Ziele

Die Teilnehmenden

• können ethische Aspekte der Digitalisierung und ihre Implikationen identifizieren.
• ermitteln Aspekte der Diversität und Teilhabe im Kontext der Digitalisierung und können diese in ihrer Organisation fördern.
• setzen sich mit dem kulturellen Wandel im Kontext von Bildung und Digitalisierung auseinander.

Zielgruppe

Das Modul richtet sich an Akteur:innen im Bildungseinrichtungen im Tertiärbereich, die Veränderungsprozesse im Kontext des Digitalen gestalten und ihre Kompetenzen im Bereich der Umsetzung entsprechender Vorhaben erweitern und vertiefen wollen (zum Besispiel Führungspersonen, Projektleitende, Mitarbeitende in Stabsstellen, Teamleitende, usw.).

Inhalte

Das Digitale bietet die Chance für neue Formen der Zusammenarbeit und Führung. In diesem Kontext gilt es einen kulturellen Wandel zu initiieren und zu begleiten. Im Modul geht es darum, kulturelle Aspekte des Digitalen zu identifizieren und ihre Implikationen zu verstehen. 

Im Fokus stehen folgende Inhalte:

• Haltungen
• Ethische Aspekte
• Diversität und Teilhabe
• Kultureller Wandel

Arbeitsweise

Das Modul startet mit einer Auftaktveranstaltung an der PH Zürich. Darauf folgt eine ca. vierwöchige SOL-Phase (Selbstorganisiertes Lernen) mit Auftrag. Das Modul endet mit einer gemeinsamen Abschlussveranstaltung (online).

• Theoretische Inputs
• Übungen
• Praxisbezüge
• Interdisziplinärer Austausch
• Einzelreflexionen
• Selbstgesteuertes Lernen

Hinweise

• Dieses Modul ist Teil des Basisangebotes vom CAS Bildungsmanagement im Digitalen, der Teil des MAS Digital Education ist. Für Fragen zur Anrechnung als Wahlmodul in anderen CAS oder im MAS kontaktieren Sie bitte die jeweilige Studiengangsleitung.
• Für die Anrechnung als Wahlmodul in anderen MAS/CAS, kontaktieren Sie bitte Ihre Studiengangsleitung.
• Das Modul ist auch unabhängig von CAS-Programmen einzeln buchbar.

Kontakt

Leitung