrberufe und Pädagogische Professionalität an der PH Zürich. Kosinar verortet sich in der rekonstruktiven Professionalisierungsforschung, schwerpunktmässig in der berufsbiografischen Entwicklung von (angehenden) Lehrpersonen und der Diversität von Laufbahnwegen.
Kenneth Horvath wurde zum Professor für Bildungswissenschaften ernannt. Er promovierte 2012 im Bereich der Migrationssoziologie an der Universität Wien. Danach war er an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und an der Universität Luzern tätig, wo er 2021 mit einer Arbeit zu pädagogischen Unterscheidungsweisen habilitierte. Er forscht zu Dynamiken der Bildungsbenachteiligung in Zeiten gesellschaftlichen Wandels. Sein zweiter Arbeitsschwerpunkt liegt auf Methoden der Bildungsforschung. An der PH Zürich leitet er die neu geschaffene Abteilung Bildungswissenschaftliche Forschung.