E-Didaktik

Das Modul E-Didaktik vermittelt praxisgerecht, wie Lehr- und Lernprozesse an Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen digital gestaltet und begleitet werden können. Das Modul ist als Blended-Learning-Angebot konzipiert, sodass die Teilnehmenden die methodisch-didaktischen Möglichkeiten gleich selbst erleben. Ein grosser Teil des Moduls (etwa zwei Drittel) kann orts- und zeitunabhängig bearbeitet werden.

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Steckbrief

Datum
13. März – 26. Juni 2021
Ort
Pädagogische Hochschule Zürich
Zielgruppe
Dozierende, Lehrpersonen Sekundarstufe II
ECTS-Punkte (CP)
1.5 CP
Kosten
1200 CHF
Anlass-Nr.
HSD EDI.2021.01

Ziele

Das Modul E-Didaktik befähigt die Teilnehmenden Unterricht und Lehre zeitgemäss zu gestalten, Lehr-Lernprozesse mit Medien zu unterstützen, die eigene (Online-)Lehre zu optimieren sowie die persönlichen Anwendungskompetenzen im Umgang mit Medien zu erweitern. Die Teilnehmenden ... - wissen, wie sie selbstgesteuertes Lernen in asynchronen Phasen fördern können. - sind in der Lage digitale Lehre systematisch zu planen und durchzuführen sowie Online-Lernumgebungen zu konzipieren. - können verschiedene Varianten und Modi digitaler Lehre (Präsenzlernen, Online-Lernen, Blended Learning, Flipped Classroom, …) sinnvoll einsetzen und miteinander verknüpfen. - können digitale Lernressourcen didaktisch begründet auswählen, einsetzen oder selbst herstellen. - sind in der Lage, Lernaktivitäten für das Online-Lernen zu planen und zu gestalten. - können digitale Kommunikations- und Kooperationswerkzeuge auswählen und einsetzen.

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Dozierende und wissenschaftliche Mitarbeitende an Hochschulen (Fachhochschulen, Universitäten und Pädagogische Hochschulen) und Weiterbildungsorganisationen. Gerne begrüssen wir auch Lehrpersonen und Schulleitungen von Berufsschulen, Gymnasiallehrpersonen und weitere Interessierte.

Inhalte

  • Selbstgesteuertes Lernen und E-Learning
  • Konzeption von Lehrveranstaltungen und didaktisches Design von digitalen Lernangeboten
  • Digitale Lernressourcen und Lernplattformen
  • Lernaktivitäten, Kommunikationstools, Online-Moderation, Kooperation und Kollaboration
  • Flipped Classroom
  • Eigenes E-Didaktik-Projekt

    Arbeitsweise

    Das Modul beginnt mit einer ganztägigen Präsenzveranstaltung an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Etwa zur Halbzeit und am Ende finden halbtägige virtuelle oder hybride Veranstaltungen statt. Dazwischen liegen fünf Selbstlerntakte (zu drei Wochen). Ein Takt umfasst rund vier Stunden Arbeitszeit. Er beinhaltet jeweils einen Lehrtext oder ein Online-Lernmodul, eine individuelle Lernaufgabe, z.B. die Produktion eines Videos, und ein Lerngruppentreffen, um das Gelernte fortlaufend zu vertiefen. Ziel ist eine enge Verzahnung von Erleben, eigenem Tun und Reflexion. Zusätzlich konzipieren die Teilnehmenden im Laufe des Kurses ein eigenes E-Didaktik-Projekt, setzen es nach Möglichkeit um und stellen es in der Abschlussveranstaltung vor.

    Leitung

    Caspar Noetzli, E-Learning-Consultant Pädagogische Hochschule Zürich
    Weitere Informationen

    Carola Brunnbauer, Dozentin Medienbildung und E-Learning-Beraterin im Bereich Digital Learning, Pädagogische Hochschule Zürich
    Weitere Informationen

    Mehr zum Thema: Caspars Toolbox, eine Rubrik im Lifelong Learning Blog

    Lektionen

    Datum/Zeit Raum Dozent:in
    Samstag, 13. März 2021, 9–16 Uhr LAA-L020 Caspar Noetzli, Carola Brunnbauer
    Samstag, 26. Juni 2021, 9–16 Uhr LAA-L020 Caspar Noetzli, Carola Brunnbauer

    Leitung

    • Porträtfoto von Caspar Noetzli

      +41 43 305 64 59

    • Carola Brunnbauer