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Steckbrief

Die Teilnehmenden

verwenden Selbstmanagement ZRM® als Methode, um eigene Bedürfnisse wahrzunehmen, selbstkongruente Ziele zu entwickeln und diese auch in herausfordernden Situationen umzusetzen.
können Elemente aus dem ZRM® Konzept mit Lernenden erarbeiten: bewusste und unbewusste Motive wahrnehmen, eigene (Haltungs-)Ziele entwickeln, persönliches Handlungsrepertoire auch für schwierige Situationen erweitern.
verfügen über Durchführungsvarianten zur Umsetzung an ihrer Schule.

ZRM® Grundkurs (anerkannt für ZRM®-Bildungsgänge)
persönliche Motivation und Ressourcen erkunden und in Handlung umsetzen, Verstand, Gefühl und Körpersignale dafür nutzen
mit Lernenden selbstkongruente Haltungsziele entwickeln und konkrete Instrumente zur Umsetzung erarbeiten
ein Konzept für zukünftiges Selbstmanagement vermitteln
Umsetzung in der Schule

Inputs, Einzel- und Gruppenarbeit, ZRM® spezifische Methoden, Diskussion und Reflexion
Die Teilnehmenden erarbeiten ein Durchführungskonzept für ihr Schulumfeld und überprüfen dieses in der Lerngruppe. Studium von ausgewählten Kapiteln des Buchs «Ich pack’s! – Selbstmanagement für Jugendliche» von Astrid Riedener Nussbaum und Maja Storch.

René Schneebeli, Dozent PH Zürich

Rita Gubser, Casa Managerin und Bereichsleiterin Förderzentrum Fachschule Viventa

Das Modul richtet sich besonders an Personen, die eine konkrete Möglichkeit haben, die Methode mit Lernenden anzuwenden.
Für das erfolgreich abgeschlossene Modul werden die entsprechenden ECTS-Punkte bestätigt. Die Voraussetzungen dazu sind eine Anwesenheit von mindestens 90 Prozent während der Präsenzzeiten und ein bestandener Leistungsnachweis.