Dernbach-Stolz, St. (2023)Nationale Reformen in transnationalen Kontexten – Eine vergleichende Studie zur Berufsbildung in Finnland und der Schweiz aus der Perspektive des lebenslangen Lernens. Zürich: Universität Zürich.

Dernbach-Stolz, St., Eigenmann, P., Kamm, C. & Kessler, S. (Hrsg.) (2021)Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung. Wiesbaden: Springer, VS Verlag.

• DOI: 10.1007/978-3-658-32682-1

Stolz, St. & Gonon, Ph. (Hrsg.) (2012)Challenges and Reforms in Vocational Education – Aspects of Inclusion and Exclusion. Bern: Peter Lang

• DOI: 10.3726/978-3-0351-0337-3

Gonon, Ph., Kraus, K., Oelkers, J., & Stolz, St. (Hrsg.) (2008)Work, Education and Employability. Bern: Peter Lang.

Oelkers, J. & Reusser, K., unter Mitarbeit von Berner, E., Halbheer, U. & Stolz, St. (2008)Qualität entwickeln – Standards sichern – mit Differenz umgehen. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Gonon, Ph. & Stolz, St. (Hrsg.) (2004)Betriebliche Weiterbildung. Empirische Befunde, theoretische Perspektiven und aktuelle Herausforderungen. Bern: Hep-Verlag.

Gonon, Ph. & Stolz, St. (Hrsg.) (2002)Arbeit, Beruf und Bildung. Bern: Hep-Verlag.

Haberzeth, E. & Dernbach-Stolz, St. (2022)Programmplanung in der Weiterbildung unter dem Einfluss der Corona-Pandemie: Befunde einer empirischen Studie. In: Zeitschrift für Weiterbildung, 45, S. 347–368

• DOI: 10.1007/s40955-022-00217-7

Dernbach-Stolz, St., Freidorfer-Kabashi, L. & Gonon, P. (2019)Berufs- und Lernfelddidaktik in der Schweiz, Österreich und Südtirol.

• https://www.bwpat.de/spezial16/dernbach-stolz_etal_spezial16.pdf

Kamm, C., Gebhardt, A., Gonon, P., Brühwiler, C. & Dernbach-Stolz, St. (2019)Learners’ Perceptions of a Career Guidance Curriculum in Different School-based Support Systems in Switzerland.

• DOI: 10.1080/13636820.2019.1610474

Dernbach, St., Gebhardt, A. & Kamm, C. (2018)Unterstützung im Berufsorientierungsprozess macht Sinn.

• https://transfer.vet/unterstuetzung-im-berufsorientierungsprozess-macht-sinn/

Dernbach-Stolz, St. et al. (2017)Individuelle Begleitung ist wichtiger als das Schliessen schulischer Lücken. In: Panorama: Berufsberatung, Berufsbildung, Arbeitsmarkt (4), 25–27.

Baumgartner, E., Otazo, P., Stolz, St., & Weil, M. (2008)Ein interkultureller Ansatz für den Vergleich von europäischen Bildungsinstitutionen. Education Permanente (3), 40–41.

Stolz, St. & Gonon, Ph. (2008)Das «Übergangsregime» in der Schweiz – Von der Sekundarstufe I in die Berufsbildung. Arbeit – Zeitschrift für Arbeitsmarktforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik 17 (4), 298–310.

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Gonon, Ph. & Stolz, St. (2003)Betriebliche Weiterbildung und KMU – ein Forschungsüberblick. Education Permanente (4), 4–8.

Maurer, M., Hauser, K., Dernbach-Stolz, S. (2022)Didaktische Konzepte und ihre Umsetzung in der überbetrieblichen Ausbildung. In: A. Barabasch (Hrsg.), Berufliche Didaktik in der Schweiz (261–285). Bern: Hep-Verlag.

Dernbach-Stolz, S., Eigenmann, P., Kamm, C., Kessler, S. (2021)Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung – Einleitung. In: Dernbach-Stolz, S., Eigenmann, P., Kamm, C., Kessler, S. (Hrsg.), Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung (1–16). Wiesbaden: Springer, VS Verlag.

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Kessler, S., Kamm, C. & Dernbach-Stolz, St. (2021)Das Schweizer Übergangssystem im Schatten der vielbeachteten Berufsbildung. In: St. Dernbach-Stolz et al. (Hrsg.), Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung (297–320). Wiesbaden: Springer, VS Verlag.

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Kamm, C., Gebhardt, A., Gonon, P., Brühwiler, C. & Dernbach-Stolz, St. (2018)Perception of One’s Own Transition: Young Adults with Different Risk Patterns Describe their Vocational Orientation Process. In: C. Nägele & B. E. Stalder (Eds.), Trends in Vocational Education and Training Research. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET), Bern: VETNET, pp. 192–200.

Stolz, St. (2013)Kertooko nuorisotyöttömyyden määrä ammatillisen koulutuksen laadusta? Esimerkkeinä Suomi ja Sveitsi (Gibt die Höhe der Jugendarbeitslosigkeit Aufschluss über die Qualität der Berufsausbildung? – Anmerkungen aus einer finnisch-schweizerischen Perspektive). In: K. Viinisalo (Hrsg.), Oppisopimus – Osaamista meillä ja muualla (S. 227–242). Espoo: Suomen oppisopimuskoulutuksen järjestäjät.

Stolz, St. (2013)Reibungsverluste an der Schnittstelle Schule – berufliche Grundbildung. In: M. Maurer & Ph. Gonon (Hrsg.), Herausforderungen für die Berufsbildung in der Schweiz (S. 171–196). Bern: Hep-Verlag.

