Ziele

Durch das Lehr-Lern-Portfolio können die Teilnehmenden das im CAS Gelernte vertiefen und reflektieren. Somit erweitern Sie Ihre Kompetenzen, um

• Gelerntes zu dokumentieren, zu reflektieren, in die eigene Praxis zu transferieren und konkret anzuwenden (v.a. beim klassischen Portfolio),
• eine hochschuldidaktische Fragestellung oder eine (neue) Intervention systematisch zu bearbeiten, zu analysieren und auszuwerten (Portfolio mit integriertem Lehrprojekt),
• den Austausch bezüglich Lehren und Lernen über den eigenen Fachbereich hinaus zu erweitern,
• ein kohärentes persönliches Verständnis von Lehren und Lernen an der Hochschule zu entwickeln und umzusetzen.

Inhalte

Sie verfassen während des Lehrgangs ein Lehr-Lern-Portfolio. Hierbei haben Sie die Wahl zwischen einem klassischen Portfolio mit Themenvertiefungen und einem Portfolio mit integriertem Lehrprojekt. Ziel ist, dass Sie im Rahmen des Portfolios Ihre eigene Lehrtätigkeit dokumentieren, analysieren und reflektieren.

Als «reflective practitioner» sammeln Sie wesentliche Belege Ihres lehrenden Tuns und bringen diese vor dem Hintergrund des im Lehrgang Gelernten in einen systematischen Zusammenhang. So entwickeln Sie Ihr eigenes Verständnis von Lehren und Lernen weiter. Dadurch wird das Portfolio zum Qualifikationsbeleg Ihrer Lehrleistung sowie Ihrer Analyse- und Reflexionsfähigkeit.

Leitung