Zur Person

Kathrin Steffen ist seit 2019 als Mentorin in der Berufspraxis tätig. Zusätzlich arbeitet sie seit 2020 als Dozentin in der Fachdidaktik Deutsch/Deutsch als Zweitsprache der Abteilung Primarstufe sowohl in der Aus- wie Weiterbildung. Die aktuellen Aufgabenbereiche verteilen sich auf die Lehre in Modulen der Deutschdidaktik, Aufgaben innerhalb des Mentorats und der Durchführung von Weiterbildungsveranstaltungen an Schulen.

Davor leitete sie während 12 Jahren als Schulleiterin eine mittelgrosse Volksschule im Kanton Zürich. Vorab unterrichtete sie während 18 Jahren als Klassenlehrperson auf der Primarstufe, wo sie sich auch als Praxislehrperson, Prüfungsexpertin und -examinatorin und in Wahlmodulen für die Ausbildung von Lehrpersonen engagierte.

Eine weitere berufliche Station stellt die Tätigkeit als Praxiscoach für den berufsbegleiteten Studiengang Primarstufe PraP für Quereinsteigende an der PHZH dar (2005–2007).

Im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich führte sie Äquivalenzüberprüfungen ausländischer Lehrdiplome durch. Sie arbeitete in diversen Arbeitsgruppen im Volksschulamt des Kantons Zürich zur Einführung des Lehrplans 21 mit.

Kathrin Steffen schloss die Ausbildung zur Primarlehrerin 1990 ab. Stete Weiterbildung und Qualifizierung mit Fokus auf aktuelle berufliche Herausforderungen ist Kathrin Steffen ein wichtiges Anliegen. Berufsbegleitend erwarb sie Zusatzdiplome wie Englisch an der Primarstufe und Werken textil. An der Universität Zürich absolvierte sie die Ausbildung zur Englischlehrkraft für die damalige Oberstufe der Volksschule. Später durchlief sie eine Coachingausbildung an der PH Zürich, die sie zum Praxiscoach qualifizierte.

Für die Tätigkeit als Schulleitung besuchte sie zwischen 2005 und 2008 den Nachdiplomkurs «Führen einer Bildungsorganisation» sowie die Zertifikatslehrgänge «Praxisexpertin Volksschule» und «Bildung, Marketing, Betriebswirtschaft».

Im Jahr 2009 schloss sie den Master of Advanced Studies in Bildungsmanagement an der PH Zürich erfolgreich ab.

Das Masterstudium Fachdidaktik Schulsprache Deutsch begann sie 2016 und beendete dieses 2021 erfolgreich. Ebenso legte sie den CAS Hochschuldidaktik (2022) an der PH Zürich ab. Die dabei erworbene fachdidaktische Spezialisierung und allgemeindidaktischen Bedingungen des Lernens integriert sie in die Veranstaltungen der Aus- und Weiterbildung.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

Im Rahmen der Masterthesis («Lernen und Lehren mit dem Lehrgang Leseschlau: Eine quantitative und qualitative Untersuchung») widmete sich Kathrin Steffen intensiv der Thematik des Schriftspracherwerbs.

Seit vielen Jahren engagiert sie sich in der Weiterbildung von Lehrpersonen. Neben der Moderation von Kursen zur Einführung der Deutschlehrmittel «Sprachfenster», «Leseschlau» und «Sprachstarken 1» führt sie Weiterbildungskurse für amtierende Lehrpersonen zum neuen «Deutschlehrmittel 1–4» durch.

Im Projekt Quims (Qualität in multikulturellen Schulen) wirkt sie in Teilprojekten aktiv mit, indem sie Weiterbildungen an interessierten Schulen im Bereich der Entwicklung der Lesekompetenz mitgestaltet.

Im Angebot «Unterwegs zur gemeinsamen Beurteilungspraxis» führt sie in Bezug zur Thematik auf die Bedürfnisse der jeweiligen Schulen ausgerichtete Veranstaltungen über einen Zeitraum von rund eineinhalb Jahren durch.

Lehre (Ausbildung)

Lehre (Weiterbildung)

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