Empfehlungen aus dem Bibliotheksbestand
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Ausstellungen
Die Bibliothek erarbeitet laufend Ausstellungen zu unterschiedlichen gesellschaftlichen Fragestellungen und pädagogischen Themen. Interessierte erhalten dadurch einen zeitaktuellen Einblick in den Bibliotheksbestand. Physische Exponate werden vor Ort, digitale Medien wie E-Books, Filme und thematische Unterrichtsmaterialien online präsentiert.
Nacht der Künste
Ende Mai findet erneut die «Nacht der Künste» statt. Dieses Jahr lautet das Motto «emotional». Gezeigt werden vielfältige Inhalte und Produktionen aus den Didaktiken Musik, Tanz, Theater, Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten. Dabei können Besuchende interaktiv in die Arbeiten von Studierenden eintauchen. Die Bibliothek unterhält ebenfalls einen breiten kuratierten Kunstbestand. Auszüge davon können vor Ort in der letzten Maiwoche im Stockwerk G Nord betrachtet und ausgeliehen werden. Zusätzlich finden Sie unten einige digitale Tipps. Viel Spass an der «Nacht der Künste» und mit den ansprechenden Bibliotheksmedien zum Thema!
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Bärbel Kühne, Karina Michaelis (2026) Zwischen Handwerk und Design: Positionen zu Nachhaltigkeit, Innovation und Zukunftsfragen der Gestaltung.
Ziel des Sammelbands ist es, neue Perspektiven auf die Bereiche Handwerk und Design zu eröffnen. Diese werden heute nicht selten getrennt voneinander betrachtet, obwohl sie artverwandt sind und produktive Schnittstellen aufweisen. Auch die Ausbildung gerät in den Blick: Wie kommen Inhalte aus dem Handwerk und Design curricular zusammen?
Rebekka Schmidt (2016) Mit Kunstwerken zum Denken anregen: Eine empirische Untersuchung zur kognitiven Aktivierung im Rahmen der Kunstrezeption in der Grundschule.
Die kognitive Aktivierung der Schülerschaft ist Merkmal eines qualitativen Unterrichts – in der Kunst wie in anderen Fächern. Die empirische Studie geht mit Videoaufzeichnungen der Frage nach, inwiefern dies den Lehrpersonen bei der gemeinsamen Betrachtung des Kunstwerks «Gepflügte Erde» von Joan Miró bei Grundschulkindern gelingt.
Katja Helpensteller (2024) Ästhetische Erfahrung in der Frühen Kindheit: Empirische Studien über ästhetische Erfahrungsprozesse in offenen Lernumgebungen im Kindergarten.
Der Titel knüpft an die Debatte über die Fähigkeit und Voraussetzungen junger Kinder zu ästhetischer Erfahrung an. Inwiefern ist eine solche möglich und welche Strukturmerkmale sind dafür ausschlaggebend? Es geht unter anderem um Fragen und Konzepte der frühkindlichen Entwicklung und um eine Legitimierung der Kunstpädagogik im Elementarbereich.
Annett Steinmann et al. (2025) Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten: Bildungpotentiale des technischen Gestaltens in Lehrer:innenbildung, Forschung und Schulpraxis.
Die Beiträge gehen der Didaktik technisch-gestaltender Unterrichtsfächer nach. Diskutiert werden zudem Fragestellungen und Forschungsmethoden. Im Zentrum des Fachs stehen die Wahrnehmung und Mitgestaltung der Welt unter technischen Gesichtspunkten. Der Zusammenhang ist doppelter Art: Nicht nur der Mensch prägt die Technik, sondern vice versa.
Artstor (2026) Datenbank.
Die Datenbank enthält hochwertige Bilder und Multimediaeinträge, die aus führenden Museen und Archiven weltweit kuratiert wurden. Die Sammlungen umfassen sowohl Open-Access-Ressourcen als auch seltene Materialien. Alle Inhalte können im Unterricht (in Handouts, Präsentationen, Aufgaben und so weiter) verwendet werden.
Weitere fachspezifische Datenbanken zum Fachgebiet Bildnerisches Gestalten, Design und Technik
Claudia Hanfgarn, Johanna Schlösser (2024) Bewegtes Lernen in der Grundschule: Tanzbox Körper: Eine fächerübergreifende Materialsammlung zum Mitmachen.
Seine Persönlichkeit, Ideen und Vorstellungen im Tanz auszudrücken und zu gestalten, ist für die kindliche Entwicklung wertvoll. Das Material schafft den Rahmen für kleinere und grössere Tanzsituationen, in denen Kinder wahrnehmen, entdecken, reflektieren, präsentieren und kommunizieren können – und das alles mit ihrem Körper als «Tanzbox».
Nadja Rothenburger (2026) Autochoreografie im Zeitgeschehen: Wie Selbstentwürfe Tanzgeschichte schreiben.
Die Arbeit befasst sich zugleich mit Problemstellungen der Autobiografie- und der tanzwissenschaftlichen Forschung – anhand von Tanzgeschichten der Schweiz und der DDR innerhalb der 1970er bis 2020er Jahre. In vielfältiger und dynamischer Weise nimmt die analysierte Kunst Bezug auf geschichtspolitische Ereignisse aus dieser Zeitspanne.
Autochoreografie im Zeitgeschehen: Wie Selbstentwürfe Tanzgeschichte schreiben
Susanne Vonarburg (2025) Die Theateraufführung: Mit vergänglichen Prozessen unvergängliche Erfahrungen schaffen.
Ein Abschlusstheater mit der eigenen Klasse aufzuführen, ist herausfordernd und anspruchsvoll. Der überblicksartige Artikel aus dem Repositorium der PH Zürich diskutiert die Möglichkeiten der gemeinsamen Erarbeitung eines Stücks – zusammen mit den Kindern. Und er geht der Frage nach, inwieweit gelungene Theaterarbeit Mut braucht.
Die Musik in Geschichte und Gegenwart (2026) Datenbank.
Hier finden sich tiefgehende Artikel zu verschiedenen Gebieten der Musik mit mannigfaltigen Verbindungen zur Literatur, Philosophie und Bildenden Kunst. So können etwa zusätzliche Einträge zu Städten und Orten, die für die Musik relevant waren, gefunden werden. Verantwortet werden die Beiträge von international anerkannten Expert:innen.
Weitere fachspezifische Datenbanken zum Fachgebiet Musik, Theater, Tanz
Grundschule Musik (2026) E-Journal.
Neben einer Auswahl an Ideen und aufbereiteten Materialien für den Unterricht erhalten Leser:innen der Zeitschrift vielfältige didaktische und methodische Fachtipps sowie Workshopperspektiven. Passend zur Jahreszeit gab es 2025 ein Themenheft, bei dem Kinder mit Mozarts «Nachtmusik» und Beethovens «Pastorale» in den Sommer starteten.
Sexual Harassment Awareness Day
Verschiedene Hochschulen und Forschungsinstitutionen organisieren am 21. April 2026 erneut den Sexual Harassment Awareness Day. Die digitalen Lesetipps der Bibliothek erweitern die Perspektive auf das Thema.
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Andreas Keller, Yasmin Frommont (2024) Klassismus, Rassismus, Ableismus, Sexismus ...: Intersektionale Diskriminierung in Hochschule und Forschung
Die Beiträge in dieser Publikation sezieren den Wissenschaftsbetrieb kritisch und legen Herausforderungen und Problemlagen offen: Von der Vereinbarkeit von Familie und Wissenschaft über unsichere Zukunftsperspektiven bis hin zu Machtmissbrauch und sexueller Belästigung im universitären Umfeld.
Vilana Pilinkaite Sotirovic et al. (2024) You Can Knock on the Doors and Windows of the University, but Nobody Will Care: How Universities Benefit from Network Silence around Gender-Based Violence
Basierend auf Interviews mit Opfern und Beobachtenden geht der Artikel dem Konzept des «Netzwerkschweigens» bei geschlechtsspezifischer Gewalt nach. Warum wird gerade im universitären Umfeld solches Verhalten begünstigt? Der Ruf und das Ansehen der Institution können dabei eine Rolle spielen.
Mike Laufenberg et al. (2018) Prekäre Gleichstellung – Geschlechtergerechtigkeit, soziale Ungleichheit und unsichere Arbeitsverhältnisse in der Wissenschaft
Wettbewerb und Konkurrenz prägen viele Arbeitskulturen, so auch die Wissenschaft. Der Titel untersucht, wie Geschlechterungleichheit, institutioneller Rassismus und soziale Selektivität vor dem Hintergrund einer zunehmenden Prekarisierung des akademischen Mittelbaus intersektional zusammenkommen.
Constanze Struck et al. (2025) Sexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung
Der Sammelband beleuchtet die Bedeutung sexueller Bildung in der Grundschulpädagogik sowie über alle Ausbildungsphasen von Lehrpersonen hinweg. Unter anderem geht es um den Umgang mit sexualisierter Gewalt oder mit aktuellen gesellschaftlichen Diskursen zu Rassismus und Vielfalt im Unterricht.
Sexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung
Lisa Mense et al. (2024) Multidimensionale Geschlechterungleichheiten im akademischen Mittelbau: Arbeit, Karriere, Perspektiven
Welche Auswirkungen hat das Geschlecht auf die Beschäftigungsbedingungen sowie die beruflichen Perspektiven an Hochschulen? Ungleichheitspotenziale verschiedener Kategorien geraten in dieser Studie mit in den Fokus: soziale Herkunft, Migration, Gesundheit, sexuelle Vielfalt und Orientierung.
