CAS Unterricht gestalten mit digitalen Medien
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Unterrichten und Lernen findet in einem digitalen Kontext statt. Das eröffnet neue Möglichkeiten, bringt aber auch Herausforderungen mit sich. Welche Kompetenzen sollen im KI-Zeitalter vermittelt werden und wie wird gelernt? Welche (digitalen) Lehr- und Lernaktivitäten eignen sich für welches Unterrichtssetting? Im CAS Unterricht gestalten mit digitalen Medien erwerben die Teilnehmenden die entsprechenden Kompetenzen.
Die digitalen Lerntechnologien und Unterrichtsmethoden im CAS Unterricht gestalten mit digitalen Medien haben in mir eine neue Freude am Ausprobieren und Unterrichten geweckt. Markus Hofstetter, Absolvent CAS Unterricht gestalten mit digitalen Medien
Zielgruppe
Der Lehrgang richtet sich an Lehrpersonen der Sekundarstufe II, die sich für das Unterrichten mit digitalen Medien qualifizieren wollen. Es können auch Dozierende und Lehrende aus der Erwachsenenbildung, von Hochschulen sowie aus der Volksschule teilnehmen.
Inhalte und Aufbau
Der CAS-Lehrgang vermittelt, wie digitale Instrumente und Methoden innerhalb und ausserhalb des Unterrichts eingesetzt werden können, sodass aktives und kompetenzorientiertes Lernen im Mittelpunkt steht. Der Lehrgang ist selbst als Blended Learning mit einem hohen Flipped-Classroom-Anteil konzipiert. Die individuelle Vorbereitung auf die gemeinsamen Präsenzveranstaltungen erfolgt mithilfe vielfältiger multimedialer Lernmaterialien; zugleich dienen diese Vorbereitungsaufträge als Best-Practice-Beispiele.
Die wissenschaftlichen Grundlagen werden im Lehrgang anhand von Praxisbeispielen veranschaulicht und diskutiert. Darauf aufbauend werden multimediale Lernumgebungen und innovative Unterrichtsszenarien entwickelt. Die Schwerpunkte setzen die Teilnehmenden selbst: Erklärvideos aufnehmen, schneiden und animieren, Drehbücher für E-Learnings schreiben, digitale Quiz mit automatisiertem Feedback für ein gamifiziertes Lernerlebnis erstellen oder Entwicklungsprojekte der eigenen Schule in der Rolle des Pädagogischen ICT-Supports (PICTS) begleiten und koordinieren.
Der Lehrgang umfasst 11 ECTS-Punkte. 5 ECTS-Punkte sind verpflichtend (Module «Multimediales Lernen» und «Blended Learning» sowie das Abschlussmodul «Praxisprojekt»). 6 ECTS-Punkte werden über die Wahlmodule erworben.
Aufnahmebedingungen
Um ECTS-Punkte erwerben zu können, ist eine abgeschlossene didaktische Ausbildung Voraussetzung. Dies kann sein:
- Lehrdiplom für allgemeinbildenden Unterricht (ABU)
- Lehrdiplom als Berufskunde-Lehrperson im Haupt- oder Nebenberuf
- Diplom Berufsbildner:in in überbetrieblichen Kursen und Lehrwerkstätten, vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) eidgenössisch anerkannt
- Lehrdiplom für den Unterricht an kaufmännischen Berufsfachschulen – Wirtschaft und Gesellschaft, vom SBFI eidgenössisch anerkannt
- Lehrdiplom für Gymnasien
Es ist eine Aufnahme sur dossier möglich. Allenfalls können Sie sich Vorleistungen anrechnen lassen.
Durchführung und Anmeldung
Module
Folgende Module können Sie einzeln buchen:
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CAS Unterricht gestalten mit digitalen Medien 2026: Übersicht Unterrichtstage und -zeiten