Ziele

Die Teilnehmenden 

• kennen Merkmale digitaler Bildungsangebote / Bildungsprodukte.
• verstehen Herausforderungen der Implementation digitaler Bildungsangebote.
• kennen Gestaltungsoptionen für digitale Bildungsangebote. 

Zielgruppe

Das Modul richtet sich an Akteur:innen im Bildungseinrichtungen im Tertiärbereich, die Veränderungsprozesse im Kontext des Digitalen gestalten und ihre Kompetenzen im Bereich der Umsetzung entsprechender Vorhaben erweitern und vertiefen wollen (zum Beispiel Führungspersonen, Projektleitende, Mitarbeitende in Stabsstellen, Teamleitende, usw.).

Inhalte

Innovationen im Kontext des Digitalen betreffen neue Bildungsprodukte und -akteure

sowie neue Formen von Verbundstrukturen.

In diesem Modul geht es darum, neue Bildungsangebote zu kennen und zu gestalten.

Im Fokus stehen folgende Schwerpunkte:

• Modernisierung versus Profilierung, Innovation versus Disruption
• digitale Bildungsangebote planen und implementieren
• Akteure der Digitalisierung und neue Kooperationsstrukturen 

Arbeitsweise

Das Modul startet mit einer Auftaktveranstaltung an der PH Zürich. Darauf folgt eine ca. vierwöchige SOL-Phase (Selbstorganisiertes Lernen) mit Auftrag. Das Modul endet mit einer gemeinsamen Abschlussveranstaltung (online).

• Theoretische Inputs
• Übungen
• Praxisbezüge
• Interdisziplinärer Austausch
• Einzelreflexionen
• Selbstgesteuertes Lernen 

Hinweise

• Dieses Modul ist Teil des Basisangebotes vom CAS Bildungsmanagement im Digitalen, der Teil des MAS Digital Education ist. Für Fragen zur Anrechnung als Wahlmodul in anderen CAS oder im MAS kontaktieren Sie bitte die jeweilige Studiengangsleitung.
• Das Modul ist auch unabhängig von CAS-Programmen einzeln buchbar.

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