Familiäre Ereignisse im Schulalltag
Erschütterungen im privaten Lebenslauf übertragen sich auf das System «Schule». Von anhaltender Relevanz ist in diesem Zusammenhang die elterliche Trennung: Die Anzahl an Scheidungskindern bleibt hoch. Einschneidende familiäre Ereignisse können bis zu Krankheits- oder gar Todesfällen enger Angehöriger reichen und stellen pädagogische Fachkräfte in jedem Fall vor vielfältige Herausforderungen im Umgang mit betroffenen Kindern. Die Ausstellung spürt den möglichen Folgen solcher biografischer Brüche nach – auf individueller und systemischer Ebene – und präsentiert Ansätze und Unterstützungsangebote zu deren Bearbeitung. Im Zentrum der genannten Medien stehen insbesondere Trennung, Krankheit und Tod in der Familie.
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Stepanka Kadera (2019) Die Folgen von Trennung und Scheidung für die Schule: Was müssen Bildungsorte schultern und wie sind sie dafür aufgestellt?
Welche schulischen Konsequenzen zieht eine Scheidung nach sich? Der Artikel nimmt mögliche Auswirkungen auf die Leistung und das Verhalten betroffener Schulkinder und die Rolle der Pädagog:innen im Umgang mit den Elternteilen in den Blick. Zudem werden statistische Trends und Erkenntnisse aus der Scheidungsforschung dargestellt.
Ute Steffens (2023) Trennungskinder begleiten: in den ersten 10 Jahren
Eine Trennung in der Familie spiegelt sich je nach Alter in unterschiedlichen kindlichen Bedürfnissen und Konflikten. Das Buch richtet sich an pädagogische Fachkräfte in der schulischen und ausserschulischen Betreuung. Es liefert wertvolle Informationen aus der Entwicklungspsychologie und beleuchtet auch die Situation der Erwachsenen.
Carl Hehmsoth (2024) Traumatisierte Kinder in Schule und Unterricht: Wenn Kinder nicht wollen können
Traumata im Sinne von «Verletzungen» durch schwere Belastung finden sich in der Schule häufiger als gedacht. Die Folge: allseitige Überforderung. Das Buch wendet sich aus traumapädagogischer Perspektive an die Lehrpersonen. Wo liegen die eigenen Kompetenzen, Möglichkeiten und Grenzen im Umgang mit solchen Kindern?
Traumatisierte Kinder in Schule und Unterricht: Wenn Kinder nicht wollen können
Stephan Drucks, Dirk Bruland (2019) Kritische Lebensereignisse und die Herausforderungen für die Schule
Verluste, Erkrankungen, Armut – kritische familiäre Ereignisse machen sich ganz besonders an Orten bemerkbar, an denen viele Biografien täglich zusammenkommen. Der Titel untersucht die Erfahrungswelten einer Krise multiperspektivisch: vom Kind über die Familie bis hin zur Lehrkraft und Schulsozialarbeit. Wo liegen Handlungsspielräume?
Kritische Lebensereignisse und die Herausforderungen für die Schule
Wolfgang Foltin (2018) Der ganz normale Wahnsinn: Praxis der Schulsozialarbeit
Die Schulsozialarbeit ist sowohl in der Prävention als auch in der konkreten Problem- und Krisensituation eine wichtige Partnerin, die ihre Wirkungskraft unter anderem in der Vernetzung verschiedener Erziehungssysteme wie Schule, Familie und weiterer Betreuungsangebote entfaltet. Das Buch gibt Praxiseinblicke und diskutiert Rahmenbedingungen.
Karen Glistrup (2016) Sag mir die Wahrheit: Helfende Gespräche mit Kindern bei Krankheit oder Krise der Eltern
Wenn der Familienalltag durch Krisen, Trauer oder Krankheit in turbulente Bahnen gerät, versuchen manche Eltern ihre Kinder zu schützen, indem sie das Problem mit sich selbst aushandeln und Geheimnisse wahren. Der Titel zeigt, dass es für alle Beteiligten gewinnbringender ist, altersgemäss ins Gespräch zu gehen – für Eltern wie für die Schule.
Sag mir die Wahrheit: Helfende Gespräche mit Kindern bei Krankheit oder Krise der Eltern
Matthias Böhmer, Georges Steffgen (2021) Trauer an Schulen: Basiswissen und Hinweise zum Umgang mit Sterben und Tod
Welche Möglichkeiten und Grenzen hat eine Schule im Umgang mit Trauer? Wie trauern Kinder und Jugendliche überhaupt? Das Buch nimmt die Leser:innen mit auf eine schwierige Reise. Dargestellt werden verschiedene Trauerursachen von chronischer Krankheit bis hin zu plötzlichen Todesfällen durch Unfall, Suizid oder Gewalt.
Trauer an Schulen: Basiswissen und Hinweise zum Umgang mit Sterben und Tod
Anna Schreiber (2016) Der Leben-und-Sterben-Check
Die Sammlung an Unterrichtsmaterialien begleitet «Checker Tobi» auf seiner Suche nach Antworten im Umgang mit dem Sterben. Unter anderem wird gezeigt, wie Kinder mit dem Verlust naher Angehöriger umgehen oder welche Rituale und Vorstellungen es rund um den Tod gibt. Die Produktion ist im WLAN oder via VPN-Client der PH Zürich zugänglich.
Stephanie Witt-Loers (2016) Wie Kinder Verlust erleben… und wie wir hilfreich begleiten können
Nicht nur Krankheit, Trennung oder Tod menschlicher Familienmitglieder initiieren bei Kindern Trauer, sondern auch das Verschwinden eines geliebten Kuschel- oder Haustiers. Der Titel erforscht anhand von Alltagssituationen solche Trauerwelten. Nebst WLAN oder VPN-Client müssen Sie sich auf «meinUnterricht» mit Ihrer PHZH-E-Mail registrieren.
Wie Kinder Verlust erleben... und wie wir hilfreich begleiten können
Liederladen (2025) Musikdatenbank
Die Plattform «Liederladen» enthält die Noten und Playbacks vieler Kinderlieder, unter anderem zu den Themen «Trauer», «Tod» oder «Krank sein». Nutzende müssen sich mit ihrer PHZH-E-Mailadresse registrieren. Artikel können über den Aktivierungsprozess in die Mediathek geladen werden. Am Schluss sieht man, dass keine Kosten belastet wurden.
Berufswahl
Die berufliche Orientierung ist für Jugendliche eine herausfordernde Entwicklungsaufgabe – bei Weitem nicht die einzige in der Adoleszenz. Deren Konsequenzen sind zudem weitreichend, schlagen sich in der späteren Teilhabe an der Arbeitswelt und Gesellschaft nieder und eröffnen Chancen auf Unabhängigkeit sowie individuelle Entfaltung. In der Schule sollen junge Menschen ihre berufliche Identität formen und dabei Fähigkeiten erwerben und entdecken, die für ihre Berufswahl entscheidend sind. Die Medienausstellung nähert sich dem Thema von verschiedenen Seiten an. Präsentiert werden praxisnahe Tipps, aber auch theoretische Überlegungen zur Ausgestaltung von Schulangeboten sowie Entwicklungen, Hintergrundfaktoren und Akteur:innen, die den Berufsentscheid mit beeinflussen.
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Gisa Stich (2024) Berufswahl und Geschlecht: Empirische Befunde zur pädagogischen Bearbeitung von geschlechterbezogenen Berufswahlentscheidungen
Die Forschungsarbeit untersucht die Zusammenhänge zwischen Geschlechterkonstruktionen und geschlechterbezogenen Berufswahlentscheiden in Angeboten der Berufsorientierung und generell im Bildungsbereich. Hart erkämpfte Erfolge auf dem Weg zur freien Berufswahl und Gleichberechtigung geraten heute zunehmend unter Beschuss.
Tillmann Grüneberg (2023) Mit den richtigen Fragen den passenden Berufsweg finden: Selbsteinschätzung rund um die Ausbildungs- und Studienwahl
Wie kann man sich angesichts der Vielzahl an eigenen Fähigkeiten, Interessen und Optionen für einen Beruf oder ein Studium entscheiden? Besonders in jungen Jahren fällt die Wahl schwer – verstärkt durch die allgegenwärtige Informationsflut. Das Buch bietet eine wertvolle Komplexitätsreduktion, konkrete Tipps und Übungen.
Schüler:innen – Wissen für Lehrer:innen (2022) Ausgabe «Jugend und Zukunft»
Die Heftausgabe überblickt wichtige Lebensstationen und bezieht dabei diverse Perspektiven mit ein: Von den ersten Schritten in der Arbeitswelt über die unterschiedlichen Karrierewege abhängig vom schulischen Hintergrund bis hin zu Fragen der Demografie, Herkunft, des sozialen Umfelds und Geschlechts.
Jan Schametat (2025) Lebenslaufentscheidungen und Berufsorientierung von Jugendlichen in ländlich-peripheren Räumen
Mit der Berufsfindung stellt sich für viele Jugendliche, besonders in ländlich-peripheren Gebieten, die Wohnortfrage: Kann der Wunschberuf in der Heimatregion erlernt werden oder ist ein Wegzug unumgänglich? Das Buch bringt die beiden Lebenslaufentscheidungen, die eine Doppelbelastung darstellen können, analytisch zusammen.
Lebenslaufentscheidungen und Berufsorientierung von Jugendlichen in ländlich-peripheren Räumen
Peter Holzwarth und Walter Scheuble (2017) Berufswünsche fotografieren. Eine Unterrichtseinheit für die berufliche Orientierung
Frühere und aktuelle Berufswünsche visualisieren und dabei das Potenzial von Fotografie für die Berufsorientierung nutzen – so das Ziel dieser Unterrichtseinheit aus dem Repositorium der PH Zürich. Dabei können vergangene Vorstellungen einem Realitätscheck unterzogen oder Berufsbilder im Spiel reflektiert werden.
