Die Schule Winterthur stellt ihr BBF-Angebot «Exploratio» vor:  Themenreihe Good Practice von Schulen

Das vielseitige Angebot «Exploratio» richtet die Begabungs- und Begabtenförderung in Winterthur integrativ aus. Das breit vernetzte Projekt wurde bereits zweimal mit dem Lissapreis ausgezeichnet.

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Steckbrief

Datum
Dienstag, 17. September 2024, 17.30–19 Uhr
Ort
Campus PH Zürich
Zielgruppe
Führungspersonen, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schulbehörden
Kosten
30 CHF
Anlass-Nr.
4424G01.01

Ziele

Die Teilnehmenden

  • erhalten Einblicke in Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse von Good Practice Schulen.
  • diskutieren eigene Erfahrungen, stellen Fragen und bringen sich aktiv ein.

Zielgruppe

Lehrpersonen, Fachlehrpersonen, Schulleitungen, Behörden, weitere Interessierte

Inhalte

Das Angebotsspektrum von «Exploratio» umfasst Teamteachingstunden zu kreativem Schreiben, das Entziffern von Codes sowie das Lösen eines Kriminalfalls mit wissenschaftlichen Methoden. Ebenso im Angebot sind die Beratung und ein Coaching von Klassen- und IF-Lehrpersonen zur Differenzierung und Individualisierung des Unterrichts, pädagogische Sofortmassnahmen bei Schulabsentismus aus Unterforderung oder die Ausleihe von Fördermaterial. Es besteht ein Forschungsatelier sowie ein Ressourcenzimmer. Die Begabtenförderung ist zentral organisiert und ergänzt das Modell mit vier Pullout-Kursen für begabte Kinder ab der 2. Klasse. Das breit vernetzte Projekt richtet neben der Begabungsförderung für alle Kinder ein besonderes Augenmerk auf Kinder mit Migrationsherkunft und deren Eltern

Arbeitsweise

Input, Fragerunde, Diskussion

Hinweise

Wir empfehlen, die Themenabende mit mehreren Vertreter:innen Ihrer Schule zu besuchen. Auch Schulbehörden sind herzlich willkommen.

Dieser Anlass ist Teil der Themenreihe Good Practice von Zürcher Schulen.

Kontakt

Weiterbildungsveranstaltungen

Lektionen

Datum/Zeit Raum Dozent:in
Dienstag, 17. September 2024, 17.30–19 Uhr LAA-L020 Adina Baiatu, Denise Da Rin

Leitung

  • Isabella Keller-Koller