Forschung im Dialog: Mehrsprachigkeit – beliebt, umkämpft, präsent: Was macht sprachliches Lernen erfolgreich?
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Steckbrief
- Datum
- Dienstag, 30. Juni 2026, 18–19.30 Uhr
- Ort
- Campus PH Zürich, Lagerstrasse 2, 8004 Zürich, Hörsaal LAA-G001
Programm
Die Schweiz ist ein mehrsprachiges Land – weit über die Landessprachen hinaus. Im Kanton Zürich wächst bereits fast jedes zweite Kind mehrsprachig mit Deutsch und einer oder mehreren Herkunftssprachen auf. Mehrsprachigkeit ist in Bildungspraxis, Bildungspolitik und medialen Diskursen präsent und umstritten: Während sprachliche und kognitive Vorteile betont werden, wird migrationsbedingte Mehrsprachigkeit zugleich mit schulischem Misserfolg in Verbindung gebracht.
In seinem Referat greift Till Woerfel, Professor für Fachdidaktik Deutsch als Zweitsprache an der PH Zürich, aktuelle Mehrsprachigkeitsdiskurse auf und geht der Frage nach, was sprachliches Lernen für ein- und mehrsprachige Lernende erfolgreich macht. Im anschliessenden Dialog werden Perspektiven auf den pädagogischen Umgang mit sprachlich heterogenen Klassen sowie auf die Lehrer:innenbildung gemeinsam mit Gästen diskutiert.
Ablauf
| Zeit |
Programmpunkt |
|---|---|
| 18 Uhr |
Impulsreferat: «Mehrsprachigkeit: Beliebt, umkämpft, präsent – Was macht sprachliches Lernen erfolgreich?» Referent: Till Woerfel – Professor für Fachdidaktik Deutsch als Zweitsprache an der PH Zürich |
| 18.30 Uhr |
Diskussion mit Gästen Moderation: Karin Frei – Mediatorin, Moderatorin und frühere SRF-Journalistin Gäste:
Gesprächspartnerinnen an der Diskussion:
|
| 19.30 Uhr | Apéro in der Mensa |
Format
Podium
Veranstalter
PH Zürich, Prorektorat Forschung & Entwicklung
Kontakt
Geschäftsstelle Forschung & Entwicklung
forschung@phzh.ch