Marie-Luise Kissler (2023) 80 Menschen – 80 Storys: Inspirierende Berufswege mit Denkanstössen und Tipps – nicht nur für junge Frauen
Um Anregungen und Orientierung für die eigene berufliche Laufbahn zu gewinnen, helfen Einblicke in diverse Berufe und Branchen. Dieser Titel stellt die Karrieren von 80 Persönlichkeiten ins Zentrum und schickt so mit einem sehr praxisnahen Ansatz junge Menschen auf den Weg in die informierte Berufswahl.
Svenja Ohlemann (2021) Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung: Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule
Die Vielfalt der Jugendlichen trägt zur Komplexität der beruflichen Orientierung bei. Sie führt zu individuellen Bedürfnissen, die in einem wiederholten Prozess aus Bedarfsanalyse, Förderung und Bewertung berücksichtigt werden sollten. Inwiefern leisten Schule und weitere Institutionen diese Individualisierung?
Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung
Iris Baumgardt (2022) Berufliche Orientierung von Kindern im Grundschulalter: Analyse von ausgewählten Unterrichtsmaterialien und Lehrplänen
Zahlreiche Grundschulkinder können ihren Traumberuf kreativ vor dem inneren Auge entstehen lassen. Wie wird das Interesse im jungen Alter schulisch aufgegriffen? Kann frühe Orientierung die Entwicklung eines offenen beruflichen Selbstkonzepts vor dem Hintergrund der Kategorien «Geschlecht» und «soziale Herkunft» unterstützen?
meinUnterricht und Co. (2025) Unterrichtsmaterialdatenbanken
Auf den Unterrichtsmaterialdatenbanken finden sich zahlreiche Arbeitsblätter und Produktionen für diverse Schulstufen zum Thema «Berufswahl». Der Zugriff auf die Materialien erfolgt über den VPN-Client der PH Zürich. Einige der Plattformen verlangen eine mit der Hochschule verbundene E-Mailadresse oder Switch Edu-ID.
Musik in der Bildung
Musik ist für die meisten Menschen eine lebenslange, treue Begleiterin. Sie reflektiert und initiiert Gefühle, Gedanken und Sehnsüchte. Sie ist Projektionsfläche und Mittel zur Identifikation – und sie bildet einen elementaren Kommentar zur Gesellschaft und Zeit, in der sie geschaffen wurde, aber auch darüber hinaus. Die Musik ist stets eingebettet in Kontexte, seien es soziale, technische, wirtschaftliche oder eben auch pädagogische. In der Schule eröffnet Musik didaktische Zugänge, die sonst häufig verschlossen blieben. Damit bietet ihr Einsatz – nicht nur in einem Schulfach – grosses Potenzial.
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Bernhard Suter (2024) Gestaltungsprozesse im Musikunterricht anleiten: Eine Design-based-Research-Studie zur reflexionsgestützten Kompetenzentwicklung von berufseinsteigenden Primarlehrkräften
Mit Musik experimentieren und eigene Kreationen entwickeln: Eine Publikation im Repositorium der PH Zürich begleitet Primarlehrer:innen beim Anleiten musikalischer Gestaltungsprozesse. Reflexionsimpulse können den Kompetenzerwerb gezielt unterstützen. Entstanden sind drei Reflexionstools, die auch als Online-Lernobjekt verfügbar sind.
Manuel Zolliker (2024) Semantik in der Musik: Das Spiel mit dem Klang und seiner (Be-)Deutung
Musik ist ein Medium, ähnlich wie die Sprache. Mit einer «Semantik in der Musik» lässt sich die (Be-)Deutung der musikalisch transportierten Inhalte reflektieren. Dabei geht es etwa um Fragen der inhaltlichen Eindeutigkeit in Musik und Text, den Vergleich von Musik und Sprache in ihrem Erwerb sowie Kompositionstechniken als musikalisches Deuten.
Journal für politische Bildung (2020) Musik und Politik
Schon früh nahm Musik in kulturellen Praktiken eine zentrale Stellung ein. Über die Jahre der Menschheitsgeschichte stösst sie Veränderungen an, bietet Ablenkung oder präsentiert alternative Realitäten. Immer jedoch ist sie im Kontext der jeweiligen Zeit relevant – und hat für die politische Bildung somit ein grosses didaktisches Potenzial.
Nicole Besse (2022) Musizieren als Kunst der Begegnung
Wenn sich Menschen im Musikmachen begegnen: Nachdenken über das Verhältnis reflexiver und intersubjektiver Prozesse in musikpädagogischen Kontexten. Was bedeutet «beteiligtes» Musizieren und inwiefern bietet es den Spielenden und Hörenden einen Mehrwert? Kann die musikalische (Selbst-) Verständigung durch Didaktik initiiert werden?
Fares Kayali et al. (2020) Play it again. Digitale Musikinstrumente im MINT-Unterricht
Basierend auf theoretischen Überlegungen zur Überschneidung von MINT-Lernen und kunstbasierten Zugängen widmet sich der Artikel dem Bauen, Gestalten und Verwenden digitaler Musikinstrumente. Lässt sich damit das Interesse an einem kreativen Umgang mit Technik und Musik vertiefen? Ein praxisnaher Einblick in das Projekt «Sparkling Instruments».
Musikdatenbanken (2024) Sammlung
Musik in Geschichte und Gegenwart bietet als musikalische Enzyklopädie tiefgehende Artikel mit mannigfaltigen Verbindungen zu Literatur, Philosophie und Bildender Kunst, auf Liederladen steht eine grosse Auswahl an Kinderliedern mit Noten und Playbacks zur Verfügung und Musicbox ist ein Lehrmittel für den Unterricht auf allen Schulstufen, angeordnet um Schweizer Künstler:innen.
Grundschule Musik (2024) Gut und Böse
Neben einer Auswahl an reflektierten Ideen für den Unterricht erhalten Leser:innen der Zeitschrift vielfältiges didaktisches und methodisches Material sowie Fach- und Workshopperspektiven. Die Ausgabe behandelt die zentrale kindliche Dichotomie von Gut und Böse. Im Musikunterricht hat die Auseinandersetzung eine eigene ganzheitliche Qualität.
FWU-Mediathek (2009) Hier spielt die Musik!
«Jedem Kind ein Instrument» – so das Motto eines Projekts, das Kinder bei ihrer musikalischen Entwicklung begleitet, von ersten Tönen auf dem eigenen Instrument bis zum Konzert in der Gruppe. Die Produktion vermittelt mit multimedialen Materialien spielerisch Kenntnisse über das Musizieren und die gezeigten Musikinstrumente.
FWU-Mediathek (2016) Carmen – wie Oper funktioniert
«Carmen» gilt als eine der bekanntesten Opern. Schüler:innen werden an diese Kunstform herangeführt. Sie lernen unter anderem die Entstehungsumstände kennen und können sie musikgeschichtlich einordnen. Angeleitet beschreiben sie ausgewählte Musikstücke und setzen sich mit den Hauptfiguren und dem Text im Rahmen der musikalischen Gestaltung auseinander.
meinUnterricht (2012) Lernstationen Musik: Mozart
An verschiedenen Lernstationen beschäftigen sich die Primarschüler:innen der dritten und vierten Klasse mit Leben und Familie des berühmten Komponisten Mozart, mit seiner Musik, dem Aufbau und den vielen Instrumenten des Orchesters – sie bearbeiten Kreuzwort- und Bilderrätsel, Lückentexte oder malen zur Musik.
Bildungsgerechtigkeit und Inklusion
Bestimmte Gruppen erfahren in ihrer schulischen Laufbahn bildungsbezogene Ungleichheiten. Die Gründe dafür sind unterschiedlich – unter anderem können erschwerte Ausgangsbedingungen körperlicher, psychischer, sozioökonomischer oder sprachlicher Art eine Rolle spielen. Hier setzen Prozesse der Bildungsgerechtigkeit und Inklusion an: Ausgehend von den Rechten benachteiligter oder marginalisierter Gruppen stärken sie deren Partizipation und befassen sich mit Bildung, Erziehung, Entwicklung und Förderung aller Schüler:innen. Ziel ist eine strukturelle Veränderung hin zu einer Schule, die der Vielfalt gerecht wird.
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Thomas Eckert, Burkhard Gniewosz (2017) Bildungsgerechtigkeit
Bildungsgerechtigkeit ist ein Begriff, dem unterschiedliche normative Massstäbe zugrunde liegen können. Der Titel setzt sich mit Disparität in multiplen Bildungskontexten auseinander. Er nimmt Gerechtigkeit und soziale Ungleichheit in Prozessen, Teilhabe, Erträgen und Übergängen von Bildung unter die Lupe.
Christiane Faller (2019) Bildungsgerechtigkeit im Diskurs: Eine diskursanalytische Untersuchung einer erziehungswissenschaftlichen Kategorie
In der Diskussion um Bildungsgerechtigkeit geht es auch um Deutungshoheiten, etwa darum, was verifizierte Benachteiligungen sind. Damit bleibt der Terminus in bildungspolitischen und erziehungswissenschaftlichen Debatten schillernd. Wie wird bildungsbezogene Ungleichheit verhandelt?
Frei, Andrea Isabel, Mario Steinberg und Kenneth Horvath (2023) Algorithmische Sortierungen. Eine neopragmatische Perspektive auf KI-gestützte Klassifikationen in der schulischen Bildung.
Datafizierung (in) der Bildung. Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten (forthcoming), 131–154. Bielefeld: transcript Verlag.
Nina Bremm, Kathrin Racherbäumer, Isabel Dean, Thorsten Merl (2023) Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum
Inwiefern bestimmt die sozialräumliche Lage einer Schule Fragen der Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und gesellschaftlichen Erwartung? Im Repositorium der PH Zürich finden sich Perspektiven auf das komplexe Verhältnis von Sozialräumen und Bildungsprozessen. Das Buch bündelt den aktuellen Wissensstand und eröffnet neue Zugänge.
