Berufskundelehrperson werden (BK)

Als Berufsfachschullehrer:in für Berufskunde bilden Sie Lernende verschiedenster Berufe aus. Sie unterrichten an einer Berufsschule und vermitteln Ihre berufsspezifischen Fachkenntnisse an junge Erwachsene.

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Als Berufsfachschul­leh­rer:in Berufskunde unter­richten

Möchten Sie Lehrer:in an einer Berufsfachschule für Berufskunde werden, bietet Ihnen die PH Zürich die besten Möglichkeiten, sich für diese Tätigkeit optimal vorzubereiten. In der Ausbildung erwerben Sie unter anderem digitale Kompetenzen, um Ihren eigenen Unterricht mit und durch digitale Medien zu gestalten.

Das Lehrdiplom Berufskunde kann im Haupt- oder im Nebenberuf erworben werden. Mit einem Lehrdiplom für den Nebenberuf übernehmen Sie Unterrichtspensen bis zu 50 Prozent. Mit einem Lehrdiplom für den Hauptberuf können Sie hauptberuflich an einer Berufsfachschule unterrichten. Die beiden Studiengänge unterscheiden sich in Umfang, Zulassung und anschliessender Unterrichtsberechtigung.

Studiengänge

Voraussetzungen zum Studium

Grundvoraussetzung für die Studiengänge berufskundlicher Unterricht an Berufsfachschulen im Haupt- oder Nebenberuf ist der Abschluss einer höheren Berufsbildung oder einer Hochschule im entsprechenden Lehrgebiet.

Die Voraussetzungen zur Zulassung sind je nach Studiengang unterschiedlich. Bitte informieren Sie sich über die genauen Zulassungsbedingungen auf den jeweiligen Studiengangseiten.

Passerellen – Verkürzte Aus­bil­dun­gen

Falls Sie bereits über ein SBFI-anerkanntes Lehrdiplom für die Sekundarstufe II, ein EDK-anerkanntes Lehrdiplom für die Volksschule, ein SVEB-Zertifikat Ausbildner:in (Durchführung von Lernveranstaltungen) oder einen eidgenössischen Fachausweis Ausbildner:in (SVEB-Module 1–5)  verfügen, rechnen wir bereits erbrachte Studienleistungen an den Studiengang an.

Kontakt

Für spezifische Fragen zu den einzelnen Studiengängen beachten Sie bitte die Informationen und Kontaktangaben auf den nachfolgenden Studiengangsseiten.

Geschäftsstelle Abteilung Sekundar­stu­fe II/Be­rufs­bil­dung