Teamlernen für wirksame Bildungsarbeit in Schule und Hochschule stärken: Erleben – Selber erproben – Erfahrung austauschen
Warum eine Weiterbildung besuchen, wenn das Lernen im Team, am Arbeitsplatz so bedeutsam ist? Wie können Teams Kompetenzen sichtbar machen, die psychologische Sicherheit stärken, ihre Vielfalt gezielt nutzen und gemeinsame Lernprozesse gestalten?
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 9. September – 6. Oktober 2027
- Ort
- Leutschentower PH Zürich; online
- Zielgruppe
- Dozierende, Erwachsenenbildende, Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 1275 CHF
- Anlass-Nr.
- ZHE WM TEA.27
- Kalendereintrag
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Ziele
- Teams für die Relevanz des Teamlernens in Bildungsorganisationen (zum Beispiel Schulen, Hochschulen) sowie für förderliche und hinderliche Faktoren zu sensibilisieren.
- Impulse zu geben, wie eine Kultur gestärkt werden kann, die das Lernen im Team unterstützt.
- konkrete Ideen zur Verfügung zu stellen, wie Teamleitende und Mitarbeitende Teamlernprozesse initiieren, aufrechterhalten und evaluieren können.
Zielgruppe
Herzlich eingeladen sind alle, die in ihrem Arbeitsalltag in vielfältigen Teams arbeiten und als Teammitglieder, Projektleitende, Führungskräfte zu wirksamer und lustvoller Zusammenarbeit beitragen möchten. Wir freuen uns auf eine vielfältige engagierte Gruppe, die von und miteinander lernen möchte.
Inhalte
- Lernen am Arbeitsplatz, Lernkultur in Bildungsorganisationen
- Förderliche und hinderliche Faktoren zum Lernen in Teams
- Kurzinterventionen als Zugang
- Methoden zur Stärkung der psychologischen Sicherheit
- Methoden zur Klärung von Aufgaben und Kompetenzen
- Methoden zur Nutzung von Vielfalt und Verschiedenheit im Team
- Methoden zur Reflexion im Team
Arbeitsweise
- Dieses Modul findet im Blended Learning statt. Das bedeutet, dass Teilnehmende sich im Vorfeld mit Ressourcen aus dem Projekt «Teams als Lernorte» auseinandersetzen und ihren eigenen Teamkontext dahingehend analysieren.
- An zwei anwendungsorientierten Kurstagen steht die kritische Auseinandersetzung mit den zentralen Konzepten, das gemeinsame Erproben von Methoden und das Entwickeln von Ansatzpunkten zur Stärkung des Lernens im eigenen Team im Vordergrund.
- In einem online Follow-up tauschen Kleingruppen einen Monat nach dem Kurstag ihre Erfahrungen aus dem eigenen Kontext aus (Datum noch offen).
Hinweise
- Amtierende und designierte Schulleitungen können sich dieses Wahlpflichtmodul an die Schulleitungsausbildung (DAS Schulleitung) anrechnen lassen.
- Für Personen, die in die Schulleitungsausbildung aufgenommen wurden, sind die Kosten dieses Wahlpflichtmoduls im Gesamtbetrag des DAS Schulleitung enthalten.
Informationen zur Schulleitungsausbildung
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Donnerstag, 9. September 2027, 8.30–17 Uhr | ZOA-G003 | Franziska Zellweger Moser, Nina-Cathrin Strauss |
| Freitag, 10. September 2027, 8.30–15 Uhr | ZOA-G003 | Franziska Zellweger Moser, Nina-Cathrin Strauss |
| Mittwoch, 6. Oktober 2027, 14–18 Uhr | Online | Franziska Zellweger Moser, Nina-Cathrin Strauss |