Carolin Kiso, Judith Lagies (2019) Begabungsgerechtigkeit
Begabungsförderung ist ein viel diskutiertes Thema – das sich vor dem Hintergrund der Inklusion und Bildungsgerechtigkeit analysieren lässt. Unter der Prämisse des uneingeschränkten Zugangs zu Bildung geht es um das Ziel, jedem Individuum die optimale Entwicklung zu ermöglichen.
Katharina Resch (2023) Schulische Inklusion
Das Grundlagenwerk will Lehrpersonen befähigen, informierte Entscheidungen in der Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse zu treffen. Es befasst sich mit der Diskrepanz zwischen Inklusionsanspruch und -realität und enthält nebst Übungen Einblick in praktische Unterrichtssituationen mit diversen Schüler:innen.
Robert Schneider-Reisinger, Manfred Oberlechner (2020) Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis
Die Hochschullehre bietet die Chance, Diversität zum Konstitutivum von Bildungsprozessen zu machen – und damit angehende Pädagog:innen in die Lage zu versetzen, inklusive Bewegungen anzustossen und zu begleiten. Der Sammelband geht den Wegmarken und Hürden eines solchen Wandels nach.
Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis
Katharina Graalmann (2024) Rekonstruktionen von Bildungs(un-)gerechtigkeit: Begriffliche und berufspraktische Aushandlungen von Gesamtschul- und Gymnasiallehrer:innen
Der Titel rekonstruiert Orientierungen von Lehrpersonen zu Bildungs(un-)gerechtigkeit. Inwiefern sind diese hinsichtlich der beruflichen Rolle handlungsleitend? Welche Typen lassen sich unterscheiden? 16 Interviews mit spannenden Implikationen für den Diskurs zu Bildungsgerechtigkeit.
Christian Fischer, Paul Platzbecker (2023) Aufholen nach Corona? Was Schule zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann
Verhandelt wird eine spezifische Fragestellung jüngerer Zeit: Inwiefern haben sich bestehende Gerechtigkeitsprobleme durch die Corona-Pandemie verschärft? Waren bestimmte Gruppen besonders betroffen? Welche Lehren sind zu ziehen – für eine künftige Schule, die allen jungen Menschen gerecht wird?
Aufholen nach Corona? Was Schule zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann
Deborah Lagler (2023) Kantonal unterschiedliche Umsetzungen der integrativen Schulform
Unterschiede in der Umsetzung der integrativen Schulform: Historische Voraussetzungen und Bildungsstrukturen der Kantone können die Integration stärken oder schwächen. Ein Vergleich zweier Kantone – unter anderem geht es um die Bedeutung der Haltungen und Kompetenzen von Schulleitungen und Lehrpersonen.
Kantonal unterschiedliche Umsetzungen der integrativen Schulform
Gemeinsam Lernen (2020) Bildung gerecht und für alle?
Bildungsgerechtigkeit heisst Anerkennung und Teilhabe, mit all den damit verbundenen Herausforderungen. Die Heftbeiträge zeigen, dass Bildungsgerechtigkeit nur in inklusiven Lerngruppen angestrebt werden kann – nicht zuletzt, da Kinder voneinander ebenso viel lernen wie durch den Umgang mit Erwachsenen.
Bloomsbury Education and Childhood Studies (2024) Inclusion and Marginalisation of Learners in Secondary Education
Länderübergreifende Sammlung zur Inklusion und Marginalisierung von Lernenden in der sekundären Bildung: Die Artikel sind einheitlich strukturiert, so dass Nutzende mit wenigen Klicks direkte Vergleiche machen können. Hier etwa zu England, Ghana, Kanada, Schweiz, Finnland, Neuseeland, Türkei und mehr.
Inclusion and Marginalisation of Learners in Secondary Education
Beth Havinga (2024) Digital Equity and AI in Education
Ist das digitale Zeitalter ein Treiber von Ungleichheit und Ungerechtigkeit im Bildungssystem oder eine Chance, ebendiese zu überwinden? Wie verändert künstliche Intelligenz das Schulfeld? Im Video werden digitale Gerechtigkeit und die Integration von KI in der Bildung diskutiert.
Konflikte in der Schule
Die Medientipps handeln von kleinen und grossen Konflikten in der Schule. Spannungen können in diversen sozialen Kontakten und auf allen Stufen auftreten – sei es mit oder zwischen Schüler:innen, im Bereich der Elternarbeit oder innerhalb eines Schulkollegiums. Voraussetzung für die Lösung eines Konflikts ist nicht nur eine gelungene Kommunikation. Häufig braucht es eine ausgeprägte moralische Urteilsfähigkeit. Wie werden Lehrpersonen diesen hohen Anforderungen gerecht?
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Helmolt Rademacher (2021) Konfliktkultur in der Schule entwickeln: Wie Demokratiebildung gelingt
Gesellschaftliche Veränderungen spiegeln sich im Schulfeld. Das gilt auch für soziale Krisen. Gleichzeitig bietet sich hier eine einzigartige Chance zu deren Auflösung. Das Buch nimmt Ansätze des Demokratielernens in den Fokus – als Anstoss, ein vernetzteres Verständnis für das menschliche Miteinander zu entwickeln.
Konfliktkultur in der Schule entwickeln: Wie Demokratiebildung gelingt
Barbara Jürgens (2017) Schwierige Schüler? Disziplinkonflikte in der Schule
Der Titel zeigt Wege auf, wie Lehrpersonen in ihrem unmittelbaren Einflussbereich und Schulalltag mit vertretbarem zusätzlichen Aufwand Konflikte mit Schüler:innen angehen können – ohne dass der Unterricht dabei zu kurz kommen würde. Teil einer Reihe mit Basiswissen für die Grundschule.
Mara Sommerhoff et al. (2019) Regeln – Grenzen – Konsequenzen
Wie stellt man als Lehrperson oder als Schule Regeln auf und wie setzt man sie durch? Welche Bedeutung kommt Strafen oder Ritualen zu? Die Zeitschrift behandelt unter anderem Religionskonflikte in der Schule. Für Heranwachsende kann Religion ein Mittel der Identifikation sein. Wie geht man mit religiös geprägten Konflikten um?
Christian Fischer, Paul Platzbecker (2021) Erziehung am Ende? Wie Schulen mit herausforderndem Verhalten umgehen können
Der Sammelband mit grellem Titel vereinigt mannigfaltige Perspektiven auf die schulische Erziehung. Durchaus kontrovers werden deren Möglichkeiten, aber auch Grenzen aufgezeigt – in einer stark individualisierten Gesellschaft mit divergierenden Vorstellungen zwischen und innerhalb der Schule und Elternhäuser.
Erziehung am Ende? Wie Schulen mit herausforderndem Verhalten umgehen können
Sophia Richter (2023) Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld: Pädagogische Perspektiven
Im Zentrum dieses Titels stehen exemplarische Fallbeispiele aus dem Schulalltag. Diese werden durch diverse Autor:innen aus Wissenschaft und Praxis reflektiert. Das Buch regt zum Perspektivwechsel an und sucht alternative Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten für Unterrichtsstörungen und Konflikte.
Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld: Pädagogische Perspektiven
Norbert Greuel (2016) Handbuch Kommunikation für Lehrkräfte: Beratung, Konflikte, Teamarbeit, Moderation
Basiswissen im Bereich der berufsbezogenen Kommunikation vermitteln – so das Ziel dieses Bandes. Praxisnah werden darin zwischenmenschliche Beziehungen in den Blick genommen. Denn: Lehrprofessionalität bedeutet, Kommunikation zu gestalten, auch konfliktreiche. Sei es mit Schüler:innen, Eltern oder mit Kolleg:innen.
Handbuch Kommunikation für Lehrkräfte: Beratung, Konflikte, Teamarbeit, Moderation
Ines C. Vogel (2018) Kommunikation in der Schule
Passend zu obigem Medientipp ein weiteres E-Book zum Thema.
Ricarda Rübben, Matthias Trautmann (2023) Moralische Konflikte im Lehrer:innenberuf: Fallgeschichten und Kommentare
Lehrpersonen treffen viele Entscheidungen. Nicht immer fällt das eigene moralische Urteil leicht. Das Buch für Dozierende und Studierende im Bildungsbereich regt an, in solchen Situationen die Verantwortung zu klären und Optionen vorzubereiten und zu begründen. Ziel ist die Förderung der moralischen Urteilsfähigkeit.
Moralische Konflikte im Lehrer:innenberuf: Fallgeschichten und Kommentare
Ulrike Becker (2023) Auffälliges Verhalten in der Schule: Pädagogisches Verstehen und Handeln
Untersucht werden pädagogische Ansätze bei individuellen und gesellschaftlichen Krisen. Dabei geht es um die vielfältigen Konfliktsituationen, die sich aus auffälligem schulischem Verhalten ergeben: von aggressiven Schüler:innen über schwer erreichbare Eltern bis hin zu Drohungen gegenüber Lehrpersonen.
Auffälliges Verhalten in der Schule: Pädagogisches Verstehen und Handeln
Alexander Roggenkamp (2022) Konflikte mit Eltern
Konfliktreiche oder heikle Gespräche mit Eltern kennen die meisten Lehrpersonen. Sie stellen eine grosse Herausforderung dar und sind zugleich eine Chance, die Sach- und Beziehungsebene in neue Bahnen zu lenken. Der Artikel macht deutlich, dass Äusserungen des Gegenübers sehr unterschiedlich verstanden werden können.
Laura Burkhardt (2021) Kommunikation zwischen Eltern und elementarpädagogischen Fachkräften im Kindergarten
Wann, wie und worüber sprechen Fachkräfte der Elementarpädagogik und Eltern miteinander? Welche Relevanz messen die Beteiligten den jeweiligen Inhalten und Kommunikationsformen bei? Die Arbeit geht der Bedeutung der Kommunikation im Kindergarten nach und leistet damit einen wichtigen Beitrag zum Forschungsfeld.
