LernLabor Hochschuldidaktik (LeLa): Hochschuldidaktische Innovationsprozesse und Entwicklungsprojekte für Digital Skills von Hochschullehrenden im digitalen Zeitalter
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Steckbrief
- Projektleitung
- Charlotte Axelsson (PHZH), Benno Volk (ETH Zürich)
- Projektteam
- Claude Müller Werder (ZHAW), David Schmocker (UZH), Tobias Zimmermann (PHZH)
- Organisationseinheit
- W-HE-ZHE (Zentrum für Hochschuldidaktik und -entwicklung)
- Projektphase
- Abgeschlossen (1.1.2021 – 31.1.2025)
- Projekttyp
- Fach- und Angebotsentwicklungsprojekt
- Finanzierung
- Digitalisierungsinitiative, Projektgebundene Beiträge (Swissuniversities)
- Beteiligte Institutionen
- ZHdK (Leading-House 1); ETH Zürich (Leading-House 2); Universität Zürich; ZHAW
Beschreibung
LeLa besteht aus den Akteur:innen des Kooperationsprojekts der fünf Zürcher Hochschulen: ETH Zürich, Universität Zürich, ZHAW, ZHdK und PH Zürich. LeLa ist ein Ort, an dem gemeinsam ausprobiert und experimentiert, facettenreich gelernt und gearbeitet wird, dies aus den Perspektiven der fünf unterschiedlichen Hochschulkulturen und Fachrichtungen.
Durch eine multiperspektivische Sichtweise auf die Herausforderungen akademischer Lehre können gemeinsame Entwicklungsprojekte realisiert werden und es entstehen neue Lehr-Lern-Formate in einer digitalisierten Gesellschaft. Dabei dienen die unterschiedlichen Lehr-Lern-Kulturen der einzelnen Hochschulen als Ressource und Inspirationsquelle.
Die Hauptziele des Projekts sind:
- Entwicklung eines gemeinsamen Denkansatzes (Mindset), um den hochschuldidaktischen Lehr-Lern-Diskurs im Zuge der digitalen Transformation und die dafür benötigten Kompetenzen der Hochschullehrenden zu fördern.
- Erarbeitung und Nutzbarmachung eines Prozesses für die transdisziplinäre und arbeitsteilige Entwicklung von hochschuldidaktischen Angeboten.
- Förderung der Lehrentwicklung durch Support- und Unterstützungsangebote und Lernangebote wie Lernevents oder kurze Selbstlernangebote.
Weitere Informationen auf lela.ch