Modul 2: Lernen der Schüler:innen; Haltungen und Emotionen; Mehrebenensystem Schule; Handlungsaspekte: Lernen, Haltungen & Emotionen, Kooperation & Kommunikation
Das Modul bezieht sich auf das Schulentwicklungsrad, das im Grundlagenmodul eingeführt wird und thematisiert drei zentrale Faktoren für das Schulentwicklunghandeln, welche sich gegenseitig beeinflussen. Mit Hilfe eigener Projekte werden die Faktoren Lernen, Haltungen & Emotionen sowie Kooperation & Kommunikation vertieft und miteinander in Beziehung gesetzt. Ideal für Teilnehmende, die sich bereits mit dem Rad auseinander gesetzt haben.
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Steckbrief
- Datum
- 20.–21. Oktober 2022
- Ort
- Campus PH Zürich
- Zielgruppe
- Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schulbehörden
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 1300 CHF
- Anlass-Nr.
- SEN 01 LEM.2022
Ziele
Die Teilnehmenden - haben sich über die Vielfalt möglicher Lerngelegenheiten auseinandergesetzt - wissen, wie mit Haltungen & Emotionen in Schulentwicklungsprojekten umgegangen werden kann - haben die lokalen Zusammenarbeitsstrukturen analysiert - setzen sich mit ausgewählten Führungstechniken auseinanderInhalte
- Dimensionen des Lernens - Umgang mit Haltungen & Emotionen - Multiprofessionelle Zusammenarbeit - Das Spiel mit den FaktorenArbeitsweise
- Online- und Präsenzveranstaltungen sowie Fernlernen - Gruppen- und Einzelarbeiten, Inputs und ProjektpräsentationenLeitung
Frank Brückel, PH Zürich Reto Kuster, PH Zürich Tobias Röhl, PH Zürich Eliane Burri, PH ZürichHinweise
Das Modul ist Bestandteil des CAS Schule entwickeln. Die Inhalte beziehen sich auf das im Grundlagenmodul einfgeführte Schulentwicklungsrad. Das Modul eignet sich nur, wenn das Schulentwicklungsrad bekannt ist.Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Donnerstag, 20. Oktober 2022, 8.30–16.30 Uhr | ||
| Freitag, 21. Oktober 2022, 8.30–16.30 Uhr |