Blended Learning und SOL: Das didaktische Design von Selbstlernphasen im Blended Learning
Lehrende können digitale, interaktive Lernmedien selbst erstellen oder sich aus dem fast endlosen Angebot auf Lernplattformen bedienen. Dadurch werden neue Unterrichtsformen wie Blended Learning begünstigt. Lernende müssen sich dabei verstärkt selbst steuern, was von Lehrenden bewusst an- und begleitet werden muss.
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Steckbrief
- Datum
- 13. März – 3. Juli 2024
- Ort
- Campus PH Zürich
- Zielgruppe
- Dozierende, Erwachsenenbildende, Lehrpersonen Sekundarstufe II
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 975 CHF
- Anlass-Nr.
- ZBE CAS UGediM 24 M2
Ziele
Die Teilnehmenden können
- ein Blended Learning Format unter Berücksichtigung didaktischer Aspekte konzipieren und umsetzen.
- können digitale Tools und Plattformen abwechslungsreich und für verschiedene didaktische Anliegen einsetzen und auch grössere virtuelle Lernlandschaften kreieren.
- können Lernende beim Arbeiten mit einer (digitalen) Selbstlernumgebung begleiten, fördern und fordern.
Zielgruppe
Dieses Modul richtet sich vor allem an Berufsfachschullehrpersonen und Gymnasiallehrpersonen. Es können auch Dozierende aus der Erwachsenenbildung teilnehmen.
Inhalte
- Didaktische Planung und Umsetzung von Blended Learning Formaten.
- Kombination von Lehr- und Lernaktivitäten Präsenz- und Online-Phasen für einen kompetenzorientierten Unterricht.
- Gestaltung von abwechslungsreichen virtuellen Lernlandschaften
- Förderung von Lernenden im SOL und Lerncoaching beim Lernen mit einer digitalen (Selbst-)Lernumgebung
Arbeitsweise
Vorbereitung im Blended Learning, Inputreferate/-präsentationen, Projekt, begleitetes Arbeiten, Selbststudium, Beratung
Hinweise
- Dieses Modul wird im Rahmen vom CAS Unterricht gestalten mit digitalen Medien angeboten und kann auch als Einzelmodul gebucht werden.
- Exkursion am 27. März 2024
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Mittwoch, 13. März 2024, 9–17 Uhr | LAA-K041 | Dominic Hassler |
| Mittwoch, 27. März 2024, 9–17 Uhr | Extern | Dominic Hassler |
| Mittwoch, 3. Juli 2024, 9–12.30 Uhr | Dominic Hassler |