Kommunikation zwischen Eltern und elementarpädagogischen Fachkräften im Kindergarten
Marion Scherzinger, Alexander Wettstein (2022) Beziehungen in der Schule gestalten: Für ein gelingendes Miteinander
In der Schule als Begegnungsort findet soziales und informelles Lernen statt. Es handelt sich um die wichtigste Sozialisationsinstanz für Kinder und Jugendliche neben der Familie. Das Buch beleuchtet in drei Teilen die vielfältigen Beziehungen zwischen Schüler:inen, Lehrer:innen und Eltern, inklusive der Konfliktarbeit.
Beziehungen in der Schule gestalten: Für ein gelingendes Miteinander
Ernährung und Schule
Im Alltag eines jeden Menschen ist Ernährung zentral. Zugleich handelt es sich um ein kontroverses Thema. Oftmals weicht das Wissen um eine ausgewogene und nachhaltige Ernährung vom tatsächlichen Essverhalten ab – bereits im Kindesalter ist diese Diskrepanz beobachtbar. Die Schule als Ort der Ernährungsbildung mit eigenen Verpflegungsangeboten gerät dabei zusehends in den Fokus gesellschaftlicher Debatten. Nebst ihrem Vermittlungsauftrag muss sie aber auch Raum bieten, gängige Bilder und Normen zur «guten» Lebensführung diskursiv aufzugreifen, sie kritisch zu reflektieren und das Individuum im komplexen Geflecht seiner Umwelt zu betrachten. Die Ausstellung beleuchtet den vielfältigen Zusammenhang zwischen Bildung und Ernährung (Blogbeitrag lesen).
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Claudia Plinz (2022) Ernährungsbildung im Sachunterricht
Ernährungsbildung muss langfristig und ganzheitlich gedacht werden. Kinder lernen in ihrem sozialen Umfeld schon früh verschiedene Ess- und Ernährungsstile kennen. Neben diesen Primärerfahrungen mit Familie und Gleichaltrigen kommt Bildungsinstitutionen eine wichtige Rolle zu. Wie können sie ihre Aufgabe wahrnehmen? Ein kreativer und vielseitiger Blick auf das Thema.
Kirsten Schlegel-Matthies, et al. (2022) Konsum – Ernährung – Gesundheit
Passend zu obigem Medientipp ein weiteres E-Book zum Thema.
Claudia Angele, et al. (2021) Fachdidaktik Ernährung
Passend zu obigem Medientipp ein weiteres E-Book für höhere Stufen.
Tanja Robnik (2022) «Richtig» Essen – Grenzziehungen im Diskurs um gesunde Ernährung
Essverhalten und -entscheidungen werden diskursiv verortet und gesellschaftlich ausgehandelt. Wie wird Ernährungswissen plausibilisiert? Welche Formen kann der hegemoniale Diskurs über die «richtige» Ernährung und die Essenden annehmen? Inwiefern lässt sich Doing Gender beobachten? Und was sind Problemfelder und Chancen der Ernährungskommunikation in den Sozialen Medien?
«Richtig» Essen – Grenzziehungen im Diskurs um gesunde Ernährung
Eva-Maria Endres (2018) Ernährung in Sozialen Medien
Passend zu obigem Medientipp ein weiteres E-Book zum Thema.
Katarina Schritt (2011) Ernährung im Kontext von Geschlechterverhältnissen
Passend zu obigem Medientipp ein weiteres E-Book zum Thema.
Johanna Dittmar, et al. (2023) Ein Internetforum zu Vitaminen und deren Präparate
Passend zu obigem Medientipp weiteres Unterrichtsmaterial zum Thema.
Ibrahim Elmadfa, Claus Leitzmann (2023) Ernährung des Menschen
Ein Lehrbuch zu den Grundlagen der menschlichen Ernährung. Das Werk erleichtert Studierenden der Ernährungswissenschaft und verwandter Gebiete mit einer systematischen Anordnung das schnelle Auffinden von Informationen. Sei es zu physiologischen Grundlagen, Nährstoffen, ernährungsassoziierten Erkrankungen, verschiedenen Ernährungsformen oder Lebensmittelqualität.
Claus Leitzmann, Markus Keller (2020) Vegetarische und vegane Ernährung
Passend zu obigem Medientipp ein weiteres E-Book zum Thema.
Maurice Trouwborst (2018) Die Regeln von Floor: Folge Diät
Ein humorvolles Familienporträt, das sich pointiert mit konträren Diskursen im Bereich der Ernährung auseinandersetzt. Dabei werden sowohl die Einstellungen zu «gesundem» Essen klischeehaft überzeichnet als auch diejenigen zu «ungesundem» Essen. Als Diskussionsanstoss in der Klasse lädt der Kurzfilm ein, beide Argumentationslinien zu hinterfragen, insbesondere deren häufige Verkürzung.
Harald Friedl (2020) Brot
Passend zu obigem Medientipp ein weiterer Film zum Grundnahrungsmittel Brot.
Doris Dörrie (2007) How to Cook Your Life
Passend zu obigem Medientipp ein weiterer Film zur Philosophie des Essens.
Ursula Oppolzer (2015) Führerschein: Gesunde Ernährung – Sekundarstufe
Das Unterrichtsmaterial beleuchtet verschiedene Ernährungsweisen. Schüler:innen der fünften bis siebten Klasse eignen sich darin Grundlagenwissen zu den Inhaltsstoffen von Lebensmitteln und ihrer Bedeutung für die Gesundheit an. Nach einem Selbstcheck und Test erhalten sie am Ende einen «Ernährungsführerschein». Mit drei Differenzierungsstufen für das Fach Biologie.
Nadine Graf, Erwin Graf (2012) Nahrung und gesunde Ernährung
Passend zu obigem Medientipp weiteres Unterrichtsmaterial für höhere Stufen.
Petra Müller (2012) Ernährung und Körperbild
Passend zu obigem Medientipp weiteres Unterrichtsmaterial für tiefere Stufen.
Ernährungsumschau (2023) Beispielstreffer: Hip-Hop & Food
«Ernährungsumschau» richtet sich an Fachleute unterschiedlicher Disziplinen. Sie gibt eine Übersicht über den aktuellen Stand der Forschung unter anderem in den Bereichen Ernährungswissenschaft, Ernährungsverhalten, Ernährungsökonomie und Ernährungsmedizin. Ergänzt um Einblicke in die aktuelle Praxis und einen zertifizierten Fortbildungsteil.
Haushalt in Bildung & Forschung (2023) Beispielstreffer: Ernährungs- und Verbraucher:innenbildung in der Grundschule
Zielpublikum dieser Zeitschrift sind Studierende, Forschende und Lehrende in den Bereichen Ernährungs-, Gesundheits- und Verbraucher:innenbildung. Die multiperspektivischen und transdisziplinären Beiträge sind jeweils um ein Schwerpunktthema angeordnet. Dabei wird der Dialog zwischen den Fach- und Bildungswissenschaften gezielt gefördert.
Hauswirtschaft und Wissenschaft (2023) Beispielstreffer: Notvorrat in Haushalten
Die Fachzeitschrift «Hauswirtschaft und Wissenschaft» stellt begutachtete wissenschaftliche Manuskripte zu den Gebieten Haushaltsökonomie, Haushaltstechnik und Sozialmanagement unentgeltlich zum Download zur Verfügung. Behandelt wird ein breites Themenspektrum, von hauswirtschaftlicher Bildung über Energie- bis hin zu gesellschaftlichen und sozialen Fragen.
Prävention und Gesundheitsförderung (2023) Beispielstreffer: Ernährungswissen und Ernährungsverhalten
Die Publikation widmet sich als wissenschaftliches Fort- und Weiterbildungsforum den Interaktionen zwischen sozialen, technischen, psychischen und biologischen Systemen. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse dienen als Grundlage für zielgerechte Interventionen im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung, unter anderem in Schulen, Unternehmen und Gesundheitseinrichtungen.
Dilafruz Williams (2018) Garden-Based Education
Die Idee, Gärten auf dem Schulgelände anzulegen, um Lebensmittel anzubauen, oder als Mittel für die Bildung im Freien, ist nicht neu. Der Nutzen ist vielfältig: Von Grund- bis Hochschule lassen sich damit etliche Kompetenzen, unter anderem auch im Bereich der Lebensmittelbildung, fördern. In der Bildungsliteratur wird das Thema jedoch noch zu selten aufgenommen.
Medientipp
Schlummert Ihr Lieblingsbuch oder Ihr Lieblingsfilm im physischen oder elektronischen Bestand? Wollen Sie Ihre Kollegen und Kolleginnen auf spannende Fachpublikationen hinweisen?
Die Bibliothek freut sich über knackige Rezensionszitate. Einfach eine E-Mail mit Suchlink auf die gewünschte Ressource senden an
Aktueller Tipp
Laura Gladwin (2021)
Was uns schmeckt: Ein Atlas der Köstlichkeiten.
«Das Buch zeigt eine Vielzahl von Lebensmitteln aus unterschiedlichen Kulturen, die kunstvoll mit Buntstift illustriert sind. Eine Reise in die Welt des Essens.» Dorotea Günther, Bibliotheksmitarbeiterin
Fachbezogene Links
Nachfolgend finden Sie eine Auswahl an besonders interessanten Recherchehilfen und Links zu den einzelnen Fachbereichen, kuratiert von den jeweiligen Fachgruppen aus der Lehre.
Berufsbildung
- anforderungsprofile.ch – Welche Kompetenzen braucht es für den Wunschberuf?