Stolz, St. & Gonon, Ph. (2013)Übergangssysteme im Spannungsfeld von Exklusion und Inklusion – eine vergleichende Perspektive. In: J. Rottmann, G. Böheim-Galehr, C. Brühwiler, & Ph. Gonon (Hrsg.), Berufsorientierung und regionales Übergangsmanagement in der internationalen Bodenseeregion – Chancen, Kompetenzen, Entwicklungspotenziale (S. 81–93). Bern: Peter Lang.

Stolz, St. & Staub, S. (2013)Aus- und Weiterbildung. In: Autorengruppe BRÜCKE: Kriterien guter Praxis im Übergang Schule – Beruf. Ergebnisse des Forschungsprojekts BRÜCKE in der internationalen Bodenseeregion (S. 33–43). Weingarten: Pädagogische Hochschule Weingarten.

Stolz, St. & Staub, S. (2013)Rahmenbedingungen und Massnahmen für eine gelingende Berufsorientierung aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer. In: J. Rottmann, G. Böheim-Galehr, C. Brühwiler, & Ph. Gonon (Hrsg.), Berufsorientierung und regionales Übergangsmanagement in der internationalen Bodenseeregion – Chancen, Kompetenzen, Entwicklungspotenziale (S. 159–182). Bern: Peter Lang.

Stolz, St. & Gonon, Ph (2012)Inclusion and Exclusion – A Challenge in the Context of Globalisation. In: St. Stolz & Ph. Gonon (Hrsg.), Challenges and Reforms in Vocational Education – Aspects of Inclusion and Exclusion (S. 9–27). Bern: Peter Lang.

Gonon, Ph. & Stolz, St. (2011)«Berufstauglichkeit» der Schulabgängerinnen und Schulabgänger. In: L. Criblez, B. Müller, & J. Oelkers (Hrsg.), Die Volksschule – zwischen Innovationsdruck und Reformkritik (S. 177–188). Zürich: NZZ.

Stolz, St. & Gonon, Ph. (2008)Brücken für gering qualifizierte Jugendliche zwischen Schule und Berufswelt in der Schweiz. In: P. Milmeister & H. Willems (Hrsg.), Unterstützungsangebote für benachteiligte Jugendliche zwischen Schule und Beruf: Expertisen aus der Schweiz, Deutschland, Luxemburg (S: 13–62). Luxemburg: Universität Luxemburg.

Stolz, St., Gonon, Ph., & Roth, W. (2008)Ausbildungsabschluss durch Anerkennung informeller Kompetenzen: Implementation eines Gleichwertigkeitsverfahrens im Gesundheitsbereich. In: D. Münk, Ph. Gonon, K. Breuer, & T. Deissinger (Hrsg.), Modernisierung der Berufsbildung: Neue Forschungserträge und Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (S: 78–88). Opladen: Barbara Budrich.

Sgier, I., Schüepp, P., Haberzeth, E. & Dernbach, St. (2020)Beratung in der Weiterbildung – Ergebnisse der jährlichen Umfrage bei Weiterbildungsanbietern. Zürich: SVEB.

Dernbach, St. (2019)Fokusthema 2: Lern- und Erfahrungsräume. In: I. Sgier, R. Schenkel & St. Dernbach: TRANSIT Think Tank for Adult Learning – Fokusthemen und Szenarien zur Zukunft der Weiterbildung. Zürich: SVEB, S. 18–23.

Dernbach, St. & Schüepp, P. (2019)Weiterbildung in Schweizer Kleinstunternehmen – Eine explorative Studie. Zürich: SVEB.

Sgier, I., Schenkel, R. & St. Dernbach (2019)TRANSIT Think Tank for Adult Learning – Fokusthemen und Szenarien zur Zukunft der Weiterbildung. Zürich: SVEB

Baumgartner, E., Gonon, Ph. & Stolz, St. (2011)Bildungsstandort Zürich. Zürich: Pestalozzianum Zürich

Stolz, St. (2011)Berufsorientierung in ausgewählten Ländern – Schweiz. In: Kristensen, Søren: Strukturen, Instrumente und Strategien erfolgreicher Berufsorientierung für Jugendliche mit schlechteren Startchancen im europäischen Vergleich. Schlussbericht (unveröffentlicht), S. 73–93.

Stolz, St. (2011)Exkurs: Übergangsregime in der Berufsorientierung. In: Kristensen, Søren: Strukturen, Instrumente und Strategien erfolgreicher Berufsorientierung für Jugendliche mit schlechteren Startchancen im europäischen Vergleich. Schlussbericht (unveröffentlicht), S. 142–144.

Stolz, S. (2007)Evaluation des Gleichwertigkeitsverfahrens zur Erlangung des Eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses Fachangestellte/r Gesundheit. Abschlussbericht zuhanden der Steuergruppe Evaluation GWV FaGe. Zürich.

Berner, E.& Stolz, St. (2006)Literaturanalyse zu Entwicklung, Anwendung und insbesondere Implementation von Standards in Schulsystemen: Nordamerika. Im Auftrag der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren.

Stolz, S. (2006)Evaluation des Gleichwertigkeitsverfahrens zur Erlangung des Eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses Fachangestellte/r Gesundheit. Zwischenbericht. Zürich

Stolz, S. (2005)Expertise zur Durchführung eines Gleichwertigkeitsverfahrens und einer Nachholbildung zur Erlangung des Eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses Fachangestellte/r Gesundheit (FaGe). Zürich.