Grundlagen der Beratung
Im Hochschulkontext gewinnt das Handlungsfeld der Beratung zunehmend an Bedeutung, sei es in Form von Lernberatung, von Studierendenberatung allgemein oder von kollegialer Beratung. In diesem Kurs werden Grundlagen und Modelle von Beratung vermittelt, die in verschiedenen Zusammenhängen von Nutzen sein können.
Dabei wird Beratung als definierte, situationsbezogene und spezifische Hilfestellung bei Analyse und Lösung von Problemen verstanden und bezieht sich auf ein professionelles Handlungsmodell. Professionelle Bera-tung zeichnet sich also aus durch bestimmte Beratungskompetenzen der Beratungsperson sowie durch deutliche Abgrenzung der Beratung von alltäglichen Situationen. Zu unterscheiden ist auch zwischen:
- Formen der Expertenberatung, bei denen das Schwergewicht der Beratungskompetenz eher im jeweils spezifischen Fachwissen liegt, und
- Formen der Prozessberatung, bei denen der Fokus stärker auf Kenntnissen von sozialwissenschaftlichen Theorien und Verfahren ruht.
Es werden verschiedene Formen von Beratung behandelt sowie Instrumente und Verfahrensweisen präsentiert und angewendet.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 27.–29. August 2020
- Ort
- Pädagogische Hochschule Zürich
- Zielgruppe
- Dozierende, Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 1200 CHF
- Anlass-Nr.
- HSD GDB.2020.01
Arbeitsweise
- Theoretische Inputs
- Übungen
- Praxisbezüge
- Interdisziplinärer Austausch
- Einzelreflexionen
Die Präsenzzeit des Kurses beträgt zweieinhalb Tage, für die Bestätigung von 1.5 ECTS-Punkten ist zusätzlich ein Leistungsnachweis erforderlich (Skizze eines vorläufigen Beratungskonzeptes nach spezieller Vorgabe).
Kursziele
Die Teilnehmenden
- benennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen verschiedenen Formen von Beratung und definieren darin die jeweilige Rolle der Beratungsperson
- verstehen eine Beratung als kontraktierten und phasenhaften Prozess
- wenden einige Instrumente zur Datensammlung professionell an, formulieren Hypothesen zu Fragestellungen in der Beratung und kennen die Bedeutung des Diagnoseprozesses
- erkennen Möglichkeiten, den Beratungsprozess mit begründeten Interventionen zielgerichtet zu steuern
- sind in der Lage, erste Beratungssituationen adäquat zu gestalten und zu analysieren
- können ihr eigenes vorläufiges subjektives Beratungskonzept beschreiben und begründen
Kursinhalte
- Definition, Formen und Grundmodelle der Beratung
- Dynamik von Veränderungsprozessen und die Rolle der Beratung darin
- Diagnostisches Vorgehen in Beratungssituationen (Hypothesenbildung, Fragetechniken)
- Gestaltung von Beratungssituationen/Interventionen
- Beratung im Hochschulkontext
Kursleitung
Prof. Dr. Geri Thomann, Leiter Abteilung Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung und dipl. Supervisor/Organisationsberater BSO
Weitere InformationenBeiträge von Geri Thomann im Lifelong Learning Blog:
- Können Sie scheitern? Die Praxis wartet nicht auf Theorien
Lektionen
Datum/Zeit Raum Dozent:in Donnerstag, 27. August 2020, 8.45–17 Uhr Freitag, 28. August 2020, 8.45–17 Uhr LAA-K021, LAA-L021, LAA-M021 Samstag, 29. August 2020, 8.45–12 Uhr Leitung