MAS Educational Leadership: Wissenschaftsorientierte Kompetenzen in der Führung von Bildungsorganisationen
Der MAS Educational Leadership befähigt Schulleitende, Schulen zukunftsorientiert zu gestalten. Er verbindet wissenschaftliche Fundierung mit praxisnaher Führungsentwicklung und erweitert gezielt das professionelle Handlungsspektrum.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 2. Juni 2027 – 26. Januar 2029
- Ort
- Campus PH Zürich; Tagungszentrum Schloss Au
- Zielgruppe
- Führungspersonen
- Kosten
- 17'700 CHF
- Anlass-Nr.
- MAS EL 02
- Kalendereintrag
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Ziele
Der MAS Educational Leadership stärkt die Professionalisierung von Führungspersonen im Bildungswesen. Teilnehmende vertiefen ihr Verständnis schulischer Führung, erweitern ihr Handlungsrepertoire und gewinnen neue Perspektiven auf Rollen und Aufgaben. Durch die Auseinandersetzung mit internationaler Schulführungspraxis, zukünftigen Anforderungen an Schulen sowie forschungsmethodischen Zugängen werden Analyse-, Reflexions- und Entscheidungsfähigkeiten geschärft. Neben dem Aufbau von Fach- und Methodenkompetenzen steht die persönliche Weiterentwicklung als Führungsperson im Zentrum. Der Studiengang fördert den Aufbau eines wertvollen Netzwerks, das den Austausch und die gemeinsame Weiterentwicklung im Schulfeld ermöglicht. Ziel ist es, die Teilnehmenden optimal auf aktuelle und künftige Herausforderungen im Bildungswesen vorzubereiten.
Zielgruppe
Der MAS richtet sich an amtierende Schulleiter:innen der Volksschule, von Berufs-, Fach- und Mittelschulen sowie von Ausland-, Privat- und Musikschulen. Ebenso angesprochen sind Führungspersonen mit Verantwortung für pädagogisches Personal in Bildungsorganisationen. Der Studiengang eignet sich für Schulleitende mit Berufserfahrung, die ihre Führungsrolle professionalisieren und vertiefen möchten. Voraussetzung ist ein abgeschlossener DAS Schulleitung an der PH Zürich oder eine EDK-anerkannte Schulleitungsausbildung auf Niveau DAS einer anderen Pädagogischen Hochschule. Personen mit einem CAS-Lehrgang können sich über das Weiterbildungsprogramm DAS Schulleitung Upgrade nachqualifizieren.
Inhalte
Im Zentrum steht die individuelle und rollenspezifische Führungspraxis. Der Pflichtbereich (15 ECTS-Punkte) umfasst die Module «Forschendes Lernen», «Führung im Vergleich», «Steuerung im Mehrebenensystem», «Future Literacy» und «Führung und Bildung (inter-)national». Hinzu kommt die Masterarbeit, in der eine praxisrelevante Fragestellung wissenschaftlich fundiert bearbeitet wird. Im Wahlpflichtbereich (15 ECTS-Punkte) wählen die Teilnehmenden aus einem breiten Angebot an Modulen der PH Zürich, die aktuelle Themen der Schul- und Bildungsführung in den Handlungsfeldern des Zürcher Schulführungsmodells abdecken. Dadurch können individuelle Entwicklungsfelder und organisatorische Bedürfnisse gezielt vertieft werden.
Perspektiven
Der MAS bietet erfahrenen Schulleitenden die Chance zur weiteren Professionalisierung, Spezialisierung und Erweiterung ihrer Handlungsspielräume. Teilnehmende stärken Analyse- und Reflexionskompetenzen sowie ihr Führungsrepertoire für aktuelle und zukünftige Herausforderungen. Zudem eröffnet die PH Zürich Absolvent:innen perspektivisch Zugang zu geplanten vertiefenden akademischen Laufbahnen.
Aufbau
Der MAS umfasst 60 ECTS-Punkte und setzt sich aus zwei Teilen zusammen:
- 30 ECTS-Punkte durch eine absolvierte Schulleitungsausbildung auf Niveau DAS (Pflichtvoraussetzung)
- 30 ECTS-Punkte im MAS-Studiengang, bestehend aus Pflicht- (15 ECTS-Punkte) und Wahlpflichtteil (15 ECTS-Punkte) sowie der Masterarbeit.
Die Studiendauer (inklusive Masterarbeit) beträgt in der Regel sechs Semester, maximal sieben Jahre.
Arbeitsweise
Die Ausbildung kombiniert wissenschaftliche Fundierung mit praxisnahen Lernformen. Im Pflichtbereich lernen die Teilnehmenden in einer festen Studiengangsgruppe und reflektieren ihre Führungsrolle anhand gemeinsamer Inputs, Shadowings und Austauschformate. Der Wahlpflichtbereich ermöglicht eine individuelle Schwerpunktsetzung und flexible Planung. Die Masterarbeit verbindet wissenschaftliche Analyse mit der Reflexion eigener Führungserfahrungen. Damit entsteht ein Lernprozess, der persönliche Weiterentwicklung, theoretische Auseinandersetzung und Praxisbezug systematisch verbindet.
Aufnahmebedingungen
Für die Zulassung ist ein erfolgreich abgeschlossenes Diploma of Advanced Studies (DAS) Schulleitung der PH Zürich oder einer akkreditierten Pädagogischen Hochschule in der Schweiz erforderlich.
Personen ohne entsprechende Ausbildung können «sur dossier» aufgenommen werden, wenn sie folgende Voraussetzungen erfüllen:
- Abgeschlossenes Hochschulstudium oder als gleichwertig anerkannter Abschluss
- Eine der für die ordentliche Zulassung vorausgesetzte äquivalente Ausbildung
- Praxiserfahrung mit Bezug zum schweizerischen Bildungswesen
- Führungserfahrung
Die Bewerbung «sur dossier» erfolgt mit Lebenslauf, Diplomen, Zertifikaten und Arbeitszeugnissen. Die MAS-Leitung prüft die Unterlagen und kann ergänzend ein Gespräch führen. Der Entscheid über die Aufnahme wird durch die zuständige Zentrumsleitung getroffen und schriftlich begründet.
Vorleistungen können während sieben Jahren ab dem Semester ihres Erwerbs im Umfang von maximal 10 ECTS-Punkte angerechnet werden, sofern sie den inhaltlichen Anforderungen entsprechen. An die Masterarbeit werden keine Vorleistungen angerechnet.
Das Anrechnungsgesuch muss über schulfuehrung@phzh.ch beantragt werden.
Dokumente
Hinweise
Der MAS wird berufsbegleitend durchgeführt. Teilnehmende müssen ausreichend zeitliche Ressourcen für Präsenzveranstaltungen, Selbststudium und Masterarbeit einplanen. Die Teilnahmegebühr beträgt 17’700 Franken. Eine Ratenzahlung ist möglich. Nicht eingeschlossen sind Kosten für Teilnahme, Reise und Unterkunft bei individuellen, obligatorisch selbstorganisierten Elementen im Verlauf des Studiengangs.
Lesen Sie dazu auch das Interview mit MAS-Studiengangsleiter Hansjürg Brauchli.