- Berufsberatung − Informationsportal der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
- Berufsbilder aus der Schweiz − Filmbeiträge von SRF my school
- berufsbildung.ch − Das Portal für Berufsbildung
- DGfE − Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- SBBK − Schweizerische Berufsbildungsämter-Konferenz
- SBFI – Berufliche Grundbildung
- SDBB − Schweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung/Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung, mit Online-Medien und Übersicht zu den Produkten
- SGAB −Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung
- Transfer – Berufsbildung in Forschung und Praxis
Bewegung und Sport
- BASPO – Bundesamt für Sport Magglingen
- bm-sportverlag – Materialien für den Sportunterricht
- Jugend+Sport (J+S) – Informationen zu Jugend + Sport und J+S-Schulsport inkl. Kursangeboten
- KZS – Kantonalverband Zürich für Sport in der Schule
- Mobilesport – Zeitschrift und Plattform für Sportunterricht und Training des BASPO
- schule.bewegt – Aktion für mehr Bewegung in den Schulen
- sportdidaktik.ch – Sportwissenschaft und Fallarchiv
- Sportunterricht – Lehrunterlagen für den Sportunterricht
- SVSS – Schweizerischer Verband für Sport in der Schule
Bildnerisches Gestalten, Design und Technik
- archijeunes.ch – Ein breites Spektrum an medialen Zugängen zur baukulturellen Bildung von Kindern und Jugendlichen, enthält Bilder-, Sach- und Fachbücher, Filme, Graphic Novels, Podcasts und Datenbanken
- art21.org – Digitale Plattform, die das Denken und Handeln zeitgenössischer Künstler und Künstlerinnen zeigt
- dzg.ch – Webseite des Vereins Zürcher Galerien, der 45 Galerien im Bereich zeitgenössischer Kunst in der Stadt Zürich vertritt
- Kulturelle Bildung online – Wissensplattform zu Theorie und Praxis der Kulturellen Bildung. Alle Beiträge sind frei zugänglich
- Kulturvermittlung Schweiz (KVS) – vernetzt und unterstützt die in der schulischen und ausserschulischen Kulturvermittlung tätigen Organisationen, Institutionen und Einzelpersonen
- kunstunterricht-projekt.ch – Eine Webseite, die sich mit der Förderung der visuell-räumlichen Fähigkeiten befasst. Sie bezieht sich auf das Forschungsprojekt RAVIKO der FHNW, die die räumlich visuellen Kompetenzen von Schülern und Schülerinnen untersuchte. Die Webseite zeigt die Untersuchungsergebnisse und enthält didaktische Materialien für den Unterricht
- Materialarchiv – 1294 Materialien verbunden mit Sammlungen, Gruppen, Verfahren, Anwendungen und Events
- MIZ Video online– Ein wachsendes Filmarchiv der ZHdK mit derzeit über 22’000 Aufzeichnungen von Fernsehsendungen (damit man auf das Filmarchiv zugreifen kann, muss ein SLSKey erstellt werden)
- Schule und Kultur – Webseite für Lehrerinnen und Lehrer des Kantons Zürich mit diversen kulturellen Angeboten für Schulklassen
- SIKART – «Lexikon zur Kunst in der Schweiz» ist eine digitale Plattform zur historischen und zeitgenössischen Schweizer Kunst. Das Lexikon wird redaktionell betreut und stetig aktualisiert. Heute umfasst es über 17’000 Einträge
- Städelmuseum: Digitale Angebote – Das Städelmuseum Frankfurt hat seine digitale Sammlung für die Vermittlung in unterschiedlichen multimedialen Digitorials aufbereitet und bietet einen anregenden Kunstgeschichte-Onlinekurs
- werken.ch – Der Verein werken.ch verbindet Berufsleute in Vermittlung von Technik und Gestalten in schulischen wie ausserschulischen Kontexten
Bildungswissenschaften
- ABG – Aufsichtskommission Bildung und Gesundheit des Kantons Zürich
- Bildungsdirektion (Kanton Zürich) – intermediäre Ebene der Bildungssteuerung, -verwaltung und -planung für den Kanton Zürich
- CORE – fördert die Life Skills und Selbstkompetenzen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die ihr Land verlassen mussten. CORE ist auf Arabisch, Englisch, Griechisch und Dari verfügbar; weitere Informationen
- EDK – Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren
- KBIK – Kommission für Bildung und Kultur des Kantonsrates Zürich
- LCH – Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz
- Lehrplan Volksschule Kanton Zürich – Lehrplan 21
- Netzwerk Begabungsförderung – Das Netzwerk Begabungsförderung verbindet Institutionen und Personen, die sich für Begabungs- und Begabtenförderung engagieren, und steht allen Interessierten offen
- OECD (Education and Skills und PISA)– Internationale Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung
- PEDOCS – Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur
- SBFI – Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation
- SBGF – Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
- SGL – Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung
- SGS – Schweizerische Gesellschaft für Soziologie – Bildungssoziologie
- SKBF – Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung
- Spielen plus live – Anregungen zum Begleiten und Fördern des freien Spiels
- UN-Kinderrechtskonvention – Konvention über die Rechte des Kindes
- VPOD Bildung – Schweizerischer Verband des Personals öffentlicher Dienste
- VSLZH – Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Zürich
- Wissensportal zur Geschichte von Bildung und Erziehung – Almanach: Aktualitäten zur Bildungsgeschichte Schweiz
- ZLV – Zürcher Lehrerinnen- und Lehrerverband
Deutsch, DaZ, Kinder- und Jugendliteratur
Deutsch allgemein
- buchstaben.com – Anlaufstelle rund um die deutsche Sprache
- educa.ch – Der Schweizerische Bildungsserver
- Germanistik im Netz – Fachportal für deutsche Sprach- und Literaturwissenschaft
- Leseforum – Onlineplattform für Literalitätsförderung; praxisnahe Fachartikel
- myMoment – Internetplattform für Kinder, auf welcher sie selbst Texte schreiben, Beiträge anderer lesen, Beiträge kommentieren oder eine angefangene Geschichte ergänzen können
- Tize – Konstenloses Online-Magazin von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, welches das Medium Text von und für junge Menschen pflegt; inspirierend für den Unterricht
DaZ
- Arbeitskreis DaF/DaZ (Schweiz) – Förderung des Fachs «Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache» und der beruflichen Qualifikation der Unterrichtenden
- ESKON – Erfassung schulischer Kompetenzen Neuzugezogener: Mit ESKON Sprache und ESKON Mathematik neu zugezogene Schüler:innen mit anderer Erstsprache als Deutsch kennenlernen und kompetenzorientiert einschätzen
- Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (FU Berlin) – Forum für Forschungen im Bereich Deutsch als Zweitsprache
- Goethe Institut Deutsche Sprache – Materialien für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Online-Projekte
- Netzwerk SimS – Plattform für Sprachförderung in mehrsprachigen Schulen
- PHZH DaZ – Überblick über die Ressourcen und Weiterbildungsangebote zu DaZ an der PH Zürich
Kinder- und Jugendliteratur
- Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur
- Deutschlandfunk – Podcast des Deutschlandfunks zu aktueller Kinder- und Jugendliteratur
- Institut für Jugendliteratur – Österreichisches Institut für Jugendliteratur
- SIKJM – Schweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien
- STUBE – Studien- und Beratungsstelle für Kinder- und Jugendliteratur
- Zentrale für Klassenlektüre der deutschsprachigen Schweiz (ZKL) – Katalog, Bestellmöglichkeit
- Zentrum LESEN – erarbeitet Wissen in den Bereichen Lesen, Medien, Sprache und macht es für die Praxis verfügbar
Englisch
- ADLES – Verband Fremdsprachendidaktik Schweiz
- English Teaching Forum (US Department of State) – Articles and activities for all ages and stages
- BBC Learning English – Offering free audio, video and text materials to learners around the world
- British Council Primary and Secondary – free lessons with materials that would cover all years of primary and secondary
- British Council Teens – Materials for teaching English to teens
- British Council Children – Materials for teaching English to children
- ETAS – English Teachers Association of Switzerland
- ISL Collective – An international community of more than a million ESL/EFL (and German and French) language teachers sharing language teaching materials
- Teaching English Toolbox – This Open Educational Resource will support your language teaching and keep you up to date on ideas on the foundations of language teaching
- Twee – Wonderful tool for creating materials based on Youtube videos or text for the ELT classroom
Französisch, Italienisch, Romanisch
Französisch
- Athena e-text – 500 œuvres disponibles dont Maupassant, Rousseau, Voltaire usw.
- BnF, Gallica – Bibliothèque numérique permettant de consulter des ouvrages entiers sur le site de la BNF
- Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) – Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Autoevaluationsraster der verschiedenen Sprachniveaus
- DELF-DALF Suisse – Le DELF et le DALF sont les diplômes de langue officiels délivrés par le ministère français de l’Education nationale. Ce site donne tous les renseignements concernant ces examens ainsi que les centres (avec dates) où on peut les passer
- Dictionnaire de l’argot – Plus de mille expressions et presque deux mille mots. Petite collection de vidéos
- Écoute – das Magazin für alle Frankreichliebhaber und alle, die Französisch lernen. Textes didactisés, exercices, articles-audio, reportages
- Exercices de français – matériel interactif et à imprimer
- France culture – Radio française avec des émissions consacrées à l’école voir notamment les émissions «Les Cahiers pédagogiques» et «Rue des écoles»
- Le Point du FLE – Wichtiger Startpunkt. Portal mit diversen Aktivitäten, Lexikon, Grammatik zum Nachschlagen und Übungen
- Plateforme pédagogique e-fle (université de Lille) – Activités et méthodologie
- TLF: Trésor de la langue française (informatisé) – Dictionnaire unilingue, sehr genaue, reichhaltige Artikel, Bedeutungen idiomatischer Ausdrücke, Wortgeschichte, reiche Auswahl an Beispielen, Etymologie
Italienisch
- CaffèScuola – Italiano per stranieri – Lezioni, esercizi e libri
- Dizy – Il dizionario pratico con curiosità e informazioni utili
- Il Database Elearning Di ITALIANOSTRANIERI – Grammatica lessico; cultura educazione civica comunicazione usw.
