Ziele

Die Teilnehmenden

• kennen aktuelle Formen von Kommunikation, Kooperation und Wissensmanagement in einem digitalen Umfeld,
• können das Potenzial für zeitgemässen Unterricht, Zusammenarbeit und digitale Kommunikation an ihrer Schule einschätzen
• und wissen, welche kulturellen, technischen und organisatorischen Rahmenbedingungen neue Arbeitsformen begünstigen und wie man diese an der eigenen Schule fördern kann.

Im Wahlmodul verarbeiten die Teilnehmenden die Inhalte zu einem schulhausspezifischen Umsetzungsprojekt. Dokumentation, Präsentation und fachliche Diskussion bilden den Leistungsnachweis.

Zielgruppe

• Lehrpersonen Medien und Informatik/informatische Bildung
• Schulleitungen
• Administrations- oder Kommunikationsverantwortliche

Inhalte

Das Modul hilft dabei, die aktuellen Mittel der eigenen Schule (Datenablage, Website, Kommunikation nach aussen und innen und weitere) zu analysieren und weiterzudenken, gibt aber auch Einblicke in wichtige Themen der Transformation wie Paradigmenwechsel, Kulturwandel, Innovation und Widerstand. Dazu werden bewusst Methoden und Erfahrungen von Fachpersonen aus der Privatwirtschaft integriert.

• Kennenlernen und Ausprobieren von modernen Werkzeugen und Plattformen
• Vertiefter Einblick in das Thema digitale Kommunikation und Wissensmanagement mit spezialisierten Gastdozenten
• Auseinandersetzung mit der Situation und den Möglichkeiten an der eigenen Schule
• Praktische Erfahrungen sammeln mit aktuellen Applikationen, die ein breites Spektrum an Tätigkeiten und Bedürfnisse abdecken
• Konkrete Ideen und Massnahmen entwickeln, um das Wissen aus dem Modul auf ihre eigene Schule anzuwenden

Das Wahlpflichtmodul ist integraler Bestandteil des CAS PICTS, es kann aber auch einzeln besucht werden.

Mit dem Wahlpflichtmodul kann innerhalb des CAS PICTS ein Themenfeld rund um den pädagogischen ICT-Support vertieft sowie ein inhaltlicher Schwerpunkt für die persönliche Arbeit als PICTS gesetzt werden. Unabhängig vom Besuch des CAS und losgelöst von der PICTS-Funktion bieten die Wahlmodule eine aktuelle Weiterbildung für Schulleitungen, Schulsozialarbeitende und M&I- (beziehungsweise IB-) Fachlehrpersonen an. 

Arbeitsweise

• Inputreferate, praktisches Ausprobieren
• Einzel- und Gruppenarbeiten (Medienprojekt), Austausch, Reflexion
• Umsetzung eines Praxisbeispiels
• Perspektivenwechsel (didaktischer Doppeldecker) und Online-Begleitung

Dokumente

• Flyer CAS Pädagogischer ICT-Support

Hinweise

• Das Modul hat einen Workload von 90 Stunden, wovon 52 Stunden in Präsenzunterricht stattfinden.
• Die Teilnehmenden sind grundsätzlich verpflichtet, vollumfänglich am Präsenzunterricht teilzunehmen. Begründete Absenzen sind der Administration und der Angebotsleitung sofort nach Bekanntwerden schriftlich mitzuteilen. Verpasste Inhalte sind selbstständig nachzuarbeiten. Überschreiten die Absenzen 20 Prozent des Präsenzunterrichts, entscheidet die Angebotsleitung, ob das Modul trotzdem als besucht gilt.
• Über die Durchführung des Moduls wird nach dem Anmeldeschluss entschieden. Melden sich weniger Personen als die vorgesehene Mindestzahl an, behält sich die PH Zürich vor, die Veranstaltung abzusagen.

Kontakt

Manuela Früh

Verwaltungsassistentin

+41 43 305 50 42

manuela.frueh@phzh.ch

Leitung