Drei Forschungsabteilungen : Neue Abteilungsleitungen Forschung & Entwicklung
Die PH Zürich hat per 1. Januar 2022 ihre Forschungszentren und Forschungsgruppen in drei neue Abteilungen «Bildungswissenschaftliche Forschung», «Professions- und Systemforschung» sowie «Fachdidaktische Forschung» überführt. Die drei Forschungsabteilungen bündeln künftig die Forschungsaktivitäten und ‑diskurse im jeweiligen Bereich und fördern die Vernetzung der Expertisen über die Teams und die Leistungsbereiche hinweg. Sie spiegeln drei Themenschwerpunkte wider, die für die Erforschung pädagogischer Kulturen, Praktiken und Zusammenhänge von zentraler Bedeutung sind. Mit der neuen Organisationsstruktur wird die Forschung & Entwicklung an der PH Zürich weiter profiliert und gestärkt.
Stärkung der Bildungswissenschaften
Die Leitung der Abteilung «Bildungswissenschaftliche Forschung» übernimmt – gleichzeitig mit einer Professorenstelle für Bildungswissenschaften – Kenneth Horvath. Vor seinem Stellenantritt war Horvath an der Universität Luzern tätig, wo er mit einer Arbeit über pädagogische Wissensordnungen im Kontext der Migrationsgesellschaft in Soziologie habilitierte. Er beschäftigt sich schwerpunktmässig mit Bildungsungleichheiten im gesellschaftlichen Wandel sowie mit Methoden und Methodologien der Bildungs- und Sozialforschung.
Die Abteilung «Bildungswissenschaftliche Forschung» untersucht Bildungsprozesse und pädagogische Praxis in ihren gesellschaftlichen Kontexten. In der Abteilung wird beispielsweise gefragt, wie soziale, politische und technologische Entwicklungen das Bildungssystem prägen, wie familiäre und institutionelle Bildungsprozesse zusammenspielen oder welche psychosozialen Faktoren und Dynamiken das schulische Lernen beeinflussen. Die Abteilung umfasst die Forschungszentren «Bildung und Digitaler Wandel», «Inklusion und Gesundheit in der Schule», «Kindheiten in Schule und Gesellschaft» sowie «Schulgeschichte».
Neue Abteilung Professions- und Systemforschung
Die Leitung der Abteilung «Professions- und Systemforschung» übernimmt Tobias Leonhard als Professor für Professionsentwicklung. Vor seinem Wechsel an die PH Zürich hatte er eine Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung am Institut Kindergarten/Unterstufe der PH FHNW inne. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Methodologien und Methoden der Lehrer:innenbildungsforschung, Hochschulforschung sowie berufspraktische Studien als Forschungsgegenstand.
Die Abteilung «Professions- und Systemforschung» untersucht die strukturellen Rahmenbedingungen und Entwicklungen des Lehrberufs und des Bildungswesens. Sie erforscht unter anderem, wie Lehrpersonen Fachlichkeit und Kompetenz erwerben und welche Rolle dabei die Person selbst und ihr Umfeld in den verschiedenen Phasen der Berufsausübung spielen. Untersucht wird auch, auf welche Weise Lehrpersonen ein berufliches Milieu und seine normative Ordnung mitkonstituieren oder wie Entwicklungsprozesse im Kontext schulischer Einrichtungen zustande kommen respektive erfolgreich sein können. Zur Abteilung gehören die Forschungszentren «Lehrberufe und pädagogische Professionalität» sowie «Schulentwicklung».
Vernetzte Fachdidaktische Forschung
Stefan Keller wird neuer Leiter der Abteilung «Fachdidaktische Forschung». Er wird als Professor für Fachdidaktiken per 1. Oktober 2022 an die PH Zürich wechseln. Stefan Keller, habilitiert in Didaktik der Englischen Sprache und Literatur, hat aktuell eine Professur für Didaktik Englisch an der PH FHNW inne und ist stellvertretender Direktor des gemeinsam mit der Universität Basel verantworteten Instituts für Bildungswissenschaften, wo er das Promotionsprogramm Fachdidaktiken leitet. Seine Forschungsarbeiten fokussieren auf Methodik und Didaktik des Englischunterrichts, Schreibforschung und Schreibdidaktik sowie Bildungsstandards im Bereich Fremdsprachen und Mehrsprachigkeit.
Die Abteilung «Fachdidaktische Forschung» setzt sich mit Lehr- und Lernprozessen auseinander. Ausgehend von spezifischen Merkmalen unterschiedlicher Unterrichtsfächer fragt sie nach den Grundlagen des fachlichen Lernens in der Schule sowie nach zentralen Aspekten der Unterrichtsqualität. Die Abteilung beinhaltet die Forschungsgruppen «Didaktik Bewegung und Sport», «Didaktik Deutsch», «Didaktik Naturwissenschaften», «Didaktik Mathematik» und «Didaktiken Gesellschaftswissenschaften». Zudem pflegt sie die Zusammenarbeit mit Forschenden aller an der PH Zürich vertretenen Unterrichtsfächer, wie beispielsweise Fremdsprachen und Künste.
Die PH Zürich begrüsst die neuen Abteilungsleiter und wünscht ihnen einen erfolgreichen Stellenantritt.