- Iluss Free – Esercizi di grammatica e lessico, letture divise per livelli (pochi esercizi ma buoni), tradotto in inglese; livello: da classi basse in su
- Italiano L2 – Materiali per l’Italiano L2, diviso per unità didattiche ad argomento; livello: basso; per esempio testi originali, letture, canzoni, flashcard, role play
- Laboratorio Itals – Nozionario di glottodidattica, Laboratorio per la formazione e la ricerca in Italiano Lingua Straniera
- Virgilio Parole – Vocabolario italiano, correttore ortografico, coniugatore di verbi, sinonimi e contrari, plurali e femminili, citazioni e aforismi, rime poetiche, abbreviazioni e sigle, parole straniere
Romanisch
- Lerngelegenheiten für Kinder bis 4 – Kurzfilme in Rätoromanisch
- Lia Rumantscha – Beiträge und Publikationen zu Sprache, Literatur, Kultur und Bildung im Rätoromanischen Sprachraum; aktuelle Neuerscheinungen
- Niev vocabulari Sursilvan – Rätoromanisches Online-Wörterbuch. Suchrichtung Romanisch – Deutsch und Deutsch – Romanisch
- Pledari Grond – Deutsch-Romanisches Wörterbuch, alles Varietäten (Puter, Rumantsch Grischun, Surmiran, Sursilvan, Sutsilvan, Vallader)
- Uniun dals Grischs Dicziunari Vallader – Online Wörterbuch Deutsch-Vallader
Mathematik
- Duden Learnattack Mathematik
- Fachdidaktik Mathematik – Verzeichnisse verschiedener Bildungsserver zum Mathematikunterricht
- KIRA – Kinder rechnen anders: Materialien zur Lehrerbildung
- PIK-AS – Materialien zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts
- Primakom – Mathematikdidaktik Klasse 1–4 für Quereinsteigende
- SINUS-Transfer Grundschule – Module zum Mathematikunterricht in der Grundschule
- SwissEduc – Materialien für den Mathematikunterricht auf der Sekundarstufe (hauptsächlich Sekundarstufe II)
Medienpädagogik und Informatik
Medienpädagogik
- Datenschutzlernen.ch
- Datenschutz Zyklus 2 – Meine Daten, meine Spuren
- Deutscher Bildungsserver – Medien und Schule, Onlineressourcen und Projekte
- digibasics – Lernangebot für Digitalkompetenzen
- educa.ch – ICT und Bildung
- E-teaching Portal – wissenschaftlich fundierte und aktuelle Informationen zu didaktischen, technischen und organisatorischen Aspekten von E-Learning
- Filme erzählen Geschichten
- gmk-net.de – Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur
- Ipadschule – Viele kurze Videotutorials und Anleitungen für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrpersonen, um grundlegende Kompetenzen mit Ipads zu erarbeiten
- JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis
- Jugend und Medien – Nationales Programm zur Förderung von Medienkompetenzen
- Life Skills – teaching and learning materials on life skills defined by the WHO
- Life Skills mit Medien – Sammlung von Unterrichtsideen zum Thema Lebenskompetenzen und Medienbildung
- makerstars.org – Lernplattform für Making
- medienpaedagogik-praxis.de – Medienpädagogik Praxis Blog
- medien-und-vielfalt.gmk-net.de – Medienpädagogik der Vielfalt
- MIA21 – Modulübersicht
- MIA – Medien-, Informatik- und Anwendungskompetenzen
- Swisseduc.ch – Unterrichtsmaterialien für den Informatikunterricht auf der Sekundarstufe
- Videoportal zum Unterricht – Online zugängliche Unterrichtsvideos sowie Informationen zum Einsatz von Videos in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen
- Wintablets – Viele kurze Videotutorials und Anleitungen für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrpersonen, um grundlegende Kompetenzen mit Windows-Geräten zu erarbeiten
Informatik
- 3x3 – Planungs- und Umsetzungshilfe mit Materialien für die Umsetzung von «Medien und Informatik» im Unterricht auf allen drei Zyklen
- jugendundmedien.ch – Nationale Plattform zur Förderung von Medienkompetenzen mit Materialien zu verschiedenen Themen und Inhalten
- klicksafe.de – Informationen und Unterrichtsmaterialien im Themenspektrum Sicherheit im Netz, unter anderem das Handbuch Knowhow für junge Userinnen und User
- MIA21 – Modulübersicht
- MIA – Medien-, Informatik- und Anwendungskompetenzen
- mia4u.ch – Plattform der Fachstelle imedias (PH FHNW). mia4u.ch beinhaltet über 100 Unterrichtsideen, strukturiert und durchsuchbar nach sieben Kompetenzen, Fächern und Stufen
- PH St. Gallen – Die PH St. Gallen hat die Kompetenzen des Moduls Medien und Informatik mit zahlreichen Unterrichtsideen und Materialien verlinkt
- zebis – Portal für Lehrpersonen mit einer umfangreichen Sammlung von Unterrichtsmaterialien, unter anderem zu Medien und Informatik
Musik, Theater, Tanz
Musik
- musicvision.net – MusicVision Verlag mit fast allen traditionellen Liedern und zu allen Deutschen Kinderliedern, Download der Lieder, animierte Kinderlieder-Videos mit Untertiteln zum Lernen, Liederheft, Liederbücher (E-Books), einzelne Noten, Alben, Hörbücher und Musicals, auch englische Songs (ESL: English As Second Language)
- Musik erleben – konkrete Unterrichtseinheiten für die Primar- und Sekundarschule
- Musik in der Schule – konkrete Unterrichtsideen, E-Lessons, Projektinformationen
- Notenpapier – kostenlos zum Ausdrucken oder als PDF-Download
Theater
- Improwiki – über 900 Improspiele, Warm-ups und Übungen fürs Improtheater
- Spielefundus – Theaterpädagogische Spiel- und Übungsformen für den Unterricht
- Spielewiki – Gruppenspiele für viele Anlässe
- Sprachförderung – Übungen und Methoden zu Schauspiel und Dramaturgie
- workshop-spiele.de – Wilde Workshop-Spiele
Tanz
- Cha Cha Slide – Videotutorial zu Cha Cha Slide
- dance360-school – Tanzclips, Tipps und Methodik, Beispiele aus Schulen
- Dirty Hands – Breakdance-Workshops für Schule
- Energy Breaks SVSS – Spielformen für Bewegungs-, Entspannungs- und Konzentrationspausen
- Pantsula – Videotutorial zu südafrikanischer Pantsula
- Schule und Kultur – Lehrerinnen und Lehrer des Kanton Zürich finden hier ein reichhaltiges kulturelles Angebot
- Tanzhaus Zürich – Für Schulklassen werden Workshops angeboten
- WikiHow – Dancing Tutorial
- Züri Dance Award – Eine gesamtstädtische Plattform für eine nicht kommerzielle Tanzveranstaltung
NMG: Natur und Technik
Naturwissenschaft allgemein
- Luftlabor – Plattform mit Unterrichtsmaterialien rund um Luft und Luftverschmutzung
- Meteo Schweiz – Grundlagen, Grafiken und Messdaten zum Klimawandel in der Schweiz
- Pusch – Pusch unterstützt Schulen mit vielfältigen Angeboten, die Umweltkompetenz junger Menschen zu fördern: mit Schulbesuchen, Unterrichtsmaterial, mit Ausstellungen und Modulen für Projektwochen oder mit Lehrerweiterbildungen
- Science on Stage – Experimente für die Primarstufe mit Erläuterungen und Tipps
- Simply Science – Unterrichtsideen und Tipps für den NMG- und NT-Unterricht
- Sonnentaler – Unterrichtsideen zu den Naturwissenschaften für die Primarstufe und den Kindergarten
- Wasserforscher – Artikel zu Wasser und Umweltschutz
- Zebis – Creative-Commons-Plattform mit Unterrichtsmaterialien für Lehrpersonen
Biologie
- Becoming human – Alles über den Menschen, englisch
- Biologieunterricht – Unterrichtsmaterial
- digitalefolien.ch – Mediendatenbank Biologie
- Erlebniswerkstatt – Wildbienen entdecken
- floraweb.de – Pflanzen-Datenbank
- insektenbox.de – Insektensteckbriefe
Chemie
- Chemie interaktiv
- ChemieOnline – Chemiewissen
- chemieunterricht.de – Prof. Blumes Bildungsserver für Chemie
- Naturwissenschaften unterrichten – Animationen, Filme, Hilfestellungen von Seilnacht
- Swisseduc – Animationen und Experimente in der Chemie
Physik
- Experimentis – Physikexperimente
- LEIFIphysik – Animationen zur Physik
- mathe-physik-technik.de – Unterrichtseinheiten in der Physik
- Swisseduc – Animationen und Experimente in der Physik
- walter-fendt.de – Animation zur Physik
Technik
- EducETH – ETH-Kompetenzzentrum für Lehrpersonen
- Energie Schweiz – Fachinformationen und Unterrichtsmaterialien zum Thema Energie
- Haus der kleinen Forscher – Forschen in der Unterstufe und im Kindergarten
- Supra – Lernplattform für den Sachunterricht
- wissen.de – Wissen für die Natur
BNE mit Fokus NMG-/NT-Unterricht
- Bildung für morgen – BNE-Unterrichtsvorschläge für die Sek I
- BNE-Fabrik – BNE-Unterrichtsvorschläge für alle drei Zyklen mit Fokus Zukunfsvisionen entwickeln
- BNE-Portal – deutsche Datenbank für BNE-Unterrichtsvorschläge von geprüften Anbietern
- éducation21 – Das Schweizer Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für BNE
NMG: Räume, Zeiten, Gesellschaften
Geschichte
- Bundeszentrale für politische Bildung – Fundierte und verständliche Informationen zu verschiedensten Themen der Zeitgeschichte
