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Arnold, J., Colberg, C., Emden, M., Grossen, C., & Schneider, C. (2026)Naturwissenschaftliche Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen fördern: SWiSE CueCards Zyklus 1 und 2.

• DOI: 10.26041/fhnw-16297

Emden, M. (2022)Karteikarte: Der widerspenstige Luftballon: Ein Demonstrationsversuch für NoS. Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie, 33(192), S. 49–50.

Emden, M. (2022)Karteikarte: Golden Penny: Ein alchimistischer Demonstrationsversuch. Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie, 33(192), S. 49–50.

Hild, P.; & Emden, M. (2021)Die Magie des Tintenkillers. Ein Einstieg in die Thematik Säuren und Basen. MNU Journal, 74(1, Online-Ergänzung), 1–2.

Baur, A., Hummel, E., Emden, M., & Schröter, E. (2020)Wie offen sollte offenes Experimentieren sein? Praxisbeispiel: Wie können Kaiserpinguine in der antarktischen Kälte überleben? MNU Journal, 73(2, Online-Ergänzung), 1–5.

Emden, M. (2019)Karteikarte: Albedo: Ein Funktionsmodell zu Auswirkungen eines Klimawandels. Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie, 30 (171), S. 49–50.

Emden, M. (2019)Karteikarte: CO2-Sequestrierung: Ein Modellexperiment zu Auswirkungen eines Klimawandels. Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie, 30 (171), S. 49–50.

Emden, M. (2017)Karteikarte: Nachweis von Cumarin in Tonkabohnen. Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie, 28 (158), S. 49–50.

Schüssler, K., Emden, M., & Sumfleth, E. (Hrsg.). (2016)Lösungsbeispiele für den Chemieunterricht der Sekundarstufe I. (Lehrerinformation und Lösungsbeispiele zu neun Themenbereichen).

• https://www.uni-due.de/chemiedidaktik/09_sonstiges_downloads_loesungsbeispiele.php

Emden, M. & Sumfleth, E. (2009)Baustein F – Steckbrief Wasser. Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht für die Klassen 5/6. Berlin: Schering Stiftung.

• https://www.uni-due.de/imperia/md/content/chemiedidaktik/ag-sumfleth/baustein_f.pdf

Emden, M. & Sumfleth, E. (2009)Baustein G – Lebensraum Wasser. Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht für die Klassen 5/6. Berlin: Schering Stiftung.

• https://www.uni-due.de/imperia/md/content/chemiedidaktik/ag-sumfleth/baustein_g.pdf

Emden, M. & Sumfleth, E. (2009)Baustein H – Rohstoff Wasser. Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht für die Klassen 5/6. Berlin: Schering Stiftung.

• https://www.uni-due.de/imperia/md/content/chemiedidaktik/ag-sumfleth/baustein_h.pdf

Hübinger, R., Emden, M., & Sumfleth, E. (2009)Mein Körper und ich auf Weltreise & Wasser – die vielen Gesichter eines Stoffes. Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht für die Klassen 5/6. Berlin: Schering Stiftung.

• https://www.uni-due.de/imperia/md/content/chemiedidaktik/ag-sumfleth/lehrerbroschuere_wasser.pdf

Emden, M. (2022)Besprechung von Nature of Science. Lernen über das Wesen der Naturwissenschaften, von T. Billion-Kramer. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 40(3), 471–472.

Emden, M. (2021)Besprechung von Chemie mit Licht. Innovative Didaktik für Studium und Unterricht, von M. Tausch. Progress in Science Education (PriSE), 4(2), 85–86

• DOI: 10.25321/prise.2021.1327

Emden, M. (2020)Besprechung von Chemie vermitteln, von C. Reiners. MNU Journal, 73(1), 87.

DAH entwickeln – aber wie? Mit C. Colberg. 21. März 2026

Atelier. 15. SWiSE Innovationstag.

PH FHNW, Muttenz

Practical Work – Relic or Remedy? 16. Januar 2026

Keynote. DiNat-Forum.

Univeristé de Fribourg

Öffnungspotenziale von Experimenten identifizieren und nutzen. 1. April 2025

Workshop. Fachtag «Abenteuer Naturwissenschaften».

Lehrkräfteakademie Hessen

Wozu denn Experimentieren? Die haben doch alle Tiktok, Youtube usw. 1. April 2025

Keynote am Fachtag «Abenteuer Naturwissenschaften».

Lehrkräfteakademie Hessen

Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen (DAHs) mit den SWiSE CueCards gezielt in den Unterricht einbinden. Mit C. Colberg. 29. März 2025

Atelier. 14. SWiSE-Innovationstag.

PH Bern

Prüfungsaufgaben in den Naturwissenschaften. 26. März 2025

Workshop. Weiterbildungstag.

Sekundarschule Wallrüti

Juicy questions verbinden ausserschulische Lernorte mit dem Unterricht. Mit F. Hannich, A. Duff, T. Kaya, L. Leuschen & D. Nef. 14. September 2023

GDCP-Jahrestagung.

Universität Hamburg

Die Chemie als Küchenchef. Chemie als alltägliche Wissenschaft in der Küche erleben. Mit S. Hölldampf & D. Nef. 13. Mai 2023

Lehrpersonenweiterbildung in Kooperation mit dem Swiss Science Centre Technorama.

Kompetent Experimentieren – aber wie? 1. April 2023

Lehrpersonenweiterbildung.

