Grundlagen Teacher Leadership:  Führungskompetenzen von Lehr- und Fachpersonen stärken

Als Teacher Leader übernehmen Lehr- und Fachpersonen Führungsaufgaben und Verantwortung und gestalten die Entwicklung der Schule mit. Die Module vermitteln Grundlagen zum Führungskontext Schule und stärken die Führungskompetenzen der Teacher Leader.

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Steckbrief

Datum
16. Oktober 2025 – 17. Juni 2026
Ort
Campus PH Zürich; Tagungszentrum Schloss Au
Zielgruppe
Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3
ECTS-Punkte (CP)
6 CP
Kosten
3500 CHF
Anlass-Nr.
WM TLS.2025.02

Ziele

Der Lehrgang stärkt die Führungskompetenz der Teacher Leader auf drei Wegen:

  • In Präsenzmodulen erweitern und vertiefen die Teilnehmenden ihr Wissen über den Führungskontext Schule, Führungsstrategien und Handlungsmöglichkeiten.
  • Individuell analysieren und entwickeln die Teilnehmenden ihr Führungshandeln im Rahmen eines Entwicklungsprojektes in der eigenen Organisation.
  • Durch kollegiales Peer-Coaching teilen und reflektieren die Teilnehmenden ihre Erfahrungen miteinander.

Die Teilnehmenden

  • erwerben grundlegendes Wissen über ihre Rolle als Teacher Leader und Möglichkeiten, um ihre Führungsrolle in der Schule zu gestalten;
  • setzen sich forschend-reflektierend mit ihrem Führungskontext und ihrem Führungshandeln auseinander;
  • erwerben Handlungsstrategien, um ihre Führungsrolle in der Schule zu gestalten;
  • reflektieren und entwickeln ihre Überzeugungen ausgehend von Erkenntnissen der Führungsforschung und ausgehend von der eigenen Praxis und den Erfahrungen anderer Teilnehmender.

Zielgruppe

  • Lehrpersonen mit einer Führungsposition oder Leitungsfunktion, Themenführung oder Interesse an Führungsfragen
  • Mitarbeitende aus Betreuung, Schulsozialarbeit oder schulischer Heilpädagogik sowie weitere Fachpersonen in einer Themenverantwortung oder Führungsfunktion

Inhalte

Der konzeptionelle Hintergrund der Thematik gemeinschaftlicher Schulführung und Teacher Leadership wird im Buch «Teacher Leadership – Schule gemeinschaftlich führen» von Nina-Cathrin Strauss und Niels Anderegg (2020) aufgegriffen.

Arbeitsweise

  • Referate und Kurzinputs
  • Arbeit in Kleingruppen
  • handlungsorientierte Übungen und Vertiefungen
  • individuelle und selbstorganisierte Projektarbeit (Aktionsforschung)
  • Standortgespräche mit der Leitung
  • Intervision und Erfahrungsaustausch in Kleingruppen

Hinweise

  • Die Verpflegungs- und Reisekosten wie auch allfällige Übernachtungskosten während des Einstiegsmoduls sind nicht im Angebotspreis enthalten. Teilnehmende müssen ihre Hotelübernachtung selbst buchen.
  • Der Abschlussnachmittag endet mit einem Themenabend der Reihe Teacher Leadership und einem Apéro. Dazu sind Sie herzlich eingeladen!

Kontakt

Manuela Malacari

Lektionen

Datum/Zeit Raum Dozent:in
Donnerstag, 16. Oktober 2025, 9–16 Uhr Niels Anderegg, Nina-Cathrin Strauss
Freitag, 17. Oktober 2025, 9–16 Uhr Niels Anderegg, Nina-Cathrin Strauss
Samstag, 18. Oktober 2025, 9–16 Uhr Niels Anderegg, Nina-Cathrin Strauss
Mittwoch, 19. November 2025, 13.30–17 Uhr LAA-J032, LAA-L021 Niels Anderegg, Reto Kuster
Mittwoch, 14. Januar 2026, 13.30–17 Uhr LAA-K041, LAA-M021 Nina-Cathrin Strauss, Reto Kuster
Mittwoch, 25. März 2026, 13.30–17 Uhr LAA-J032, LAA-M021 Niels Anderegg, Reto Kuster
Mittwoch, 6. Mai 2026, 13.30–17 Uhr LAD 207 Nina-Cathrin Strauss, Reto Kuster
Mittwoch, 17. Juni 2026, 13.30–17 Uhr LAA-M021 Niels Anderegg, Nina-Cathrin Strauss

Leitung

  • Porträtfoto von Dr. Nina-Cathrin Strauss

    +41 43 305 54 22

  • Porträtfoto von Dr. Niels Anderegg

    +41 43 305 61 29

  • Porträtfoto von Jasmin Kolb

    +41 43 305 50 74