PgB-Projekt : Mathematikdidaktik und Bezugsdisziplinen
Mit den «projektgebundenen Beiträgen» (PgB) finanziert der Bund innovative hochschulübergreifende Projekte. Die PH Zürich ist aktuell an 21 PgB-Projekten beteiligt. Was sind das für Vorhaben? Diese Frage wird – Projekt für Projekt – in einer Interview-Serie beantwortet.
Barbara Drollinger-Vetter, Professorin an der PH Zürich, stellt das Projekt «Netzwerk zur Weiterentwicklung der Fachdidaktik Mathematik in Lehre und Forschung» vor. Sie leitet das PgB-Projekt zusammen mit Michael Prusse.
Barbara Drollinger-Vetter, worum geht es im Projekt «Netzwerk zur Weiterentwicklung der Fachdidaktik Mathematik in Lehre und Forschung» genau?
Der Joint-Masterstudiengang Fachdidaktik Mathematik (ETH Zürich und PH Zürich) kooperiert bei den Modulen in Fachdidaktik Mathematik mit der PH FHNW. Diese Lehrveranstaltungen werden im Rahmen des Projekts weiterentwickelt. Zusätzlich zum Masterstudiengang und in Kooperation mit der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Schweiz (GDM Schweiz) sowie der PH Thurgau werden thematische Angebote für Dozierende der Mathematikdidaktik an Pädagogischen Hochschulen der Schweiz entwickelt.
Was macht dieses Projekt – allgemein und für die PH Zürich – so bedeutungsvoll?
Diverse Untersuchungen zeigen, dass insbesondere Kompetenzen in der Schulsprache und der Mathematik für die Schul- und Berufslaufbahn entscheidend sind. Deshalb engagiert sich die PH Zürich, in Kooperation mit der ETH Zürich und der PH FHNW, für eine solide Ausbildung in Fachdidaktik Mathematik für angehende Dozierende an Pädagogischen Hochschulen in der Deutschschweiz. Die kontinuierliche Weiterentwicklung der Fachdidaktik Mathematik aufgrund neuer Forschungsergebnisse bedingt, dass sich Dozierende der Mathematikdidaktik austauschen, vernetzen und fortbilden. Die Angebote des PgB-Projekts erweitern somit auch das Netzwerk Mathematikdidaktik der GDM Schweiz.
Wo steht das Projekt zurzeit?
In einem ersten Schritt erfolgte eine Bedürfniserhebung zur Klärung, was die Dozierenden in Mathematikdidaktik zusätzlich zum bestehenden Angebot der GDM Schweiz überhaupt benötigen und unter welchen Rahmenbedingungen. Als Zweites wurde eine erste Veranstaltung zum Thema «Sprachbildender Mathematikunterricht» durchgeführt. Die in dieser Thematik prominenteste deutsche Mathematikdidaktikerin, Susanne Prediger von der TU Dortmund, konnte für ein Online-Referat gewonnen werden, das im Anschluss einen intensiven Austausch und hochschulübergreifende Vernetzung ermöglichte. Für das Frühlingssemester 2023 ist eine Ringveranstaltung zu Mathematikdidaktik und ihren Bezugsdisziplinen geplant.
Wer ist am Projekt beteiligt?
Zum Gelingen des Projekts tragen verschiedene Personen bei, unter anderen Michael Prusse von der PH Zürich, der die administrative Projektverantwortung trägt. Die Angebote für die Dozierenden entwickeln wir gemeinsam mit Esther Brunner, Professorin für Fachdidaktik Mathematik an der PH Thurgau. Sie pflegt auch den Kontakt zum Vorstand der GDM Schweiz. Das Projekt ermöglicht es, mathematikdidaktisch relevante Themen zu betrachten, die wichtig sind und in Kooperationen besser angegangen werden können. Wir freuen uns auf vielfältige Diskussionen, den Austausch zwischen den Pädagogischen Hochschulen und die zusätzliche Vernetzung, die dieses Projekt ermöglicht.
Weitere Informationen
Übersicht über alle aktuellen PgB-Projekte der PH Zürich