PH Schwyz

Naturwissenschaftlich-praktisches Arbeiten beurteilen mit SWiSE. 11. März 2023

12. SWiSE-Innovationstag.

PH Thurgau, Kreuzlingen

Versuche aus dem Küchenschrank. Chemie im Alltag. 11. März 2023

Atelier. 12. SWiSE-Innovationstag.

PH Thurgau, Kreuzlingen

Fortbildung zur Einbindung ausserschulischer Lernorte in den Unterricht. Mit F. Hannich, A. Duff, T. Kaya & L. Leuschen. 14. September 2022

Posterbeitrag. GDCP-Jahrestagung.

RWTH Aachen

Zur Effektivität einer Lehrpersonenweiterbildung zum geöffneten Experimentieren. Mit A. Bewersdorff & A. Baur. 14. Mai 2022

12. Forum Naturwissenschaften DiNat.

St. Gallen

Developing Science Teachers’ Professional Competence in Opened Experimentation – An Intervention Study. Mit A. Bewersdorff & A. Baur. 30. März 2022

Annual International Conference der NARST.

Vancouver

Investigating the Effectiveness of an Innovative Professional Development Program for Inquiry-based Secondary Science Education. Mit A. Bewersdorff & A. Baur. 28. März 2022

Annual International Conference der NARST.

Vancouver

Effektivität einer LFB zum Experimentieren auf das Unterrichtshandeln. Mit A. Bewersdorff & A. Baur. 24. September 2021

GDCP-Jahrestagung. Online.

Untersuchung der Effektivität einer Lehrkräftefortbildung zum Experimentieren mit Fokus auf das Unterrichtshandeln. Mit A. Bewersdorff & A. Baur. 24. September 2021

Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie FDdB im VBIO. Online.

Untersuchung der Effektivität einer Lehrpersonenfortbildung zum geöffneten Experimentieren. Mit A. Bewersdorff & A. Baur. 24. September 2021

GDCP-Jahrestagung. Online.

Schulwerkstatt ‚Entdeckendes Experimentieren‘. Grundlage, Design, erste Ergebnisse. Mit A. Bewersdorff & A. Baur. 24. Januar 2020

11. Forum Naturwissenschaften DiNat.

Universität Genf

«Zwerge auf den Schultern von Riesen» – Wieso man nicht bei jeder Studie alles neu erfinden muss. 21. Oktober 2019

Forschungskolloquium Naturwissenschafts-, Mathematik-, Technik- und Sachunterrichtsdidaktik.

PH FHNW, Muttenz

In others’ words: Experimentieren und Faradays Kerze. Ein kritischer Blick aus naturwissenschaftsdidaktischer Perspektive. 14. September 2019

Hauptvortrag. Summer School Lehrkunstdidaktik.

Bergedorfer Gymnasium, Hamburg

Validierung einer Learning Progression zur Stoffumwandlung (Sekundarstufe I). Mit K., Weber & E. Sumfleth. 20. September 2018

Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik GDCP.

Kiel

Modell für Effektive Lehrkräftebildung zum Experimentieren. Mit A. Baur. 21. September 2017

Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik GDCP.

Regensburg

Selbstlernmaterialien für den Chemieunterricht der Sekundarstufe I. Mit K. Schüssler, J. Koenen & E. Sumfleth. 12. September 2017

Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht in der Gesellschaft Deutscher Chemiker GDCh.

Berlin

Lernen mit Lösungsbeispielen. Mit K. Schüssler & E. Sumfleth. 5. Oktober 2016

SINUS-Kongress.

Essen

Weihnachts- und Zimtsterne: Experimentieren in den «toten Tagen». 27. September 2016

Herbsttagung des MNU-Landesverbands Westfalen.

Dortmund

Summatives Assessment des Experimentierens im Chemieunterricht. 3. März 2015

Chemiedozententagung der GDCh.

Regensburg

Für die Projektpartner der Fachdidaktiken und der Lehr-Lernpsychologie. Wege zur individuellen Förderung in Ganz In. Mit F. Stebner. 12. November 2012

Wissenschaftlichen Beirat im Projekt Ganz In.

Dortmund

Assessing Student Achievement with a Process-Model of Experimentation. Mit E. Sumfleth. 17. Juli 2012

European Conference on Research in Chemical Education ECRICE.

Rom

Die Messung des Prozesses naturwissenschaftlich-experimentellen Arbeitens. Mit E. Sumfleth. 20. November 2011

Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik GDCP.

Oldenburg

Assessing Experimental Procedures Through Different Formats. A Comparative Study. 7. November 2011

European Science Education Research Association ESERA.

Lyon

Prozessorientierte Leistungsmessung von experimentellen Fähigkeiten. Mit E. Sumfleth. 1. März 2011

AEPF-Tagung.

Bamberg

Prozessorientierte Leistungsmessung experimenteller Fähigkeiten. Mit E. Sumfleth. 13. September 2010

Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik GDCP.

Potsdam

How to Measure Experimental Abilities: Hands-on or Paper-Pencil-Based. Mit E. Sumfleth. 7. Juli 2010

European Conference on Research in Chemical Education ECRICE.

Krakau

Supporting Teachers to Transcend Disciplinary Borders. Mit E. Sumfleth. 1. September 2009

Konferenz der European Science Education Research Association ESERA.

Istanbul