- Fächernet Lehrplan 21 – Unter Lernarrangement findet man didaktisch durchdachtes Unterrichtsmaterial zu ausgewählten Kompetenzstufen im Fach RZG
- Landesmuseum Zürich – Angebote des Landesmuseums für Schulen
- Lebendiges Museum Online – «Lebendiges Museum Online» zur deutschen Geschichte. Objekte, Texte, Medien, Zeitzeugenberichte und Dokumente bieten vielfältige Informationen für eine breite Zielgruppe
- Lehrer-Online – Portal für Unterrichtsmaterialien
- Migrationsgeschichte
- Nidwaldner Museum – Museumssatellit mit Lehr- und Lernmaterialien: Lernumgebung zum Winkelried-Denkmal in Stans
- segu – Fundus von Lernmodulen für den digitalen Geschichtsunterricht
- Zebis – Sammlung von Unterrichtsmaterialien
- ZUM-Unterrichten – Die Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet stellt kostenlos Lehr- und Lernmaterialien von Lehrpersonen für Lehrpersonen zur Verfügung
Geografie
- Bundesamt für Statistik – Statistiken und Karten zu zentralen Themen der Schweiz
- Census.gov – Bevölkerungsdaten und Bevölkerungspyramiden zu verschiedenen Ländern in unterschiedlichen Jahren
- Fächernet Lehrplan 21 – Unter Lernarrangement findet man didaktisch durchdachtes Unterrichtsmaterial zu ausgewählten Kompetenzstufen im Fach RZG
- GEODOK – geografische Literaturdatenbank
- Karten der Schweiz – Unterschiedliche Karten in frei wählbaren Massstäben und Geoinformationen
- Klimadiagramme – Klimadiagramme von verschiedenen Ortschaften der Welt
- Landschaftswissen – Landschaftswissen in Kürze
- Schweizer Weltatlas – Karten und zum Teil Blockbilder in frei wählbaren Massstäben und Layern; Downloads von Karten
Politische Bildung
- Alliance Sud – Politik für eine gerechte Welt. Der Think-and-Do Tank von sechs Schweizer Entwicklungsorganisationen
- Bundeszentrale für Politische Bildung, Deutschland – Zur Förderung des Verständnisses von politischen Sachverhalten, des Demokratiebewusstseins und der Bereitschaft zur politischen Mitarbeit
- Jenische, Sinti, Roma – Zu wenig bekannte Minderheiten in der Schweiz – Ein rassismuskritisches Lehrmittel für die Primarschule/Zyklus 2
- Living democracy – Aufbereitete Lehr- und Lernmaterialien für Demokratiebildung
- Politische Bildung – Materialien, Informationen und Vernetzungsmöglichkeiten zu politischer Bildung und Anregungen für den Unterricht
- Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule – Die zentrale pädagogische Serviceeinrichtung zur schulischen politischen Bildung in Österreich
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
- Agenda 2030 – Informationen zur Agenda 2030 sowie zur Umsetzung in der Schweiz
- Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung – Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Deutschland
- Éducation 21 – Das nationale Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schweiz. Éducation21 bietet einen Katalog mit pädagogisch geprüften Lernmedien und vieles mehr. Eine grosse Auswahl des Medienangebots von éducation21 ist in der Bibliothek ausleihbar
- Energie- und Klimapioniere – Ideen und Umsetzungsmöglichkeiten zum Thema Energie und Klima für alle Schulstufen
- Energie Schweiz – Fachinformationen und Unterrichtsmaterialien zum Thema Energie
- Forum Umweltbildung – Österreichisches Portal für Umweltbildung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung
- Luftlabor – Plattform mit Unterrichtsmaterialien rund um Luft und Luftverschmutzung
- Planungshilfen Gesundheitsförderung und Prävention
- Pusch – Pusch unterstützt Schulen mit vielfältigen Angeboten, die Umweltkompetenz junger Menschen zu fördern: mit Schulbesuchen, Unterrichtsmaterial, mit Ausstellungen und Modulen für Projektwochen oder mit Lehrerweiterbildungen
- Silviva – Naturpädagogische Angebote im Zusammenhang mit Bildung für Nachhaltige Entwicklung
NMG: Religionen, Kulturen, Ethik
Religionen und Kulturen
- Bilder zum Feiertag – Bilder zum Feiertag des Schweizer Fernsehens. Kurzreportagen zu Feiertagen der Religionsgemeinschaften in der Schweiz
- Clip und klar! – Die kurzweiligen Erklärvideos für die Primarstufe orientieren sich am Lehrplan 21
- ERG – Ethik, Religion, Gemeinschaft – Artikel und Materialien zum Fach Ethik, Religionen, Gemeinschaft
- Inforel – Informationen über Religionen und Weltanschauungen in der Region Basel
- iras-cotis.ch – Interreligiöse Arbeitsgemeinschaft in der Schweiz, nationales Netzwerk zum Zweck, den Austausch, den Dialog und die Zusammenarbeit zwischen Menschen mit unterschiedlichem religiösem und kulturellem Hintergrund zu fördern
- Medientipp – Programm-, Film- und Medienhinweise zu Kirche, Religion und Gesellschaft, herausgegeben vom Katholischen Mediendienst und den Reformierten Medien
- Planet Schule – Religion/Ethik – Schulfernsehen des WDR zum Fach Religion und Ethik
- Religion.ch – Artikelähnliche Informationen über Religionsgemeinschaften in der Schweiz, verfasst von Religionswissenschaftlerinnen und Religionswissenschaftlern
- Religionen in der Schweiz – Internetseite der Forschungsstelle Religionen der Universität Luzern zur Religionslandschaft Schweiz
- Sternstunde Religion – Sternstunde Religion des Schweizer Fernsehens, Diskussionen, Podien, Filme rund um das Thema Religion und Religionen in der Gesellschaft
Ethik
- Didaktik der Ethik und Philosophie – DelEtaPhi stellt Titel von Aufsätzen aus Fachzeitschriften zur Didaktik der Ethik und Philosophie für die Suche nach verschiedenen Kriterien bereit
- ERG – Ethik, Religion, Gemeinschaft – Artikel und Materialien zum Fach Ethik, Religionen, Gemeinschaft
- Filosofix – Plattform für Alltagsphilosophie des Schweizer Fernsehens
- kinderphilosophie.ch – Schweizerische Dokumentationsstelle für Kinder- und Alltagsphilosophie
- Knietzsche, der kleinste Philosoph – Anspielfilme mit philosophischen Themen für Kinder
- PH Bern – Didaktische Materialien für den Ethikunterricht aus der PH Bern
- Philovernetzt – Das Projekt Philovernetzt zielt auf eine verstärkte Verzahnung von schulischer Praxis, Philosophiedidaktik und Fachphilosophie ab
- Sternstunde Philosophie – Diskussionssendungen zu Grundfragen der Philosophie und gesellschaftspolitischen Themen im Schweizer Fernsehen
NMG: Wirtschaft, Arbeit, Haushalt
- Bundeszentrale für Ernährung – Die Bundeszentrale für Ernährung informiert zielgruppenspezifisch rund ums Essen und Trinken. Neutral, wissenschaftlich fundiert und vor allem ganz nah am Alltag der Verbraucherinnen und Verbraucher
- éducation21 – Das nationale Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schweiz. Éducation21 bietet einen Katalog mit pädagogisch geprüften Lernmedien und vieles mehr. Eine grosse Auswahl des Medienangebots von éducation21 ist in der Bibliothek ausleihbar
- Heinrich-Böll-Stiftung – Die Heinrich-Böll-Stiftung steht für grüne Ideen und Projekte, ist eine reformpolitische Zukunftswerkstatt und ein internationales Netzwerk. Themenschwerpunkte: Biodiversität, Energiewende, Klima, Kommunale Verkehrswende, Plastikmüll, Menschenrechte, usw.
- Iconomix – das digitale Bildungsangebot der Schweizerischen Nationalbank, stellt aktuelle Lehrmodule für den Wirtschaftsunterricht zur Verfügung
- Schuldenprävention der Stadt Zürich – diverse Checklisten, Links, Arbeitsblätter, Filme und Informationsmaterialien zum Thema Geld/Schulden
- Public Eye – Public Eye setzt sich für eine Welt ein, in der die Wirtschaft den Menschen dient mit fairen Arbeitsbedingungen und gerechter Entlohnung. Mit umfassenden Recherchen und solid aufbereiteten Beiträgen deckt Public Eye Missstände auf, die ihren Ursprung in der Schweiz haben
- Pusch – Pusch unterstützt Schulen mit vielfältigen Angeboten, die Umweltkompetenz junger Menschen zu fördern: mit Schulbesuchen, Unterrichtsmaterial, mit Ausstellungen und Modulen für Projektwochen oder mit Lehrerweiterbildungen
- Schweizerische Gesellschaft für Ernährung – Die Schweizerische Gesellschaft für Ernährung hat zum Ziel, die Bevölkerung über alle Fragen rund um eine gesunde Ernährung aufzuklären, mit aktuellen, wissenschaftlich gesicherten und ausgewogenen Massnahmen der Ernährungsinformation, ‑erziehung und ‑ausbildung
Sonderpädagogik, Inklusive Bildung
- European Agency for Special Needs and Inclusive Education – Europäische Agentur für sonderpädagogische Förderung und inklusive Bildung
- Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik – Schweizerisches Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik